版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
...WD......WD......WD...家?;?dòng)家長(zhǎng)調(diào)查表問(wèn)卷概況:
12
個(gè)問(wèn)題
1
頁(yè)已被引用
3
次\o"模擬答題"尊敬的家長(zhǎng):您好,為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流,及時(shí)了解您對(duì)學(xué)校和小孩開(kāi)展的意見(jiàn)或建議,特制定本調(diào)查問(wèn)卷表,本表實(shí)行匿名調(diào)查,希望您能如實(shí)填寫(xiě)。Q1:您對(duì)您的孩子在校表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎○
很滿(mǎn)意○
較滿(mǎn)意○
不滿(mǎn)意○
非常不滿(mǎn)意Q2:您對(duì)您的孩子在家表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎○
很滿(mǎn)意○
較滿(mǎn)意○
不滿(mǎn)意○
非常不滿(mǎn)意Q3:您了解孩子的思想性格、愛(ài)好及交友情況嗎○
A很了解○
B較了解○
C略了解○
D完全不了解Q4:您是否經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況○
A每天檢查○
B偶爾檢查○
C沒(méi)有Q5:當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降后,您的做法是()?!?/p>
A,幫助分析原因,制定措施○
B,訓(xùn)斥一頓或打罵一頓○
C,埋怨教師教誨無(wú)方,要求不嚴(yán)格○
D,成績(jī)不代表什么,只要安康就好Q6:您間隔多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與教師聯(lián)系一次○
A一學(xué)期○
B一個(gè)月○
C一周○
D從來(lái)沒(méi)有Q7:當(dāng)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)時(shí),您希望教師以何種方式告知○
A、○
B、短信○
C、家訪Q8:您是否愿意教師上門(mén)家訪○
A、愿意,可以加強(qiáng)溝通○
B、不愿意,工作太忙沒(méi)時(shí)間○
C、沒(méi)必要,更方便。Q9:您接到教師的一般是在什么情況下○
A、小孩生病○
B、小孩受委屈了○
C、作業(yè)沒(méi)完成○
D、小孩惹事了。Q10:您愿意參加隨堂聽(tīng)課嗎○
A、愿意,能知道小孩學(xué)習(xí)程度,利于指導(dǎo)○
B、不愿意,工作太忙沒(méi)時(shí)間。○
C、沒(méi)興趣?!?/p>
D、沒(méi)聽(tīng)過(guò)不知道是什么Q11:您接到教師的一般是在什么情況下○
A、小孩生病○
B、小孩受委屈了○
C、作業(yè)沒(méi)完成○
D、小孩惹事了。Q12:您愿意參加隨堂聽(tīng)課嗎○
A、愿意,能知道小孩學(xué)習(xí)程度,利于指導(dǎo)○
B、不愿意,工作太忙沒(méi)時(shí)間○
C、沒(méi)興趣?!?/p>
選項(xiàng)11.您的孩子就讀年級(jí)
a小學(xué)三年級(jí)以下
b小學(xué)三年級(jí)-六年級(jí)
c初中一二年級(jí)
d初中三年級(jí)
2.您對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況是
a不了解,只是參加期末家長(zhǎng)會(huì)
b有些了解,和孩子溝通中得到
c較為了解,和孩子溝通及偶爾會(huì)和班主任溝通
d非常了解,孩子和學(xué)校教師溝通較密切
3.您對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方式及頻率的態(tài)度是
a不滿(mǎn)意,和學(xué)校溝通太少
b勉強(qiáng)承受,能知道孩子大概情況
c對(duì)比滿(mǎn)意,能和教師輕松溝通
d很滿(mǎn)意,對(duì)孩子在學(xué)校情況很清楚
4.作為家長(zhǎng),您最希望獲得孩子在校及校方的哪些信息(可多項(xiàng)選擇)
a上課表現(xiàn)情況
b成績(jī)情況
c師生互動(dòng)情況
d課余活動(dòng)生活情況
e優(yōu)秀的教師資源(如家教、補(bǔ)課等)
f其他成績(jī)分析,心理安康
5.如果現(xiàn)在用網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)短信的形式建設(shè)學(xué)校與您的定期聯(lián)系,您的態(tài)度是
a沒(méi)有必要
b假設(shè)實(shí)用性高,則愿意承受
c很好,便于給教師留言及教師與家長(zhǎng)溝通
6.如果用網(wǎng)站和學(xué)校教師溝通,您希望其功能是(可多項(xiàng)選擇)
a能和班主任留言互動(dòng)
b能和校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課教師留言互動(dòng)
c能查詢(xún)到有用的家教、課外輔導(dǎo)(如:舞蹈,樂(lè)器)等資源
d能查看學(xué)生家庭作業(yè)
e能和其他家長(zhǎng)溝通交流
7.如果通過(guò)短信平臺(tái)和校方溝通,您希望短信的功能是
a定期收到教師對(duì)孩子在校表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)
b及時(shí)收到孩子在校緊急情況
c每個(gè)星期收到一次
d每半個(gè)月收到一次
8.對(duì)現(xiàn)階段孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,你最關(guān)心那些方面(可多項(xiàng)選擇)
a學(xué)習(xí)成績(jī)
b溝通交流人際關(guān)系
c性格開(kāi)展心理狀態(tài)
d興趣愛(ài)好
9.目前孩子教育方面最讓你覺(jué)得頭疼的問(wèn)題是(可多項(xiàng)選擇)
a不知道若何和孩子溝通
b不懂得若何教誨孩子學(xué)習(xí)
C不知道怎樣賞罰清楚
d不知道怎樣引導(dǎo)孩子的性格,人格的形成
10.你平時(shí)通過(guò)什么方式獲取教育孩子的信息和經(jīng)歷
a閱讀報(bào)紙,書(shū)刊
b通過(guò)電視節(jié)目或者互聯(lián)網(wǎng)
c參加一些家教沙龍或者咨詢(xún)活動(dòng)
d與其他家長(zhǎng)聊天
e自己人生經(jīng)歷的總結(jié)
f其他
11.你是否需要軟件給你提供你孩子年齡段的心理分析和教育分析給你相應(yīng)的教育方案
a是
b否
12.如果此款軟件收費(fèi),你覺(jué)得多少錢(qián)可以承受
A10元/月b10-20元/月c20元以上
13你是否需要學(xué)校教師給你推薦輔導(dǎo)書(shū)和課外讀物
a是
b否
14.如果有免費(fèi)的同步教學(xué)的全國(guó)特級(jí)教師的視頻您是否會(huì)組織孩子觀看
a是
b否
15如果有一個(gè)免費(fèi)的校訊通,可以為您提供現(xiàn)階段孩子的實(shí)時(shí)教育情況、心里分析、成長(zhǎng)分析、你會(huì)使用么
a是
b否
家校合作教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!學(xué)校和家庭教育是孩子成長(zhǎng)教育的兩個(gè)重要組成局部,若何使教育的合力到達(dá)最大,是每位家長(zhǎng)和教師都應(yīng)高度關(guān)注的問(wèn)題,為此我們特設(shè)計(jì)了本問(wèn)卷。問(wèn)卷采用不記名方式進(jìn)展,請(qǐng)按照你的真實(shí)情況進(jìn)展填寫(xiě),它將有助于加強(qiáng)家校教育的融合,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人開(kāi)展。謝謝你的合作!
1:
您認(rèn)為加強(qiáng)家校聯(lián)系,把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育:
A.
有作用
B.
一般
C.作用不大
2:
您對(duì)您與教師溝通狀況(合作關(guān)系)的滿(mǎn)意程度.
A.
很滿(mǎn)意
B.
對(duì)比滿(mǎn)意
C.
不滿(mǎn)意
3:
您聯(lián)系教師的主動(dòng)性(每學(xué)期聯(lián)系教師的次數(shù))
A.
經(jīng)常(≥5
次)
B.
偶爾(2—4
次)
C.
不主動(dòng)聯(lián)系(<2
次)
4:
您一般通過(guò)何種渠道保持與學(xué)校的聯(lián)系(可多項(xiàng)選擇)
A.
B.
家長(zhǎng)會(huì)
C.
家庭聯(lián)系本
D.
學(xué)校開(kāi)放日
5:
您與教師交流談話(huà)的主要內(nèi)容(可多項(xiàng)選擇)
A.
孩子的進(jìn)步
B.
孩子的缺點(diǎn)
C.
教育方法和理念
6:
您主動(dòng)與教師(學(xué)校)交流的時(shí)機(jī)是
A.接送孩子
B.
孩子教育遇到困惑
C.
孩子在家庭中行為有些反常
7:
您與教師溝通的主要障礙(可多項(xiàng)選擇)
A.
時(shí)間太少
B.
教育理念不同
C.其他
8:
當(dāng)您與教師交流孩子的教育問(wèn)題時(shí),您經(jīng)常
A、認(rèn)為自己沒(méi)有什么教育能力,教師說(shuō)了算
B、就孩子的問(wèn)題與教師相互交流、共同商議
C、指責(zé)學(xué)校對(duì)孩子的教育沒(méi)有盡到責(zé)任
9:
您希望學(xué)校進(jìn)展的家?;?dòng)活動(dòng)內(nèi)容有以下的哪些方面(可多項(xiàng)選擇)
A.
家校聯(lián)誼會(huì)
B.
學(xué)校開(kāi)放日
C.
家長(zhǎng)會(huì)
D.
E.
家校聯(lián)系本
F.
家?;?dòng)平臺(tái)
G.
家長(zhǎng)義工
F.
家訪
10:
您最關(guān)注孩子在學(xué)校哪個(gè)方面的開(kāi)展?
A.品德的開(kāi)展
B.學(xué)習(xí)的開(kāi)展
C.身體的成長(zhǎng)
D.全面開(kāi)展
11:
學(xué)校教師約見(jiàn)您主要是因?yàn)?/p>
A、孩子在學(xué)校表現(xiàn)不夠好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)參考:緊密型城市醫(yī)療集團(tuán)內(nèi)患者就醫(yī)行為與衛(wèi)生資源配置的協(xié)同性研究
- 2025年度木材行業(yè)木方材料進(jìn)出口采購(gòu)合同范本4篇
- 二零二五版現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)麻石灌溉系統(tǒng)合同4篇
- 二零二五年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可使用合同爭(zhēng)議處理規(guī)則范本4篇
- 二零二五年度城市公交公司駕駛員服務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)模板3篇
- 2025年公共安全項(xiàng)目投標(biāo)失敗應(yīng)急響應(yīng)與合同條款合同3篇
- 二零二五年度出差安全教育與安全保障合作協(xié)議4篇
- 二零二五年度出境游領(lǐng)隊(duì)導(dǎo)游服務(wù)合同4篇
- 二零二五版夾板行業(yè)供應(yīng)鏈管理合作協(xié)議4篇
- 2025年度木托盤(pán)租賃與冷鏈物流解決方案合同4篇
- 2025貴州貴陽(yáng)市屬事業(yè)單位招聘筆試和高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)理論考試試題
- 期末綜合測(cè)試卷(試題)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 《幼兒園健康》課件精1
- 汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)電池火災(zāi)應(yīng)對(duì)
- 中醫(yī)藥適宜培訓(xùn)-刮痧療法教學(xué)課件
- 免疫組化he染色fishish
- 新東方四級(jí)詞匯-正序版
- 借名購(gòu)車(chē)位協(xié)議書(shū)借名購(gòu)車(chē)位協(xié)議書(shū)模板(五篇)
- 同步輪尺寸參數(shù)表詳表參考范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論