社會歷史的主體（教學設(shè)計）高二政治課件教學設(shè)計檢測（必修4）

社會歷史的主體教學設(shè)計【教材結(jié)構(gòu)】【教材結(jié)構(gòu)】【第二單元知識體系】【核心素養(yǎng)】【政治認同】認同人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。【科學精神】準確把握群眾觀點和群眾路線的區(qū)別，理解堅持群眾觀點和群眾路線的重要性。【公共參與】:在實踐中要自覺地堅持群眾觀點和群眾路線。【教學重點】1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者2.群眾觀點和群眾路線【教學難點】1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者2.群眾觀點和群眾路線【教學方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學過程】導入新課：學生活動：觀看材料并結(jié)合教材討論回答問題議題一：這些人哪些不屬于人民群眾？為什么？教師總結(jié)：引導學生導入本框課題一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們,既包括普通個人，也包括杰出人物。主體部分是勞動群眾。學生活動：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題二：人民群眾在歷史發(fā)展中的地位、作用？教師總結(jié)：引導學生導入本框課題（二）人民群眾的地位人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體（1）社會歷史是由人的實踐活動構(gòu)成的，每個人都歷史活動的參與者，但人們在歷史發(fā)展中所起作用的性質(zhì)和大小是不同的。（2）唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā),強調(diào)社會歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史?！疽谆煲族e】（三）人民群眾的作用1、人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。①人民群眾的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。②人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。2、人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉②人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件③人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富?！倦S堂練習】學生活動：觀看材料并結(jié)合教材討論回答問題議題三：從改革開放40多年來，農(nóng)民三個偉大的創(chuàng)造感悟人民群眾的作用？教師總結(jié)：引導學生導入本框課題3、人民群眾是社會變革的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。①表現(xiàn)在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的。在社會主義社會，是通過人民群眾推動改革實現(xiàn)社會變革的。②實現(xiàn)方式人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。學生活動：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題四：對我們黨堅持群眾觀點和群眾路線的認識？教師總結(jié)：引導學生導入本框課題二、群眾觀點和群眾路線1、群眾觀點、群眾路線（是什么）①群眾觀點（思想上）基本內(nèi)容相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。地位是無產(chǎn)階級政黨的根本立場和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點。②群眾路線（行動上）基本內(nèi)容一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。（為了誰，依靠誰，從哪來，到哪去）地位是無產(chǎn)階級政黨的根本領(lǐng)導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。2、堅持群眾觀點、群眾路線的原因（為什么）（1）保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，最重要的就是靠堅持群眾觀點和群眾路線、密切聯(lián)系群眾。（2）黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。堅持群眾觀點和群眾路線的要求（怎樣）（1）發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以人民為中心，堅持人民主體地位。（2）中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè)，必須發(fā)揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權(quán)益，更好地保證人民當家作主，（3）實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。[特別