第11課《論語(yǔ)十二章》課件（28張）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

11《論語(yǔ)》十二章

教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)結(jié)合課下注釋自主閱讀，了解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的含義，掌握本文的主要內(nèi)容。2.通過(guò)反復(fù)閱讀，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。3.了解《論語(yǔ)》的基本情況及孔子的教育思想。第一課時(shí)

有人說(shuō)，若中國(guó)人不知道有孔子，不能算是有思想的中國(guó)人；知道了孔子，而不知道《論語(yǔ)》，也不能算是有思想的中國(guó)人?！鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下”，它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。今天，就讓我們走近孔子，隨著這位“萬(wàn)世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。新課導(dǎo)入lúnyuèyùnxǐngjǔwúwǎngdàidānkāngōngdǔ預(yù)習(xí)與檢查作品簡(jiǎn)介

《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，是一部以記言為主的語(yǔ)錄體散文集，主要以語(yǔ)錄和對(duì)話(huà)文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。《論語(yǔ)》內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面。早在春秋后期孔子設(shè)壇講學(xué)時(shí)期，其主體內(nèi)容就已初始創(chuàng)成；孔子去世以后，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論，并逐漸將這些口頭記誦的語(yǔ)錄言行記錄下來(lái)，因此稱(chēng)為“論”；《論語(yǔ)》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱(chēng)為“語(yǔ)”。

合作與探究1.集體朗讀，注意讀準(zhǔn)字音和準(zhǔn)確斷句。①子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”②曾子曰：“吾/日三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓?而知新，可以/為師矣?！雹葑釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂(yōu)，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”⑦子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂(lè)之者?！雹嘧釉唬骸帮埵枋?飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而富且貴，于我/如浮云。”⑨子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！雹庾釉诖ㄉ显唬骸笆耪?如斯夫，不舍/晝夜。”2.疏通文意，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)第二課時(shí)

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