省評優(yōu)課《行為與后果的關系》徐州王春玲_第1頁
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文檔簡介

二（11）班是最優(yōu)秀的集體，同學們自信、快樂，拼搏，今天的你，最棒！

---王春玲老師

行為與后果的關系

面對家境的貧困、妻子的絕癥以及藥劑師的毫無同情，海因茨到底該怎么辦呢？此時此刻，他可能會……選擇海因茨的走進故事偷藥正方反方辯論不偷藥辯論規(guī)則：全班分為兩組（正方和反方）。1、請同學們圍繞本組觀點展開充分的討論（時間3—5分鐘）。2、主持人宣布辯論開始。第一階段：正方代表闡明觀點；反方代表闡明觀點。第二階段：正反雙方全體同學積極參與自由辯論。第三階段：請主持人總結發(fā)言。不偷藥妻子死亡自己內心痛苦，為無法救妻子感到自責能保住自己的名譽……行為后果向社會、媒體等求助既能保住妻子的命，又使自己免受牢獄之災偷藥挽救妻子的生命侵犯了藥劑師的財產權違法行為，自己受到法律的制裁失去名譽，受到指責……★行為與后果的關系：

（1）行為都會產生一定的后果（2）某種后果一定是由某些行為引起的（3）行為與后果具有一致性?！暗皖^族”生活現象“低頭族”的行為帶來了哪些后果？容易損害身心健康淡化親情造成交通事故害人害己宅在家里，影響人際關系語言表達能力降低不能親近大自然，感受到生活中的美。。。。。。LOOKUP選擇的走進故事--分享體會兩難說一說你遇到的兩難選擇，以及當時的做法。（4人小組交流---展示）※

三思而后行?！?/p>

判斷行為的后果，不僅要考慮到自己，還要考慮到他人和社會?！?/p>

選擇積極的行為才有可能產生好的后果?！形蛏A積極行為我來做：徐州好少年！拾金不昧，將撿到的2萬7千多元交給失主！江玉棟在樹人中學初三（4）班樹人中學暑假社會實踐……101(1627036788)

20:53:01

2014-10-14

希望孩子平安！共同祝愿、祝福她！靜子(58210603)

20:57:50

一起匯，還是分地區(qū)匯？書記(1792404697)

20:58:52

地區(qū)分別匯給春玲，這事是她發(fā)起的，由春玲匯總到一起，再寄到北京。王春玲(846527895)

21:51:41

大家的愛心行動特別快，她們一家子特感動！2014-10-18chen<chshoscar@>

16:34:22

我已匯1000元整，請查收。2014-10-19……

升華美好行為一句問候可以讓他們心情舒暢，一點捐助可以使他們揚帆起航，捧出你的情獻出你的愛

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