北師大版物理八下9.3《功》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版物理八下9.3《功》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解功的定義及計(jì)算方法；掌握功的計(jì)算公式；理解功的單位及其換算關(guān)系。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識計(jì)算簡單的功；培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物理知識的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：功的定義；功的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：功的概念理解；功的計(jì)算公式的運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容與過程1.引入新知識通過實(shí)驗(yàn)引入新知識。教師可事先準(zhǔn)備一個小車、坡道、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將小車放在坡道上，測量小車的起點(diǎn)和終點(diǎn)的高度差；2.放開小車，觀察小車下滑的過程；3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引出問題：小車下滑需要消耗一定的能量，這個能量叫做什么？2.提出問題在引入新知識后，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去探究一些相關(guān)問題。提問：1.引出問題：小車下滑時需要消耗一定的能量，這個能量叫做“功”，那么功與什么有關(guān)？2.如果小車下滑的高度變化，對功有何影響？3.小車質(zhì)量的變化對功有何影響？3.學(xué)習(xí)新知識通過講解、展示示意圖等方式，向?qū)W生介紹功的定義、計(jì)算公式和單位。功的定義：功是描述物體在力作用下移動時所做的功夫；當(dāng)一個物體在力的作用下，沿著力的方向發(fā)生位移時，力對物體所做的功等于力乘以位移。功的計(jì)算公式：功（J）=力（N）×位移（m）其中，力的單位是牛頓（N），位移的單位是米（m）。功的單位轉(zhuǎn)換關(guān)系：1焦耳（J）=1牛頓（N）×1米（m）通過示意圖、具體例子等形式，讓學(xué)生理解并掌握功的定義、計(jì)算方法和單位轉(zhuǎn)換關(guān)系。4.實(shí)際應(yīng)用在學(xué)習(xí)了功的概念、計(jì)算方法后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和計(jì)算練習(xí)。實(shí)例：1.一個力為10N的人推了一輛10kg的小車，小車發(fā)生了1m的位移，求這個人對小車所做的功是多少？2.如果同樣的力作用在不同質(zhì)量的物體上，對比一下它們所做的功。通過讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的例子，提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。5.總結(jié)與展示對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展示學(xué)生思考問題的過程和解決問題的方法。四、課堂練習(xí)與作業(yè)課堂練習(xí)：根據(jù)所給例子，計(jì)算各個物體所做的功。作業(yè)：選擇3個實(shí)際生活中的例子，分析并計(jì)算物體所做的功。五、板書設(shè)計(jì)#北師大版物理八下9.3《功》教學(xué)設(shè)計(jì)

##一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

-了解功的定義及計(jì)算方法；

-掌握功的計(jì)算公式；

-理解功的單位及其換算關(guān)系。

能力目標(biāo)：

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識計(jì)算簡單的功；

-培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題的能力；

-培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。

情感目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生對物理知識的興趣；

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力；

-培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

##二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

-功的定義；

-功的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

-功的概念理解；

-功的計(jì)算公式的運(yùn)用。

##三、教學(xué)內(nèi)容與過程

###1.引入新知識

實(shí)驗(yàn)：小車下滑的實(shí)驗(yàn)。

###2.提出問題

-小車下滑需要消耗一定的能量，這個能量叫做“功”，那么功與什么有關(guān)？

###3.學(xué)習(xí)新知識

1.功的定義：

-功是描述物體在力作用下移動時所做的功夫；

-功（J）=力（N）×位移（m）

2.功的計(jì)算公式：

-功（J）=力（N）×位移（m）

3.功的單位轉(zhuǎn)換關(guān)系：

-1焦耳（J）=1牛頓（N）×1米（m）

###4.實(shí)際應(yīng)用

應(yīng)用示例：計(jì)算物體所做的功。

###5.總結(jié)與展示

對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展示學(xué)生思考問題的過程和解決問題的方法。

##四、課堂練習(xí)與作業(yè)

-課堂練習(xí)：根據(jù)所給例子，計(jì)算各個物體所做的功。

-作業(yè)：選擇3個實(shí)際生活中的例子，分析并計(jì)算物體所做的功。六、教學(xué)評估通過觀察