食品安全作文范文

【文秘寫作】食品安全是指食品無毒、無害、綠色、健康，符合營養(yǎng)要求，不會(huì)對(duì)人體健康造成急性、亞急性或慢性危害。以下是為大家整理的關(guān)于食品安全作文的文章6篇,歡迎品鑒！食品，是一個(gè)人身體的重要成份！隨著21世紀(jì)的人們的意識(shí)不斷上升，對(duì)食品的安全也多重視了。“君以民為天，民以食為天。”在這句古人云里，體現(xiàn)著食品安全對(duì)我們有多重要！在食品中，分為很多類。此刻，我就為大家介紹兩類吧！第一類——水果類，在我們平常吃的水果中，最熟悉的當(dāng)然是紅通通的蘋果了！在蘋果的成份里包含豐富的維他命A和維他命C，當(dāng)我們食用后，對(duì)身體會(huì)帶來好處?？墒?，當(dāng)我們食用了那些腐爛的蘋果后，那種蘋果不但沒有與營養(yǎng)，還會(huì)給人類帶來危害，使人拉肚子、咳嗽、發(fā)炎……那就要花很多治療費(fèi)了！要使我們不生病，那我們就要去選購一些新鮮甜潤的蘋果了！離中秋節(jié)的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，中秋節(jié)到了，那就要說月餅了，月餅是節(jié)日食品。每逢中秋節(jié)，每家每戶都會(huì)有吃月餅的習(xí)俗。說到月餅，大家都會(huì)一口把它給吞了?？墒?，別忘了，在我們吃月餅的同時(shí)，首先必須要看清楚生產(chǎn)日期，要看生產(chǎn)日期，也得要看保質(zhì)期，過期的月餅千萬不要食用，要是你食用了的話，那就會(huì)造成很大的危害。還有一點(diǎn)，不要隨便服用那些防腐劑，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐劑，你就要盡快地去醫(yī)院檢查了！記住，必須要注意食品的安全！對(duì)于食品的安全，我們必須要多重視。在此，我也要呼吁一下我們的人類：注意食品的安全！如果一不小心吃到了不安全的食物，病就會(huì)隨之而來。所以，食品安全非常重要，它可以使售賣者犯法，可以使食用者死亡，百害而無一利。我們應(yīng)該要嚴(yán)格確保食品安全，為了他人的健康，也為了我們自己?？墒牵m然食品安全那么重要，可是，還是有人去違反它。比如，常吃羊肉串就會(huì)對(duì)人體有害。在一聲聲吆喝聲中，買烤羊肉串的攤位前排起了長長的隊(duì)伍，人們一個(gè)個(gè)迫不及待、垂涎三尺，大聲地叫著：“我要20串!”“我10串!”“我……”就好像不要錢似的，過路的人看買的人那么多，也都加入了進(jìn)來。我見后，不禁引起了思考：這么多人都去買羊肉串，難道它真的對(duì)人體無害嗎?如果有害，又會(huì)對(duì)身體造成多大的傷害呢?我見后，連忙走上前，想去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，有一些濃煙直往上冒，走近一看，攤主對(duì)羊肉串沒有特殊的防護(hù)，只隔了一層玻璃，羊肉已不怎么新鮮了，用時(shí)直接拿出來放在炭上面烤，而且沒有相關(guān)證件，十分不衛(wèi)生。為了能更深入的了解，回家后我又上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)羊肉串不僅不衛(wèi)生，還很不健康，會(huì)造成減少蛋白質(zhì)的利用率、感染寄生蟲，嚴(yán)重的還會(huì)癌變，危及人的生命?？戳诉@些資料后，我不禁嚇了一大跳，原來吃羊肉串還會(huì)造成這么大的危害啊!決定以后要少吃或不吃燒烤類食品了。不僅是羊肉串這種食品不安全，就連奶粉都不安全了。在奶粉中添加的是一種名為三聚氰胺的化學(xué)用品。打開一罐加了三聚氰胺的奶粉，你看不出與別的奶粉有什么不同，就連氣味也差不多，讓你無法識(shí)別它的安全度，從而誤食。加了三聚氰胺后，可以為商家提供雙倍的收益，但可以使食用它的那些無辜的孩子們患上腎結(jié)石等疾病，讓他們痛苦不堪。當(dāng)我聽到有這件事時(shí)，十分震驚，沒想到商家盡然為了賺錢，不顧一切，甚至于做出這種傷天害理、危害健康的事情來。在同情心地驅(qū)使下，我上網(wǎng)查找有關(guān)這件事的資料。我查到了許多相關(guān)的東西，一例例案件擺在我們的眼前，這些沒有一點(diǎn)錯(cuò)的孩子、動(dòng)物們被傷害著，痛苦不堪，有些已經(jīng)死亡……我怨恨那些只求個(gè)人利益、不顧他人死活的商家們，真希望以后這些商家能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不要出現(xiàn)類似的事情了!在生活中，這樣的事還有許多許多，如：豬肉加了瘦肉劑，魚加了孔雀石綠，湯加了一滴香，腐竹用硫磺蒸熏……數(shù)不勝數(shù)，所以我們要時(shí)時(shí)提防，確保食品安全。自己可以預(yù)防的就去實(shí)施，不能控制的就盡量確保，為食品安全貢獻(xiàn)出自己的一份力!也希望我們國家在這方面能夠多出臺(tái)一些相關(guān)的法律，以此來懲戒那些不法分子，讓人們不再為食品不安全而膽戰(zhàn)心驚。食品，是我們生活中不可缺少的東西，每日必備，它的優(yōu)劣直接關(guān)乎到我們的健康與安全。因此食品安全也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬殛P(guān)注的方面。每次放學(xué)走在路上都能看到許多學(xué)生在吃“垃圾食品”，如一杯五毛錢的汽水、含糖的飲料或一袋五毛錢的地溝油制成的辣條……同學(xué)們吃得津津有味，卻不知道這些劣質(zhì)的食品正在侵蝕著他們的健康。就這樣你五毛，我一元的買了許多這樣的零食，結(jié)果有些買這樣零食的學(xué)生，因此也付出慘痛的代價(jià)——拉肚子。有一次，我在媽媽的手機(jī)上看到一個(gè)小視頻讓我難以置信，大吃一驚，視頻里介紹肉松面包竟然是用棉花加工而成的，開始我有些不信，心想：肯定是騙小孩子的，剛好我在一個(gè)小商店買有肉松面包，我把肉松面包泡到熱水里，不一會(huì)兒，我撈出來，竟然真是棉花，以至于我現(xiàn)在看到誰吃肉松面包我就想吐。還有一次，媽媽給我做了我最愛吃的“紫菜蛋花湯”，我高興極了，就在我品味著美食的時(shí)候，我卻感覺我吃到了一個(gè)像橡皮筋的東西，這時(shí)心里想：難道是手機(jī)上所說的那樣?這些紫菜是用塑料袋做的，頓時(shí)我不敢吃了，媽媽也像手機(jī)所說的那樣做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡然真的是塑料袋，真是不可思議?？纯催@些可惡的食品廠家們，這么惡毒，你們到底有沒有心?簡(jiǎn)直是被金錢沖昏了頭腦的魔鬼，讓我們消費(fèi)者丟去了健康，你們卻拿到了那骯臟的金錢，難道你們沒有問心無愧嗎?為了我們的健康，為了社會(huì)的和諧，為了人與人的信任，我希望同學(xué)們不要再買“垃圾食品”，希望政府加大力度打擊不法的食品廠家，希望可惡的廠家能夠從此刻醒悟，還我們一個(gè)健康的，綠色的、放心的的食品國度。近年來，食品安全不斷成為人們的焦點(diǎn)。為什么呢?因?yàn)樗P(guān)系到人的健康飲食，不安全的食品人怎么敢吃呢?現(xiàn)在，很多不法商家為了貪小便宜，很多食品都是不衛(wèi)生的。例如孩子們最愛吃的辣條，曾有一個(gè)視頻是一位記者偽裝好去一家工廠采訪錄制的。里面曝光了很多辣條是怎樣做的。里面的工作人員全部不戴手套，不戴帽子，徒手將一包包加了色素、香精、給老鼠咬過的辣條塞進(jìn)包裝，讓人看了都作嘔。既然是食品加工廠，那么有明確的規(guī)定廁所一定要在兩米以外，可是廁所直接建在工廠旁，工人出來也不洗手，繼續(xù)將辣條塞進(jìn)包裝。這則視頻一經(jīng)報(bào)導(dǎo)，許多網(wǎng)友紛紛表示再也不敢吃辣條了。現(xiàn)在看了之后，你還敢吃辣條嗎?先不聊這個(gè)，再看現(xiàn)在的農(nóng)作物沒有幾樣是天然綠色食品，都是加了催熟劑、殺蟲藥。我們?cè)诔欣铮梢钥吹皆S多香蕉都是黃橙橙、金亮亮的，可是你想過沒有，這些香蕉說不定都是催熟的，根本就殘留了許多化學(xué)物質(zhì)。真正天然熟的香蕉，皮上是有許多黑斑點(diǎn)的，皮是軟的不是硬的，而且更甜更香。再來說說小白菜吧，相信大家都吃過，也都見過，白色的莖，從底下到上面，顏色越來越綠的便是它的葉子。可是大家發(fā)現(xiàn)過沒有，超市里的白菜_上都沒有被蟲咬過，這說明了什么，說明這是打過農(nóng)藥的，而且很多，想一想吧，連蟲都不敢吃的菜，我們還敢吃嗎?不過洗是可以洗掉的。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，可以用堿水浸泡幾分鐘，在清洗干凈就行了。由于是網(wǎng)上資料，大家說法不一，所以可以上網(wǎng)選擇一種方法來清洗。肉是人不可缺少的一種食物，可是新聞上曾報(bào)導(dǎo)過很多商家是用死豬肉、注水牛肉，狗肉充當(dāng)豬肉等不合格肉賣給市民的，這些肉被抹了色素，所以才能蒙騙老百姓。健康豬肉表皮無任何斑痕，如果有那就是死豬肉;注水肉的肉是光滑富有光澤的，而且還有彈性，是不是注水肉以此辨別。或許我說的有誤，如果有不對(duì)，大家可以用手機(jī)或電腦查詢。炎炎夏日，來一根冰棍真是倍兒爽啊!可是冰棍也不能多吃，因?yàn)橄奶煳覀冞\(yùn)動(dòng)完，身體是熱的，一時(shí)受不了那么冰的冰棍，你只能享受一時(shí)的爽快，過一會(huì)兒，準(zhǔn)會(huì)肚子疼得說不出話，所以還是喝溫開水為好。說了這么多，我也口干舌燥。不說了，最后一句提醒：食品安全很重要!可以通過查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、合格證來判斷。讓我們認(rèn)識(shí)更多的食品安全的危害，抵制農(nóng)藥食品、化學(xué)食品、問題食品，這樣才能讓食品安全與我們的健康同行。作為一名小吃貨，每每看到《舌尖上的中國》里色香味俱全的美食，就會(huì)讓我垂涎欲滴！可是，這些讓人咽口水的美食真的安全健康嗎？我們總是能在電視、網(wǎng)絡(luò)上看到某某酸奶是破皮鞋做的，某某奶粉有毒，某某火鍋店使用地溝油，某某火腿腸存在瘦肉精……連學(xué)校附近的流動(dòng)攤販也售賣著各種三無食品，各種不衛(wèi)生的燒烤烤串，各種不干凈的涼粉涼面。俗話說：民以食為天，食以安為先。真為這些食品的安全問題感到擔(dān)憂??！這些不健康的食品對(duì)我們的身體危害極大！首先，食品過期、發(fā)霉、容易讓病菌、病毒來到我們的身體里。其次，有些食品中的添加劑等化學(xué)元素會(huì)給我們的身體造成極大的傷害。因此，選擇安全健康的食品對(duì)于我們來說尤為重要。然而選擇食品之前一定要“看一看”，看看生產(chǎn)日期是不是完整，看看是不是在保質(zhì)期內(nèi)，看看食品色澤是不是新鮮。還要“聞一聞”，有些變質(zhì)食品已經(jīng)發(fā)出惡臭，這樣的食品一定要避而遠(yuǎn)之并提醒售賣人員。平時(shí)更要“聽一聽”，老師、父母他們對(duì)食品的選擇更有經(jīng)驗(yàn)，咱們一定要多聽、多學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們從自身做起，和不健康食品說再見吧！讓我們一起提倡大家選擇健康安全的食品，做一名真正的小小食品安全代言人！如今我們進(jìn)入了21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，我們的的食品也逐漸豐富起來，但每年因食物而中毒的人卻多了。記得有一次晚上，我放學(xué)時(shí)在小店買了一包零食，可回家時(shí)發(fā)現(xiàn)這包零食已經(jīng)過期很久了。于是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該不要緊。但事與愿違，半夜的時(shí)候，一陣巨痛將我從夢(mèng)中驚醒，我的肚子疼極了，好像刀割一般疼痛。緊接著，我的肚子又開始惡心起來，有一種要吐的感覺，我又跑去廁所……我這一折騰就折騰了一小時(shí)，到了凌晨1點(diǎn)，我的肚子終于好些了。第二天早上，奶奶帶著我上醫(yī)院看病，醫(yī)生診斷出我得了腸胃炎，還掛了兩天針，唉，我以后再也不亂吃零食了。在我姑姑家的墻上貼著兩張報(bào)紙，上面寫的是食物相克與食物相宜，比如豬皮和番茄一起做菜能預(yù)防中暑，海帶與草決明炒菜能治頭痛，蘆根和竹菇炒菜能治呃逆；胡蘿卜和白蘿卜炒菜會(huì)產(chǎn)生毒性，導(dǎo)致中毒，青蔥和雞蛋一起炒會(huì)破壞雞蛋的蛋白質(zhì)，發(fā)芽的馬鈴薯上有巨毒，吃了極有可能中毒導(dǎo)致死亡。我看了之后，心想：我們以后可一定要注意食物搭配?。∈称钒踩蝗莺鲆?，我們?cè)谏钪幸欢ǘ喽嘧⒁獍。　疚拿貙懽鳌吭谌粘W(xué)習(xí)、工作或生活中，每個(gè)人都不可避免地接觸到能夠很好地反映和宣傳特定時(shí)代精神的事跡。以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的文章13篇,歡迎品鑒！當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福。職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。十四年來，我多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來。他們開始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任;一些家長還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客，在校的，已經(jīng)工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風(fēng)生，好不開心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。一個(gè)年輕的女老師，在向孩子奉獻(xiàn)愛心時(shí)，卻很無奈地被卷入了一場(chǎng)“愛心秀”，身不由己地陷入了一場(chǎng)真假是非之中……李倩是鄭州市人。2005年自河南省師范學(xué)院畢業(yè)后，24歲的她自愿報(bào)名接受選調(diào)充實(shí)基層師資力量，被分配到了豫南某縣做了一名小學(xué)教師。李倩工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生滿腔熱忱，很快贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和贊揚(yáng)。工作第一年，她就被評(píng)為了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。學(xué)校也安排她擔(dān)任了校團(tuán)委副書記，著力對(duì)她進(jìn)行培養(yǎng)。年輕教師被架上“作秀臺(tái)”2006年初，市教育局為表彰教師隊(duì)伍中愛學(xué)生、愛教育的先進(jìn)典型，決定在全市教育系統(tǒng)進(jìn)行“十大愛心”教師評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)通知下發(fā)到學(xué)校后，校長召集全體教師開會(huì)，別的老師都到了，惟有李倩缺席。有教師解釋說：“李倩班上有個(gè)孩子病了，她下了班陪那孩子去醫(yī)院打吊瓶了?！毙ｉL聽了眼睛一亮，這不就是擺在眼前的愛心典型嗎？他問大家李倩是不是經(jīng)常這樣幫助學(xué)生？有人回答說是，還列舉了李倩平時(shí)助人為樂的一些事跡。校長于是當(dāng)場(chǎng)拍板：學(xué)?！笆髳坌摹苯處煹暮蜻x人，就是她了。散會(huì)后，校長指示辦公室開始收集整理李倩的事跡材料。當(dāng)校長告訴李倩組織的決定時(shí)，她大吃一驚，她覺得那些瑣碎小事都是一個(gè)教師該做的事情，她請(qǐng)求校長另選他人。但是校長拒絕了，并鄭重地告訴她：這是學(xué)校的決定，希望她服從。校長進(jìn)一步教導(dǎo)她說，希望她全力配合學(xué)校做好這次典型的申報(bào)工作，這并不只是她個(gè)人的事情，一旦申報(bào)成功，那將是整個(gè)學(xué)校的光榮，希望她能勇于爭(zhēng)取榮譽(yù)。李倩沒有辦法，只好同意了。第二天辦公室的人員就找到了李倩，給她看了事跡材料的初稿，并且要進(jìn)一步了解情況，對(duì)材料進(jìn)行補(bǔ)充。李倩看了初稿很是吃驚，自己做的許多小事都被進(jìn)行了夸大，有些甚至根本就是無中生有，就連她因?yàn)橛霾坏胶线m的男孩而沒有談戀愛這件事也被說成了“一心撲在孩子身上無暇戀愛、拒絕了許多優(yōu)秀男子的追求”，她當(dāng)即提出了異議，可人家告訴她：先進(jìn)事跡材料的寫作就是這樣，允許合理夸張！幾經(jīng)易稿，李倩的事跡材料終于完成上報(bào)。她的事跡引起了市教育主管部門的興趣，有關(guān)人員在審閱了材料后告訴學(xué)校，李倩的事跡很感人，但還缺乏一個(gè)典型事例，能不能安排一位特困生作為她重點(diǎn)的幫扶對(duì)象。于是，學(xué)校迅速找了一名特困學(xué)生何曉軍。何曉軍的父親在山西煤礦不幸遇難，母親又患重病，弟妹尚小，一家人的生活都靠他哥哥在外打工維持。于是，學(xué)校特意把何曉軍調(diào)入了李倩班上，并且安排了一場(chǎng)“突擊扶貧”：學(xué)校拿500元錢交給李倩，由她捐贈(zèng)給何曉軍，整個(gè)捐贈(zèng)過程由報(bào)社、電視臺(tái)記者進(jìn)行了跟蹤采訪。盡管李倩對(duì)這種“愛心秀”很是反感，但此時(shí)她已騎虎難下，只好按單位的安排做下去了。就在她面對(duì)鏡頭做完秀時(shí)，她從一些旁觀老師的眼中看到了冷漠、鄙夷的目光。網(wǎng)絡(luò)揭發(fā)，愛心教師身陷是非李倩的材料經(jīng)過再加工上報(bào)后，順利地在評(píng)比活動(dòng)中脫穎而出，李倩被評(píng)為了“十大愛心教師”。鮮花、掌聲、榮譽(yù)接踵而來，但憂慮和煩惱也從此開始。李倩發(fā)現(xiàn)，隨著對(duì)她的宣傳調(diào)子越來越高，關(guān)于她幫助何曉軍一家的故事也越編越離奇：說她每個(gè)月從微薄的工資中拿出一半捐獻(xiàn)給了何家；何曉軍的母親感動(dòng)得給她下跪；何曉軍生了大病她守在病房里幾天幾夜沒有合眼……對(duì)于這些夸大其詞甚至是無中生有的宣傳，她感到心虛汗顏，幾次找到校長，要求停止這種對(duì)不起良心的宣傳，可校長勸她要適應(yīng)這種宣傳需要。無奈之下，李倩只有忐忑不安地默認(rèn)了這些“典型事跡”。當(dāng)記者采訪她時(shí)、當(dāng)她到別的單位做報(bào)告時(shí)，她都違心地列舉了這些事例，漸漸地她好像已經(jīng)習(xí)慣了這種“說謊”，她在心里安慰自己，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，“合理夸張”也應(yīng)該是沒關(guān)系的吧！一段時(shí)間后，“十大愛心教師”的宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)趨于平靜，李倩也開始從那些讓她眼暈的光環(huán)中解脫出來，她松了口氣，暗自慶幸終于可以不用再過那種自吹自擂的生活了！可一件突如其來的事徹底攪亂了她的生活。2006年7月5日，一篇名為《愛心可以用來造假嗎？》的匿名帖子出現(xiàn)在了市里一個(gè)論壇上，文中指名道姓對(duì)她的“先進(jìn)事跡”進(jìn)行了揭露，稱：“李倩從來沒有去過何曉軍家，她的那些家訪、給生病的孩子補(bǔ)課的事跡從何而來？而且何曉軍這個(gè)貧困生以前根本不是李倩班上的，是學(xué)校為了宣傳需要，事后調(diào)到李倩班上的，這種公然造假的人，難道值得我們學(xué)習(xí)嗎？”帖子一發(fā)布，很快引來大量跟帖，許多人把對(duì)社會(huì)上一些虛假現(xiàn)象的不滿，都發(fā)泄到了李倩身上，一些人寫得十分尖刻，稱李倩為“造假老師”。當(dāng)李倩看到這些內(nèi)容時(shí)，感覺五雷轟頂：羞愧、后悔、氣憤、委屈……種種滋味涌上心頭，不禁伏案痛哭!這篇帖子立刻給李倩的生活帶來了巨大的負(fù)面影響，許多同事開始在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，一些其他班的學(xué)生專門跑來看這個(gè)“造假老師”長什么樣，甚至一些家長也給學(xué)校打來電話，詢問學(xué)校里是不是真有這樣的“無德教師”？這篇帖子也引起了上級(jí)的注意，專門派出調(diào)查組對(duì)李倩的先進(jìn)事跡進(jìn)行了核查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所報(bào)材料與事實(shí)有著極大的出入。上級(jí)對(duì)學(xué)校的造假行為進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，校長等有關(guān)責(zé)任人受到了政紀(jì)處理，李倩“愛心教師”的稱號(hào)也被撤銷。李倩一下子從榮譽(yù)的高峰墜入了丑聞的深谷，她陷入了極大的痛苦之中?，F(xiàn)在名譽(yù)掃地，以后還怎么教書育人？她無心上班，請(qǐng)了假躲在寢室里，整日以淚洗面。回歸本我，愛心重譜光輝心灰意冷中，李倩萌生了辭職的念頭，這時(shí)一件意想不到的事情重新溫暖了她的心：全班46名學(xué)生一起給她寫了一封信，并推選何曉軍作代表給送到了寢室。這些善良、可愛的孩子們?cè)谛爬飳懙剑骸坝H愛的李老師，雖然網(wǎng)上有人對(duì)您說三道四，可我們知道，您不是那樣的人，您是真心愛我們的，魯小志病了，您帶他到寢室給他做好吃的，還帶他去打針；耿虎出車禍，您天天去病房給他補(bǔ)習(xí)功課；艾寧寧膽小，您每次下晚自習(xí)都送她過馬路……您為我們所做的事我們都記在心里，您在我們心中永遠(yuǎn)是最有愛心最誠實(shí)的老師，請(qǐng)您不要丟下我們，快來班上上課吧！”信的末尾是46個(gè)孩子工工整整的簽名，看完了這封信，李倩的心里熱浪滾滾，作為一名老師，此時(shí)此刻能有什么比得到學(xué)生的理解和愛戴更幸福的呢？李倩馬上打消了辭職的念頭，重新回到了自己的工作崗位上。當(dāng)她步入教室時(shí)，講臺(tái)上放了一束美麗的鮮花，全班同學(xué)一起向她鼓掌，李倩忍不住哭了。擺脫了心理上的陰影，李倩又以極大的熱情投入到了教學(xué)工作中去。對(duì)于這些可愛的孩子，她付出更多的關(guān)心和愛心。為了彌補(bǔ)自己良心上的不安，她利用星期天特意去了一趟何曉軍家。何曉軍住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，村里不通班車，她和何曉軍一起坐農(nóng)用三輪車走了兩個(gè)多小時(shí)才到了他家。一進(jìn)門她就震驚了，何曉軍家確實(shí)一貧如洗，一家人擠住在陰暗破舊的房子里，惟一的生活來源，就是哥哥每月寄回的400元，其余的全靠鄉(xiāng)里臨時(shí)救濟(jì)。從那以后，她對(duì)何曉軍傾注了更多的心血，每月從自己微薄的工資里拿出300元捐助給何曉軍家；何曉軍住校，一日三餐異常節(jié)儉，打飯總是揀最便宜的菜打，李倩平時(shí)就在宿舍做些好菜，喊何曉軍一起來吃，給他改善伙食；何曉軍家里人都穿得很破舊，她就給鄭州的親戚朋友寫信，讓他們拿出平時(shí)不穿的衣服，捐給他家；換季時(shí)間到了，李倩的媽媽心疼女兒，給她寄錢買衣服，她也都給何曉軍添置了新衣……對(duì)于她的善舉，有的人頷首贊揚(yáng)，有的人卻說起了風(fēng)涼話，“要做好事早做呀，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，晚了！”“現(xiàn)在再作秀，有什么意思！”李倩聽了一笑了之。經(jīng)過“造假”事件的磨練，李倩對(duì)人生和教師的職責(zé)已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)：愛學(xué)生、幫助學(xué)生是做老師的天職，別人怎么看怎么說隨他去，自己只要無愧于心就行。漸漸地，李倩以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了大家的尊重和信任，許多受到誤導(dǎo)、對(duì)她抱有成見的同事，慢慢地也被她的赤誠之心所感動(dòng)，大家覺得這個(gè)女孩是真心誠意地愛崗位、愛學(xué)生，并非是惺惺作態(tài)。人們從開始對(duì)她的非議，轉(zhuǎn)而變成了幫她打抱不平：“這件事從頭到尾都是領(lǐng)導(dǎo)安排的，關(guān)人家小李什么事？憑什么要在網(wǎng)上敗壞人家姑娘的名聲？”2007年“五一”長假的前一天，是一個(gè)讓李倩感動(dòng)和難忘的日子，同事黃某找到了她，真誠地向她道歉，說自己是看不慣學(xué)校亂吹，一時(shí)沖動(dòng)在網(wǎng)上發(fā)了那個(gè)帖子，但是經(jīng)過這么長時(shí)間的觀察，她發(fā)現(xiàn)自己看錯(cuò)人了，她握著李倩的手說：“雖然你現(xiàn)在不是什么典型了，但你在我心中是最讓我佩服最值得我學(xué)習(xí)的人，我希望以后做你最好的朋友！”李倩欣慰地笑了。經(jīng)過那場(chǎng)“愛心秀”后，她收獲了理解、友誼、也收獲了對(duì)人生的深刻感想：和人性光輝的自然魅力相比，那些榮譽(yù)又算得了什么？我叫劉XX，女，生于19XX年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。我叫×××，女，生于1991年，畢業(yè)于××省××學(xué)院××分院。XX年開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)二級(jí)特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。XX年我進(jìn)入中村小學(xué)工作，擔(dān)任五六年級(jí)的英語。對(duì)于剛畢業(yè)的我來說擔(dān)任六年級(jí)，壓力也非常大，我依然無所畏懼，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，讓學(xué)生在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎(chǔ)非常薄弱，但是經(jīng)過我一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生總體成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在XX年春學(xué)期我所教的班級(jí)在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在XX年小考中，我校英語取得了第六名。通過一年的努力，在教學(xué)中談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但有了一年的鍛煉，在第二學(xué)年中，繼續(xù)努力鉆研，在教學(xué)中一如既往，不斷提高自己，我校英語一直保持名列前茅。XX年小考英語取得了第三名的成績(jī)，聽到這個(gè)消息，我倍感欣慰。二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對(duì)學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他數(shù)學(xué)成績(jī)特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以前對(duì)英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會(huì)留意他，并讓他回答一些簡(jiǎn)單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會(huì)給他鼓勵(lì)，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)在班上表揚(yáng)他。漸漸地，他對(duì)英語感興趣了，他的成績(jī)也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。記得第一年時(shí)，我所教班級(jí)有個(gè)叫蘭洪生的學(xué)生，他性格活潑，還帶著點(diǎn)淘氣，成績(jī)也不是很理想，其他老師對(duì)他都不看好，。開學(xué)都一周了，還沒交過作業(yè)，我想，把她他到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請(qǐng)家長。我和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當(dāng)著家長的面他答應(yīng)的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動(dòng)。這下我可愁了，批評(píng)教育不聽，請(qǐng)家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，我就去班主任那里討招，可他們的回答，更讓我對(duì)他束手無策，他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法，可我也不能對(duì)他置之不理，我很欣賞他的大膽和積極，所以要他擔(dān)任該班的英語科代表，。從我踏上教師這個(gè)工作崗位開始，我就告誡自己，不管什么原因，我不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。一天，我又找他談話?！疤m洪生，現(xiàn)在你是我們班的科代表，老師布置的作業(yè)，不是鞏固練習(xí)，就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè)，你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進(jìn)辦公室，我就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異，看什么看得這么入迷?我仔細(xì)一看，原來他是在看我玻璃上的小貼畫，看著好玩，我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高興地問：“你喜歡這個(gè)東西嗎?”他不好意思地低下了頭?！斑@樣吧，你如果按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，老師每天獎(jiǎng)勵(lì)你一顆，而且它們各不相同，怎么樣?”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，我履行了我的諾言，而且每次上課都會(huì)表揚(yáng)他。由于他很積極，還帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)英語，成績(jī)也提高的特別快。到了六年級(jí)，他從一個(gè)很差的學(xué)生變成了個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。三、潛心耕耘、碩果累累為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)新課表。課后，利用學(xué)生去管理學(xué)生，和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，共同成長。在這兩年的教學(xué)中，我所教的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，期中期末考試都在全縣前六名。同時(shí)，我還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”。xx年12月，我從幼師畢業(yè)分到幼兒園。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對(duì)孩子們的喜愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有堆孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內(nèi)翻的疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會(huì)穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”在與幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛。光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時(shí)，我沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。隨著幼兒教育改革的步伐加大，我逐漸感到自己跟不上了。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突，而我去固守著舊的形式，不敢去嘗試新的教學(xué)方式方法。記憶最深刻的是xx年參加評(píng)定一級(jí)園的準(zhǔn)備活動(dòng)，教研室的楊紅老師向我們講述了許多的新教育觀念的信息，但舊的觀念卻還是深深地束縛著我。在組織教學(xué)活動(dòng)“科學(xué)——分類”中，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同，自己找答案，而是教師包辦，幼兒沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。這次失敗的活動(dòng)引起我的深思，怎樣讓幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒通過操作、制作而學(xué)習(xí)。這些問題以前我從沒有去研究，只是承襲舊的老師教幼兒學(xué)，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練出成績(jī)。這次活動(dòng)后，我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“做中學(xué)”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。慢慢地我的教學(xué)活動(dòng)有了突破，在xx年、xx年武鋼幼教中心組織的優(yōu)秀半日活動(dòng)觀摩競(jìng)賽中連續(xù)兩年獲得二等獎(jiǎng)。每次參加競(jìng)賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的收獲，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來的。xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽。憑著對(duì)工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來，又從片里選拔出來，最終參加中心觀摩競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng)。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。思想觀念的突破，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng)，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn)，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長好評(píng)。從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，xx年還被幼教中心評(píng)為全優(yōu)教師、公司先進(jìn)教師、公司先進(jìn)班組---好班長，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識(shí)：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級(jí)，對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的補(bǔ)充，讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛?！彼龍?jiān)守用人格塑造人格。自踏上三尺講臺(tái)以來，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘。她長年超工作量工作；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她懷孕期間仍然堅(jiān)持滿工作量，堅(jiān)持兩個(gè)班的英語課；產(chǎn)假未休完便回到課堂重新接受滿工作量，從未提出任何特殊要求；每天陪著學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校，所有學(xué)生離校后仍在辦公室忙碌。她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。她堅(jiān)信用愛心贏得尊重。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放下，也絕不能放下一個(gè)的原則，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，經(jīng)常放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，和他們建立濃厚的師生友誼。她相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。她堅(jiān)持用智慧啟迪智慧。她善于學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。在十多年的英語教學(xué)工作中，對(duì)教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向。她扎根xx中學(xué)這片教育沃土，善學(xué)習(xí)，善思考，積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)課改活動(dòng)，以課堂為教學(xué)研究的主陣地，研究每一節(jié)課，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)作深度反思，形成了頗具個(gè)人魅力、生動(dòng)高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了驕人的成績(jī)。先后獲得xx省教學(xué)課程改革優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，xx市教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。從教以來，所教班級(jí)英語成績(jī)均穩(wěn)居xx平行班前列。她的課堂深受學(xué)生喜愛，多次獲得教育中心“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)及“xx中學(xué)最受歡迎的教師”榮譽(yù)稱號(hào)。她還代表學(xué)校數(shù)次去唐河學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)及“同課異構(gòu)”活動(dòng)，獲得聽課教師及學(xué)生一致好評(píng)。在2017年xx市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她代表學(xué)校做課；并多次為來我校參觀學(xué)習(xí)的市十三中、西峽等地的教師做示范觀摩課。她積極探索班級(jí)管理新模式，建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從嚴(yán)從實(shí)抓好班級(jí)工作，她所教的班級(jí)以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)突出深受廣大學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她堅(jiān)定用業(yè)績(jī)展現(xiàn)魅力。xx市優(yōu)秀教師，xx市優(yōu)秀班主任，xx市名班主任工作室主持人，xx省重點(diǎn)課題英語分級(jí)閱讀課題組主持人……學(xué)校教育是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種主角；班級(jí)工作是火爐，使她練就出一身本領(lǐng)；班級(jí)還是一個(gè)大家庭，讓她的智慧在那里碰撞，潛力在那里提高。教師工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地，為孩子們美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)。xx老師從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)x年，一直奮斗在教學(xué)第一線。在工作中，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排。她長期帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作任勞任怨，把“最終有益于學(xué)生的終身發(fā)展”作為實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，熱愛、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新，是她工作態(tài)度的真實(shí)寫照。她擔(dān)任班主任工作x余年，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持早到校、晚離校，利用盡可能多的時(shí)間陪伴學(xué)生，參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)過程中去，細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的身體變化和心理變化，選擇合適的時(shí)間和學(xué)生談心，時(shí)刻不忘記把思想教育放在第一位。上學(xué)期她觀察到一個(gè)女生原本活潑的性格變得沉默寡言、悶悶不樂，xx老師先是問學(xué)生本人，該女生有顧忌地支支吾吾，xx老師沒有勉強(qiáng)她說出原因，而是先通過家長了解孩子在家情況，說是與同學(xué)鬧矛盾。xx老師又及時(shí)找部分班干部和她同桌了解詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生對(duì)她有校園欺凌傾向。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性與危害性，xx老師通過黑板報(bào)宣傳校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容、通過班會(huì)自查班級(jí)存在的此類現(xiàn)象、又找部分問題學(xué)生談話，最終既讓全班同學(xué)受到了教育，又讓同學(xué)們體會(huì)到班主任對(duì)他們無微不至的關(guān)懷。xx老師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)班級(jí)有一個(gè)女生xx，有先天皮膚病和輕微智障，入學(xué)時(shí)，班級(jí)學(xué)生都欺負(fù)她，xx老師看在眼里，疼在心里。為幫這個(gè)女生走出困境，給她安排一些能為同學(xué)們服務(wù)的事情，并常常把她帶在身邊，手把手教她發(fā)作業(yè)、打掃衛(wèi)生、記錄作業(yè)等。時(shí)間久了，該生成為各任課老師給學(xué)生傳遞信息的得力助手，同學(xué)們還推薦她為入團(tuán)積極分子。她通過各種渠道全方位地了解學(xué)生，力爭(zhēng)做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都有較全面的了解，以便幫助學(xué)有困難的學(xué)生度過難關(guān)，幫助他們樹立自信，形成健康向上的人格。多年來，她所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生能自覺要求上進(jìn)，多次獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)。她課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，大膽運(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)技能。新知識(shí)授課，既注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，又注重基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的課堂參與；綜合復(fù)習(xí)課，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，使優(yōu)秀學(xué)生的思維得到拓展提升。課堂教學(xué)中，她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)課堂上沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生常在放學(xué)后義務(wù)輔導(dǎo)。她擔(dān)任教研組長，積極組織數(shù)學(xué)老師開展集體備課和教科研，尤其是對(duì)青年老師的培養(yǎng)，指導(dǎo)她們力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)她們積極參與課題實(shí)驗(yàn)，還利用寒暑假等休息時(shí)間指導(dǎo)她們撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)青年教師的成長起到了很好的引領(lǐng)作用。三尺講臺(tái)勤耕耘，一片丹心育桃李。三十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，xx老師永遠(yuǎn)把激情放在工作上、把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)在踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言：一次選擇教師，一生作答教育。德育猶如春天的芬芳，夏天的微風(fēng)，秋天的碩果，冬天的暖陽，從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學(xué)理念，將德育工作融入教學(xué)工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國紅旗大隊(duì)”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校”、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)?！?、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長學(xué)校”、“省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆∷囆g(shù)特色示范?！薄ⅰ笆∥拿餍@”、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理1、構(gòu)建德育管理體系學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育副校長分工抓，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓，值周行政輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，我校以大隊(duì)委為引領(lǐng)，以值周班為主力，小黃帽監(jiān)督崗為輔助，每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分，實(shí)現(xiàn)“以生管生”，提升學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì)，以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影，所以我們以家長學(xué)校為抓手，每期開展一次家長學(xué)校培訓(xùn)，每年開展一次新生家長培訓(xùn)，幫助家長更新教育觀念，提升家庭教育能力，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力，讓孩子們健康快樂地成長。2、完善德育評(píng)價(jià)體系我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。“西西果樂園”評(píng)價(jià)表側(cè)重過程性評(píng)價(jià)，“我的校園生活”學(xué)生成長報(bào)告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià)，二者緊密結(jié)合，使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法，從最開始的“美德之星”評(píng)選，到人人使用“美德卡”，再到“月度人物”評(píng)選，直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選，我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，汲取前進(jìn)的力量。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè)，我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了提升我校德育隊(duì)伍的水平，我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn)，以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平，以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面，以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)(每年一次經(jīng)驗(yàn)交流)、傳幫帶工作(簽訂師徒合同，一對(duì)一手把手地教)、定期專題培訓(xùn)(青年教師讀書會(huì)邀請(qǐng)專家、學(xué)者作專題講座)等活動(dòng)，促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤。4、明確德育年級(jí)主題德育是個(gè)系統(tǒng)工程，我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題：一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開，并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件，彌補(bǔ)了現(xiàn)階段對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。二、幽幽書香營氛圍1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍，從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室，從校園廣播站到校園電視臺(tái)，這些硬件設(shè)施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。走進(jìn)校園，古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn);水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長、學(xué)生的距離;立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念;小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場(chǎng)地;轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理;操場(chǎng)圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息;校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息;樓道中、拐角處，學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭，隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫，校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化，每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”，張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌，張貼著孩子們的作品，展示各班的特色;教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國旗、校訓(xùn)，把愛國愛黨愛校園謹(jǐn)記于心;黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣，營造了濃厚的閱讀氛圍;教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換，明確班級(jí)德育主題;每周“文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室外，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)創(chuàng)文明班;定期開展的“最美教室評(píng)比”、“最美辦公室評(píng)比”活動(dòng)，為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境，也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家，共創(chuàng)文明的校園氛圍，2017年我校被評(píng)為全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校。三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)1、校本課程培美育著眼于學(xué)生的長期發(fā)展，我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系?！拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成，分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。作為我校德育工作的一大亮點(diǎn)，“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中，我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán)，其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè)，年級(jí)社團(tuán)30個(gè)，興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長，更是讓孩子們的興趣得到滿足，個(gè)性得到發(fā)展;在“春秋研學(xué)課程”中，每個(gè)年級(jí)確立不同的主題，使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思，也更有意義;在“親子實(shí)踐課程”中，我們充分挖掘家長校外教育資源，積極尋求家校合作，開展了“家長進(jìn)課堂”、“帶禮回家”?！岸惙ㄟM(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。通過“西西DIY課程”的開展，孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí)，并且親身實(shí)踐，讓他們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及積極思維，駕馭知識(shí)的綜合能力?！拔魑鱀IY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位，每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí)，學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí)，期末統(tǒng)一頒發(fā)證書，六年下來，孩子們不僅充實(shí)了自身的國學(xué)知識(shí)，更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典，每周三早自習(xí)，我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目，由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩詞，吟誦古詩，走進(jìn)詩歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上，我們還開展了年級(jí)詩詞吟誦活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下，集體吟誦，營造了濃濃的吟誦氛圍?！鞍硕Y四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂，更開展了“帶禮回家”的活動(dòng)，做到“帶禮一個(gè)人，文明一個(gè)家”，并以“有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行檢驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎，一張張小小的環(huán)保存折，存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí)，在環(huán)保存折的激勵(lì)下，每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境，垃圾分類，不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾，更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中，倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。校級(jí)特色“沐陽心理工作室”的成立為我校學(xué)生心理問題的預(yù)防帶來了極大的幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境，專業(yè)的心理咨詢老師，一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，讓孩子們敞開了心扉，傾訴心中的煩惱。同時(shí)，我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案，及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問題。同為弱勢(shì)學(xué)生，我們也專門建立了貧困生、學(xué)困生、留守兒童檔案，制定具體幫扶措施，給予他們及時(shí)幫助。3、節(jié)慶活動(dòng)展風(fēng)采我們積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日慶典活動(dòng)，通過儀式教育，讓這些平凡的日子在孩子們的心中留下了難忘的童年回憶。每年六一、元旦，我們以豐富的形式歡慶節(jié)日，從跳蚤市場(chǎng)到游園會(huì)，從“春之聲”合唱比賽到課本劇表演，變化的是活動(dòng)的樣式，不變的，是孩子們積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日，我校特色的“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“英語節(jié)”等，也從各個(gè)方面給孩子們提供了展示才華的空間。我們不僅在校內(nèi)活動(dòng)中給孩子們提供展示的機(jī)會(huì)，還積極參與校外活動(dòng)，給孩子們搭建展示的舞臺(tái)。我們組織參加了2017省少兒春晚、南充市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，積極與中央電視臺(tái)“幸福賬單”南充賽區(qū)組委會(huì)合作，設(shè)立附小海選專場(chǎng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與。在去年順慶區(qū)藝術(shù)節(jié)上，我校表演的情景劇和“彩粽坊”工作室成果現(xiàn)場(chǎng)展示都取得了優(yōu)異成績(jī)，今年，我校美術(shù)工作坊的火燴剪紙作品“絲綢之路”更是大受好評(píng)。閆陽同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，20xx年參加工作以來，工作踏實(shí)認(rèn)真，堅(jiān)持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志"三個(gè)代表’’的重要思想，一體現(xiàn)新世紀(jì)教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子’’"為了孩子的一切’’"為了一切的孩子’’的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新<<綱要>>的教育理念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺悟和認(rèn)識(shí)。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價(jià)值觀。積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去’’的名言來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)’’把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。xx年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實(shí)踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動(dòng)中，我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時(shí)候，主動(dòng)與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。該教師還是學(xué)校教科研方面的積極分子，xx年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點(diǎn)研究子課題<3-6歲幼兒獨(dú)立性的發(fā)展與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究>’’，接受鄒曉燕教授的個(gè)別輔導(dǎo)，為課題展示成果，xx年參加市立項(xiàng)課題<<培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)能力>>課題成果獲一等獎(jiǎng)，參加溫州市立項(xiàng)課題<<教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)>>取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，xx年設(shè)計(jì)申請(qǐng)了在"科學(xué)活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)’’研究方案在溫州市立項(xiàng)，課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中，具有一定的教科研能力，并能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省，市的教科研，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識(shí)，更新觀念，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備。以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范，該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的進(jìn)步，還取得了可喜的成績(jī)。20xx年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績(jī)喜人，20xx年指導(dǎo)幼兒參加<<金球杯>>第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作’’比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng)，李碩等小朋友參加新民市現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績(jī)，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。該教師能嚴(yán)格要求自己，勇挑重?fù)?dān)，在工作方面取得優(yōu)異的成績(jī)，xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師，從xx年至今連續(xù)6次被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀教師和微笑老師，在做好本職工作的同時(shí),該教師能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論素養(yǎng),xx年x月取得幼兒教育?？莆膽{,現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科，市評(píng)選,多次在教研會(huì)上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進(jìn)性,積極向黨組織靠攏,申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨,全面關(guān)心學(xué)生的成長,對(duì)工作全身心投入是一位出色的教師!優(yōu)秀的教師!一、崗愛業(yè),為教壇奉獻(xiàn)力量該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當(dāng)上團(tuán)委書記,就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部,在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作,建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,出色的完成團(tuán)委開展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。二、以校為家，實(shí)踐理想以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動(dòng)，組織江海區(qū)團(tuán)委開展的貧困生一日游活動(dòng)。熱愛幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開展工作，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂隊(duì)工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測(cè)試證書和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。今年當(dāng)上團(tuán)支部書記，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如：順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng)，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng)，“畫說文明禮儀”動(dòng)漫比賽，我們學(xué)校高麗燕獲得第三名，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)），參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。三．以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)，班級(jí)管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn)，個(gè)性特點(diǎn)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類比賽均拿到好的成績(jī)。其中，羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng)。四、投身教改，狠抓質(zhì)量她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此她所授的英語課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語成績(jī)歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。其中XX年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。五、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲99-XX年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號(hào)，XX年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎(jiǎng)。XX年代表滘頭辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名，XX年參加廣東省普通話測(cè)試,以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書，XX年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，XX學(xué)年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng)，同年撰寫的論文，并在江門日?qǐng)?bào)青蘋果報(bào)中發(fā)表，論文《點(diǎn)燃情感火花，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》獲江門市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設(shè)計(jì)比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng)，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng)，同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。11年論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)》獲得全國基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績(jī)。以后學(xué)校會(huì)以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。二、規(guī)范自己，樹立良好形象體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績(jī)載入了單家店中學(xué)的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場(chǎng)，傾情體育！四、愛灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)陽光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待。花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。XX，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：一、為人師表、樹立榜樣人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極。“好人好事欄”，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂融融。三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事