幼兒園大班《乘車》安全教案

第第頁幼兒園大班《乘車》安全教案幼兒園大班《乘車》安全教案1

一、活動設想：

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種須要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)章。

二、活動目標：

1、通過學習乘車小常識，加強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐安全性的車。

三、活動預備：

教學圖片、音樂《汽車》

四、活動過程：

(一)、放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入游戲場地。

——“小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要留意什么呢?

(二)、老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖。“有個小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來走去的?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伙伴們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

幼兒園大班《乘車》安全教案2

目標：

1.了解乘坐地鐵的基本流程。

2.會看地鐵里的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)章及禮儀。

3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

預備：

1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。

2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關標識地鐵的錄像)。

3.地鐵內(nèi)提示用的各種標識。

過程：

一、導入，引起幼兒愛好。

1.小伙伴，你去過蘇州樂園嗎?

2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?

3.小結：有的小伙伴是坐自己家的私家車去的，有一部分小伙伴是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作，并展示介紹

3.小結：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最末到目的地”

5.為什么有人不買票就進閘呢?

6.小結：原來買票的方式也許多，有的現(xiàn)場買票、同學E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以徑直刷卡進入，所以才會涌現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。

1.學習看方向坐車及等車禮儀

(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提示我們留意什么?

(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告知我們什么意思?

(3)來，我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)

老師與幼兒溝通等車的站位?等車時應當留意的事項?

2.認識車廂里的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。

(1)有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

(2)車廂里還有哪些標識，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來共享。

(3)小結：這些標識都是在時刻提示我們留意安全，做一個文明的乘客。

3.了解車廂里的設施設備，知道其用途。

(1)車廂里還有些什么東西?

(2)小結：車廂里的這些設施，給我們創(chuàng)設了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

1.從地鐵上的電視導入播放宣揚片，了解蘇州地鐵的進展趨勢。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?

3.小結：地鐵沒有紅綠燈，特別方便、快捷，而且不會排放尾氣，特別環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，留意腳下安全”)提示小伙伴做好預備，有序下車!

幼兒園大班《乘車》安全教案3

由來：在假期里，很多孩子們?nèi)チ藝饴眯校貋砗蠹娂娬務撟约郝眯械囊娐?，并在談論中引發(fā)了對班集體出游的憧憬。為了滿意孩子們的愿望我們開展了《珍寶去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領域明確指出：與家庭協(xié)作，教育幼兒遵守交通規(guī)章，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。依據(jù)綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》盼望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。

名稱：《走路乘車都安全》

目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

2、情愿在集風光前大膽表達自己的想法和看法。

3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

預備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢?

二、探究環(huán)節(jié)1、爭論出行安全，了解幼兒前期閱歷。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應留意什么呢?

2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

你們看看剛才的那個小伙伴遇到什么危急?

誰能告知他應當怎樣做?

觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。

書中告知我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

進行情景表演，鞏固已學閱歷。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順次上下車、還不要在車里任意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面狀況。

3、通過爭論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

爭論：我們步行到達時候應留意什么呢?通過路口時留意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?

觀看圖書進一步了解過公路時應留意的安全知識。

我們看看書上是怎么告知我們的?

進行情景表演，鞏固已學閱歷。

小結：肯定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過公路時要舉手示意、路燈也要當心。

三、小結今日我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清晰，回家可以給爸爸媽媽講一講。

幼兒園大班《乘車》安全教案4

活動目標：

1、知曉安全乘車的道理.

2、掌控一些須要的自我愛護的方法.

重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理.

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為.

活動預備：情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食假設干。

活動過程：

一、引出問題

師：今日天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二、看情景表演并爭論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來(其他老師幫助當成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

2、爭論

師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?假如是你你會怎么做?

出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物

師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4、爭論

師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨意把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的視線，造成撞車事項。

三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應當留意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小伙伴來做做看。

小伙伴乘坐期間出難題。

1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧!

2、請他們選擇正確的零食吃。

四、小結

再次出示上述圖片，讓小伙伴講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨意把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的視線造成車禍。

五、延伸活動

活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚用。

幼兒園大班《乘車》安全教案5

設計意圖：

新聞報道中的兒童走丟事項越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動目標：

1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑

2、認識基本的交通標識和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

活動預備：

1、物質預備：教學課件、交通標識假設干。

2、知識預備：幼兒認識基本的交通標識，初步了解一些交通規(guī)章。

活動過程：

(一)談話、觀看課件導入活動

提問：①小伙伴，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問題)

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡繹不絕，一個小伙伴不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個小伙伴這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識。)

學習兒歌：小伙伴，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伙伴過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結：小伙伴，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認識學習過的交通標識。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標識呢?”引導幼兒溝通：將自己收集到的交通標識與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標識用展示臺展示給其他小伙伴看并說說它的作用。

老師：“今日老師也帶來了一些大家認識的標識，讓我們來認識認識吧。”(老師依據(jù)幼兒的回答依次展示交通標識,并告知幼兒此標識的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標識。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒游戲規(guī)章，幼兒依次觀