二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（Animate 2022）（第2版） 教案 馬玥桓 項(xiàng)目九 制作二維動(dòng)畫片

教學(xué)文件PAGE第3頁(yè)，共5頁(yè)授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題制作二維動(dòng)畫片——?jiǎng)赢嬈谱髁鞒陶n程類型理實(shí)一體課時(shí)安排2授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】通過前面二維動(dòng)畫知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作動(dòng)畫片的基本技能。項(xiàng)目九是對(duì)前面學(xué)習(xí)的二維動(dòng)畫知識(shí)的綜合運(yùn)用，儲(chǔ)備新知部分重點(diǎn)介紹動(dòng)畫片的制作流程，包括前期設(shè)計(jì)、中期制作和后期動(dòng)合成的方法和步驟，按照流程進(jìn)行動(dòng)畫制作，能更有效地統(tǒng)籌安排，提高動(dòng)畫制作效率。項(xiàng)目九注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫制作規(guī)范和動(dòng)畫審美能力?！緦W(xué)情分析】學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，且能夠較為靈活的運(yùn)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)二維動(dòng)畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實(shí)，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實(shí)，力求在動(dòng)畫制作中精益求精。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)二維動(dòng)畫的制作流程，及劇本寫作與分鏡頭設(shè)計(jì)的技巧等。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及精益求精的工匠精神。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫片制作流程教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)【教學(xué)方法】講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：如何制作一個(gè)完整的動(dòng)畫片呢？你知道哪些步驟？二、新課內(nèi)容：二維動(dòng)畫制作流程一般二維動(dòng)畫片制作要經(jīng)過前期設(shè)計(jì)階段（劇本創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)）、中期制作階段（原畫、動(dòng)畫制作、上色）、后期合成階段（合成、配音剪輯、輸出）。1.前期設(shè)計(jì)（1）劇本創(chuàng)作劇本，顧名思義就是一劇之本，在制作一部動(dòng)畫片之前，首先要有一個(gè)關(guān)于動(dòng)畫片的構(gòu)思，這些構(gòu)思通常是用文字來描述的，這些文字內(nèi)容將是導(dǎo)演制作這部動(dòng)畫片的依據(jù)。通常我們把這些文字稱為動(dòng)畫的文學(xué)劇本。一部成功的影視藝術(shù)作品，總是首先由劇本提供一個(gè)豐厚扎實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ)。劇本，作為影視劇的一個(gè)很重要的組成部分，是動(dòng)畫片制作中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，并且是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很大程度上影響著一部動(dòng)畫片的成功，因而大家要重視劇本的創(chuàng)作，好的劇本是成功的良好開端。（2）美術(shù)設(shè)計(jì)①角色設(shè)定角色造型設(shè)計(jì)就如同拍影視劇挑選演員一樣，需要多方面考慮。要根據(jù)劇本的內(nèi)容和角色性格特點(diǎn)來構(gòu)思和創(chuàng)作。需要作者有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，經(jīng)過反復(fù)的創(chuàng)作、修改、再創(chuàng)作，才能塑造一個(gè)成功而具有獨(dú)特風(fēng)格的卡通角色。②場(chǎng)景設(shè)計(jì)動(dòng)畫場(chǎng)景是美術(shù)設(shè)計(jì)的一部分,在動(dòng)畫影片制作中的作用是很重要的。場(chǎng)景需要準(zhǔn)確的表達(dá)出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、文化背景、歷史風(fēng)貌等，同時(shí)好的場(chǎng)景設(shè)計(jì)還能起到塑造客觀空間、表現(xiàn)角色性格、展示角色心理活動(dòng)、營(yíng)造氣氛等作用。③道具設(shè)計(jì)在動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)中，道具設(shè)計(jì)是其中的重要一環(huán)，道具可以介紹人物身份、刻畫人物性格、渲染情境、輔助表演、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等，其作用也是非常重要的。成功的道具設(shè)計(jì)，不單單是一部動(dòng)畫作品中簡(jiǎn)單的視覺陪襯，而是在很多時(shí)候超越了角色本身而成為一種個(gè)性化的視覺標(biāo)志。道具和整個(gè)動(dòng)畫作品中的氛圍、風(fēng)格、角色、情節(jié)都有著密不可分的關(guān)聯(lián)和影響。（3）分鏡頭設(shè)計(jì)分鏡頭設(shè)計(jì)一般包括鏡頭畫面內(nèi)容和文字描述部分。畫面內(nèi)容包括故事情境、角色動(dòng)作、鏡頭提示、景象層次結(jié)構(gòu)、空間分布和明暗對(duì)比等。文字描述包括對(duì)白、景別、音效、時(shí)間鏡頭變化以及場(chǎng)景轉(zhuǎn)換方式等視聽元素。除了可以繪制紙質(zhì)分鏡頭之外，電子分鏡也是動(dòng)畫公司經(jīng)常使用的一種新型的分鏡形式。2.中期制作(1)原畫、中間畫原畫也稱動(dòng)畫設(shè)計(jì)，是動(dòng)畫片中角色關(guān)鍵動(dòng)作的創(chuàng)作。中間畫是指兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的插補(bǔ)幀畫面。（2）動(dòng)畫制作動(dòng)畫制作過程如下。①創(chuàng)建庫(kù)、繪制元件。依照鏡頭內(nèi)容制作動(dòng)畫中所需要的元件，將他們保存到庫(kù)中以備使用。②繪制關(guān)鍵幀、過渡幀。參照分鏡畫面繪制每個(gè)鏡頭。鏡頭的繪制按照先繪制關(guān)鍵幀，再繪制過渡幀的方式來完成，對(duì)于幀的制作，不同情況有不同類型的動(dòng)畫的制作方法。③上色。根據(jù)統(tǒng)一設(shè)計(jì)好的顏色效果為繪制完成的幀上色。④編輯時(shí)間軸。通過調(diào)整Animate時(shí)間軸上的圖層與時(shí)間，完成每個(gè)鏡頭的制作。3.后期合成動(dòng)畫的后期制作主要包括合成剪輯、配音、輸出等。三、動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1.給出任務(wù)1動(dòng)畫制作要求。2.讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫制作流程對(duì)《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫進(jìn)行前期設(shè)計(jì)。3.教師指導(dǎo)四、講評(píng)針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。五、小結(jié)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作流程和制作規(guī)范的重要性，提醒同學(xué)們重視動(dòng)畫的前期設(shè)計(jì)工作。六、作業(yè)修改和完善《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫的前期設(shè)計(jì)。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例學(xué)生操作教師指導(dǎo)總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程趁熱打鐵讓學(xué)生按照流程進(jìn)行設(shè)計(jì)。【教學(xué)反思】：在項(xiàng)目九的教學(xué)中，老師需要特別強(qiáng)調(diào)前期設(shè)計(jì)的重要性，特別是要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成分鏡頭設(shè)計(jì)，避免在中期制作的時(shí)候再回頭修改前期的設(shè)計(jì)，影響動(dòng)畫制作進(jìn)程。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題制作二維動(dòng)畫片——《保護(hù)環(huán)境》課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排5授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動(dòng)畫知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作動(dòng)畫片的基本技能。項(xiàng)目九是對(duì)前面學(xué)習(xí)的二維動(dòng)畫知識(shí)的綜合運(yùn)用，任務(wù)1《保護(hù)環(huán)境》部分，將按照動(dòng)畫片制作流程引領(lǐng)學(xué)生，順利制作一個(gè)完整的動(dòng)畫片，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)動(dòng)畫制作流程和動(dòng)畫制作規(guī)范?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，且能夠較為靈活的運(yùn)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)二維動(dòng)畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實(shí)，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實(shí)，力求在動(dòng)畫制作中精益求精?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：按照動(dòng)畫片制作流程，能完成《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫的制作。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)。課程思政：保護(hù)環(huán)境、愛惜水源，提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫片制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫前期設(shè)計(jì)【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：展示學(xué)生前期設(shè)計(jì)作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析按照動(dòng)畫片制作流程，《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫的前期設(shè)計(jì)部分已經(jīng)在課前完善，初具雛形，機(jī)房實(shí)踐的重點(diǎn)是要將設(shè)計(jì)構(gòu)思實(shí)現(xiàn)出來，本任務(wù)技術(shù)難點(diǎn)包括動(dòng)畫制作中的動(dòng)畫節(jié)奏控制，按鈕編輯等，但這些知識(shí)技能并不陌生，之前的項(xiàng)目中都有涉及，相信同學(xué)們通過嘗試能夠順利完成動(dòng)畫。2.任務(wù)實(shí)施（1）前期設(shè)計(jì)前期設(shè)計(jì)中的劇本設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)已經(jīng)在作業(yè)中完成，課堂上重點(diǎn)完成動(dòng)畫制作部分。（2）中期制作①繪制庫(kù)文件按照前期設(shè)定的美術(shù)風(fēng)格，將主角小魚、道具和小魚活動(dòng)的水底場(chǎng)景等繪制出來存放在庫(kù)中，以備在稍后制作動(dòng)畫的時(shí)候調(diào)用。②制作動(dòng)畫步驟1打開“素材\項(xiàng)目九\任務(wù)1\《保護(hù)環(huán)境》電子分鏡.fla”，通過觀看電子分鏡，了解動(dòng)畫的情節(jié)和節(jié)奏。將文件另存為需要保存文件的電腦盤符下，命名為“保護(hù)環(huán)境”，準(zhǔn)備按照電子分鏡繪制內(nèi)容制作動(dòng)畫。步驟2新建圖層命名為“背景”，開始制作動(dòng)畫。首先制作片頭部分，片頭部分一般會(huì)給出片名、作者、相應(yīng)的畫面和開始按鈕等信息。本例子中將小魚作為開始按鈕很有新意，單擊小魚則播放動(dòng)畫。其中按鈕交互的制作方法在項(xiàng)目八中已經(jīng)講過，同學(xué)們可以參看制作方法。步驟3動(dòng)畫部分的制作從第2幀開始，在小魚游過來之前展示的是水底美麗的環(huán)境和氣泡的移動(dòng)。在第2幀處插入關(guān)鍵幀，從庫(kù)中調(diào)出水底背景、氣泡等元件放在合適的位置。步驟4新建圖層，命名為“動(dòng)畫”，再新建圖形元件“小魚動(dòng)作”，制作小魚游過來的動(dòng)畫。這部分持續(xù)到第99幀。將“小魚動(dòng)作”元件拖曳到“動(dòng)畫”圖層。步驟5在“小魚動(dòng)作”元件里新建圖層命名為“下落”，在第100～122幀之間制作垃圾從上面落下的動(dòng)畫，這里使用了逐幀動(dòng)畫制作。動(dòng)畫制作效果如圖9-18所示。同時(shí)小魚嚇了一跳，在第123幀插入“關(guān)鍵幀”，制作小魚大吃一驚然后轉(zhuǎn)身的動(dòng)畫。步驟6在“小魚動(dòng)作”元件中新建圖層，分別命名為“靴子”、“盒子”和“瓶子”，制作更多的垃圾被拋入水里，小魚傷心游走的動(dòng)畫。步驟7接下來制作片尾部分，制作字幕“請(qǐng)保護(hù)水資源，不要再讓魚兒們哭泣”文字。最后將“重播”按鈕拖曳到場(chǎng)景中設(shè)置交互功能。（3）后期合成《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫的聲音和動(dòng)畫均已經(jīng)在Animate中完成，并不需要后期進(jìn)行剪輯和配音，因此按【Ctrl+Enter】快捷鍵播放動(dòng)畫查看效果。如果哪里與預(yù)期的效果不一致，進(jìn)行修改。通過反復(fù)的運(yùn)行調(diào)試之后，動(dòng)畫片制作完成。三、作品講評(píng)展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動(dòng)畫作品。開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)通過作品展示講評(píng)，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、作業(yè)1.修改和完善《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫。2.對(duì)《端午安康》動(dòng)畫進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計(jì)作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評(píng)價(jià)教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計(jì)構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計(jì)作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：《保護(hù)環(huán)境》動(dòng)畫片，在主題明確的情況下，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們做出自己的風(fēng)格，切莫千篇一律，給出的案例僅供參考。包括美術(shù)風(fēng)格和時(shí)間軸編輯都不是一成不變的。動(dòng)畫制作是充滿創(chuàng)意和想象的，好的引領(lǐng)將呈現(xiàn)出百花齊放的效果。授課教案教者：專業(yè):課程：年級(jí)：課題制作二維動(dòng)畫片——《端午安康》課程類型理實(shí)一體課時(shí)安排5授課班級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動(dòng)畫知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作動(dòng)畫片的基本技能。項(xiàng)目九是對(duì)前面學(xué)習(xí)的二維動(dòng)畫知識(shí)的綜合運(yùn)用，任務(wù)2《端午安康》部分，將按照動(dòng)畫片制作流程引領(lǐng)學(xué)生，順利制作一個(gè)完整的動(dòng)畫片，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)動(dòng)畫制作流程和動(dòng)畫制作規(guī)范。【學(xué)情分析】：學(xué)生為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，接受新知識(shí)速度快，且能夠較為靈活的運(yùn)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)二維動(dòng)畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實(shí)，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實(shí)，力求在動(dòng)畫制作中精益求精。【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：按照動(dòng)畫片制作流程，能完成《端午安康》動(dòng)畫的制作。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)。課程思政：讓學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。【教學(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫片制作流程及其實(shí)踐教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫前期設(shè)計(jì)【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課：展示學(xué)生前期設(shè)計(jì)作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，開拓學(xué)生設(shè)計(jì)思路，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析按照動(dòng)畫片制作流程，《端午安康》動(dòng)畫的前期設(shè)計(jì)部分已經(jīng)在課前完成，機(jī)房實(shí)踐的重點(diǎn)是要將設(shè)計(jì)構(gòu)思實(shí)現(xiàn)出來，任務(wù)2的技術(shù)難點(diǎn)為粽子角色擊鼓和劃船的動(dòng)畫制作，建議通過逐幀動(dòng)畫的方式來制作。2.任務(wù)實(shí)施（1）前期設(shè)計(jì)前期設(shè)計(jì)中的劇本設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)已經(jīng)在作業(yè)中完成，課堂上重點(diǎn)完成動(dòng)畫制作部分。（2）中期制作①繪制庫(kù)文件②制作動(dòng)畫步驟1設(shè)置畫布大小為1024*810像素，底色為白色。新建三個(gè)圖層命名為“天空”、“山”、“江水”。從庫(kù)文件中分別將“藍(lán)天”圖片、“山場(chǎng)景”圖片和“水面”影片剪輯分別拖拽到對(duì)應(yīng)的圖層中，調(diào)整好圖片層次和位置之后，將這三個(gè)圖層鎖定即可。步驟2新建影片剪輯“龍舟動(dòng)畫”，在影片剪輯的時(shí)間軸中新建圖層“粽子1”、“粽子2”、“龍舟”。分別在庫(kù)文件中將“粽子1”圖片、“粽子2”圖片、“龍舟+鼓”圖形元件，分別放到對(duì)應(yīng)的圖層中去。調(diào)整位置和大小比例。步驟3接下來繼續(xù)新建圖層，為粽子添加雙手和道具。先為粽子1建立四個(gè)圖層，分別命名為“1左手”、“鼓槌1”、“1右手”、“鼓槌2”。然后在庫(kù)文件中將“1左手”圖片、“鼓槌1”圖片、“1右手”、“鼓槌2”圖片分別放到對(duì)應(yīng)的圖層中，調(diào)整左右手的大小和位置，再調(diào)整好鼓槌的大小和位置，直到合適為止，要注意圖層的順序，確保手拿鼓槌的角度是正確的。同樣的方法為粽子2建立三個(gè)圖層，分別命名為“2右手”、“船槳”、“2左手”，在庫(kù)文件中將“2右手”圖片、“船槳”圖片、“2左手”圖片分別放到對(duì)應(yīng)的圖層中，調(diào)整左右手的大小和位置，再調(diào)整船槳的大小和位置。步驟4在龍舟動(dòng)畫影片剪輯的第5幀處插入關(guān)鍵幀，調(diào)整角色手臂的動(dòng)作，來形成連續(xù)的擊鼓和劃船動(dòng)畫。這里建議同學(xué)們?cè)谡{(diào)整手臂的時(shí)候，以肩關(guān)節(jié)為軸進(jìn)行調(diào)整，注意肩關(guān)節(jié)與角色身體的位置是相對(duì)固定的，不要出現(xiàn)相對(duì)的運(yùn)動(dòng)。步驟5在龍舟動(dòng)畫影片剪輯的第10幀處插入關(guān)鍵幀，調(diào)整角色手臂的動(dòng)作，形成連續(xù)的擊鼓和劃船動(dòng)畫。依然以肩關(guān)節(jié)為軸進(jìn)行調(diào)整，保持肩關(guān)節(jié)與角色位置不變，而手臂發(fā)生位置變化。鼓槌和船槳的位置隨手的位置變化而變化。調(diào)整完成后在第15幀處按F5插入普通幀補(bǔ)齊動(dòng)畫時(shí)長(zhǎng)，通過運(yùn)行時(shí)間軸動(dòng)畫來檢查這部分的動(dòng)畫是否流暢，如果有問題需要繼續(xù)修改。步驟6為了生動(dòng)形象的表現(xiàn)江面劃船的動(dòng)畫，除了擊鼓和劃船之外，我們需要制作船身晃動(dòng)的效果，讓龍舟漂浮的動(dòng)作與擊鼓劃船的動(dòng)作融為一體。方法是將時(shí)間軸上所有的第5關(guān)鍵幀選中，把龍舟動(dòng)畫中的所有元素都向前、向上平移一小段距離，注意是一小段距離，如果距離太大了，船就會(huì)跳躍起來。同樣的方法再將時(shí)間軸上所有的第10關(guān)鍵幀選中，把畫面中所有的元素再整體向前移動(dòng)一點(diǎn)距離。運(yùn)行動(dòng)畫看效果，如果不合適再重新調(diào)整到滿意的效果。步驟7回到場(chǎng)景1中，新建圖層命名為“劃龍舟”，把剛才制作的“龍舟動(dòng)畫”影片剪輯拖拽到場(chǎng)景中，調(diào)整大小和位置。新建圖層命名為“浪花”，在庫(kù)文件中將“浪花”影片剪輯拖拽到場(chǎng)景中，根據(jù)龍舟的位置調(diào)整浪花的位置，讓二者形成完美互動(dòng)。步驟8接下來為動(dòng)畫添加聲音文件。新建圖層命名為“音樂”，點(diǎn)擊音樂層第1幀，在軟件右側(cè)屬性欄中設(shè)置聲音為music.mp3，同步選項(xiàng)設(shè)置為“數(shù)據(jù)流”。延長(zhǎng)場(chǎng)景1時(shí)間軸，到280幀，音樂播放完整，第一部分動(dòng)畫就制作完成了。步驟9進(jìn)入第二部分的動(dòng)畫制作?！岸宋绨部怠蔽淖肿詈蟪霈F(xiàn)，起到了點(diǎn)題的作用，這里突出重點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)容，所以并沒有加入背景。接下來要做一個(gè)文字淡入的動(dòng)畫效果。新建圖形元件，快捷鍵Ctrl+F8，命名為“端午安康文字”。將庫(kù)文件中