第17課《夏天里的成長》（第二課時）（學(xué)習(xí)任務(wù)單）六年級語文上冊（五四制）

第17課夏天里的成長第二課時學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理課文脈絡(luò)，完成課文樹。學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.學(xué)習(xí)第二自然段，感受動植物的生長。請同學(xué)們默讀第2自然段，想想這一自然段是圍繞哪句話來寫的。畫出相應(yīng)的中心句。（2）瀏覽第2自然段，這一自然段寫了哪些動植物的生長？這些動植物是怎樣長的？小組合作探究，完成下面的表格。（學(xué)習(xí)任務(wù)單）動植物怎樣長2.學(xué)習(xí)第三段，感受山河大地的“生長”。（1）請快速瀏覽第三自然的，找出中心句。（2）圈一圈：都寫了什么“生長”？因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以連接處的縫隙幾乎填滿了。因為柏油路長，所以路面高起來。描寫?yīng)毺厍擅?，語言富有新鮮感。（3）同學(xué)們，你會用“因為……所以……”的句式，來描述這五種事物成長的特點嗎？3.學(xué)習(xí)第四自然的，體悟人的“成長”。（1）請大家讀讀課文最后一個自然段，說說課文是如何具體寫人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長"的。（2）提問：“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！比绾卫斫膺@句話？（3）同學(xué)們，從這一自然段中你又得到怎樣的啟示？明確：作者先講學(xué)生們的成長，再引用農(nóng)家該語，從農(nóng)作物說到人，最后點明中心人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”。學(xué)習(xí)任務(wù)三：1.體會寫法：同學(xué)們，結(jié)合樹形圖，你發(fā)現(xiàn)本文在寫法上有什么特點？（圍繞中心意思寫）討論本文第2—4自然段的順序可不可以調(diào)換？刪去其中的一個自然段可不可以？2.第4自然段兩處引用農(nóng)諺，其目的是什么？請結(jié)合農(nóng)諺內(nèi)容說一說。3.交流第2自然段和第34自然段的相同點與不同點。相同點不同點4.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，秋天的腳步也隨之近了。請你模仿課文的寫法，圍繞中心句：秋天的腳步近了，完成思維導(dǎo)圖，看誰想到的方面最多、最好。（只羅列段落的主要意思即可）秋天的腳步近了秋天的腳步近了參考答案：第二課時學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)任務(wù)二：（1）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。（2）動植物怎樣長瓜藤一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是……今天是……明天是……苔蘚幾天不見，就長滿了……草和菜幾天不見，就變成了……小貓小狗小雞小鴨個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了……2.（1）隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。（2）山、地、河、鐵軌、柏油路。（3）因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以連接處的縫隙幾乎填滿了。因為柏油路長，所以路面高起來。3.（1）作者先講學(xué)生們的成長，再引用農(nóng)家該語，從農(nóng)作物說到人，最后點明中心人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”。（2）青少年時期就相當(dāng)于人生中的“熱天”，這個時候是學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵時期?！伴L“不僅僅指身體的成長，年齡的增長，還指知識的積累，思想的成熟，更側(cè)重于人的精神上的成長。（3）我們一定要在青少年時期珍惜時間，積極獲取知識、能力，不能錯過獲得知識儲備的最佳時期，否則可能成為一事無成的人。學(xué)習(xí)任務(wù)三：1.體會寫法：同學(xué)們，結(jié)合樹形圖，你發(fā)現(xiàn)本文在寫法上有什么特點？（圍繞中心意思寫）討論寫法：本文第2—4自然段的順序可不可以調(diào)換？刪去其中的一個自然段可不可以？不可以，因為課文第2—4自然段是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這個中心意思層層遞進地寫的，調(diào)換順序或刪除其中一個自然段會破壞文章的條理性和完整性。本文從三個方面層層遞進地圍繞中心意思寫，使中心意思表達得更全面、更充分、更深入。2.第4自然段兩處引用農(nóng)諺，其目的是什么？請結(jié)合農(nóng)諺內(nèi)容說一說?！傲铝垂刃恪钡囊馑际寝r(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后讓農(nóng)民們欣喜不已。“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑际翘幨畹臅r候，谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。用農(nóng)諺寫出了農(nóng)作物在成長的關(guān)鍵時期需要快速增長，以此來類比人，人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。看似在寫莊稼，其實作者是告訴我們：黑發(fā)不知勤學(xué)早、少壯不努力、莫等閑，白了少年頭。3.交流第2自然段和第34自然段的相同點與不同點。相同點不同點1.每段都用關(guān)鍵句來體現(xiàn)一段話的中心意思。2.都有列舉事例，如動植物舉例瓜藤、竹子、高粱等，大地上的事物舉例草、樹、山、鐵軌等，人的成長列舉了不同階段的學(xué)生。3.借關(guān)鍵詞從不同