八年級下冊物理期中考試模擬測試02（解析版）

八年級下冊物理期中考試模擬測試02（解析版）初中物理（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：人教版八年級下冊第7-9章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（秋?昆明期末）一個物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運動 B．以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運動 C．速度越來越慢，最后停止運動 D．繼續(xù)下落，速度越來越大【答案】B。【分析】由牛頓第一定律可知，原來運動的物體，當所受的外力突然消失，物體將一直做勻速直線運動。【解答】解：在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落的物體，不計空氣阻力，物體只受重力作用，當物體突然失去重力，則物體不受外力作用，因此物體將以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運動。故選：B。2．（秋?沂水縣期末）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．大象對蹺蹺板的壓力 B．推土機對泥土的推力C．地球?qū)υ虑虻囊?D．繩子對小車的拉力【答案】C?！痉治觥课矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的拉力、壓力、支持力均屬于彈力?！窘獯稹拷猓篈、大象對蹺蹺板的壓力，屬于彈力，故A正確；B、推土機對泥土的推力，屬于彈力，故B正確；C、地球?qū)υ虑虻囊Γ瑢儆谌f有引力，故C錯誤；D、繩子對小車的拉力，屬于彈力，故D正確。故選：C。3．（秋?上城區(qū)校級期中）科學(xué)興趣小組進行了如圖實驗：先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫隙），將燒瓶口向右或向左或向下，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運動該興趣小組的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄浚ǎ〢．大氣壓的存在 B．大氣向各個方向都有壓強 C．大氣各個方向壓強都相等 D．大氣的壓強與熱水溫度的關(guān)系【答案】B。【分析】空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，該探究的各環(huán)節(jié)應(yīng)該圍繞大氣壓存在進行探究，該實驗并不能測量大氣壓的大小?！窘獯稹拷猓涸搶嶒炇翘骄看髿庀蚋鱾€方向有壓強的實驗，因此針對該實驗可以提出問題為大氣壓向各個方向有壓強嗎？假設(shè)：大氣向各個方向有壓強；目的是探究大氣壓向各個方向是否有壓強；結(jié)論：大氣壓向各個方向有壓強；因此只有B選項符合要求。故選：B。4．（秋?沂水縣期末）關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個力作用在同一個點，產(chǎn)生的效果就相同 B．只要力的三要素中兩個相同，那么這兩個力作用效果就相同 C．只要兩個力的大小、方向相同，且作用在同一個物體上，則產(chǎn)生的效果就相同 D．如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，產(chǎn)生的效果就相同【答案】D?！痉治觥坑绊懥Φ淖饔眯Ч囊蛩赜腥齻€，大小、方向和作用點，這就是力的三要素。據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、力的作用效果和力的三要素有關(guān)，兩個力的大小、方向不同，產(chǎn)生效果不同，故A錯誤；B、只有力的三要素中兩個要素相同，產(chǎn)生的效果不同，B錯誤；C、兩個力的大小、方向相同，但作用點不同，產(chǎn)生效果也可以不同，故C錯誤；D、如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，產(chǎn)生的效果就相同，故D正確。故選：D。5．（秋?蕭縣期末）如圖所示，把兩個質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力 B．使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力 C．彈簧測力計的分度值為0.2N，兩個鉤碼的總重力為1N D．稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動掛鉤幾次【答案】B。【分析】（1）彈簧測力計測量力時，彈簧的伸長方向要和所測力的方向在一條直線上；（2）力是物體對物體的作用，使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力；（3）彈簧測力計讀數(shù)時，先確定彈簧測力計的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；當鉤碼靜止時，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（4）彈簧測力計使用前應(yīng)該在拉力的方向上調(diào)零，檢查彈簧指針是否與外殼有摩擦?！窘獯稹拷猓篈、彈簧測力計可以測量豎直方向上的力，也可以測水平方向上的力，也可以測傾斜方向上的力，故A正確；B、使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，故B錯誤；C、由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為1N；當鉤碼靜止時，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，則鉤碼的重力G＝F示＝1N，故C正確；D、測量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零；測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測力計的外殼是否有摩擦，故D正確。故選：B。6．（秋?沂水縣期末）下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（）A．一個雞蛋所受到的重力大約是10N B．一個初中生所受到的重力大約是500NC．小慧上學(xué)時步行的速度大約是5m/sD．一個初中生的身高大約是16m【答案】B?！痉治觥坎煌锢砹康墓浪?，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、一個雞蛋的質(zhì)量約50g＝0.05kg，受到的重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故A不符合實際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B符合實際；C、中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h＝4×m/s≈1.1m/s，故C不符合實際；D、成年人的身高在1.70m左右，中學(xué)生的身高略小于此數(shù)值，在1.60左右，故D不符合實際。故選：B。7．（春?龍亭區(qū)校級期中）電動獨輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具，短途代步非常方便，一個質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力 B．獨輪車對地面的壓力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力 C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對于平衡力 D．獨輪車的重力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力【答案】A?！痉治觥慷ζ胶獾臈l件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、人受到的重力與獨輪車對人的支持力，兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、獨輪車對地面的壓力作用在地面上，地面對獨輪車的支持力作用在獨輪車上，兩個力不在同一物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C、人對獨輪車的壓力作用在獨輪車上，獨輪車對人的支持力作用在人上，兩個力不在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、地面對獨輪車的支持力大小等于獨輪車和人的重力之和，大于獨輪車的重力，兩個力大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：A。8．（秋?上城區(qū)校級期中）小特在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。該活動所研究的問題是（）A．大氣壓強有多大 B．水的重力與大氣壓力之間的關(guān)系 C．大氣對各個方向是否都有壓強 D．液體向各個方向都有壓強【答案】C?！痉治觥勘醒b滿水后倒置或傾斜，紙片都不會掉下來，是因為被大氣壓給“支持”住了，即大氣壓向各個方向都有壓強。該實驗是探究大氣壓的存在，因此探究的各環(huán)節(jié)應(yīng)該圍繞大氣壓存在進行探究，該實驗并不能測量大氣壓的大小。【解答】解：該實驗是探究大氣壓存在的實驗，因此針對該實驗可以提出問題為大氣壓向各個方向有壓強嗎？假設(shè)：大氣向各個方向有壓強；目的是探究大氣壓向各個方向是否有壓強；結(jié)論：大氣壓向各個方向有壓強；因此只有C選項符合要求。故選：C。9．（秋?南岸區(qū)期末）如圖所示的事例中，為了增大壓強的是（）A．破窗錘頭部做成錐形 B．鐵軌鋪在枕木上 C．貨車多組車輪 D．推土機寬大的履帶【答案】A?！痉治觥吭龃髩簭姷姆椒ǎ菏窃趬毫σ欢〞r，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強?！窘獯稹拷猓篈、破窗錘很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A正確；B、火車鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B錯誤；C、貨車多組車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C錯誤；D、推土機的履帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤。故選：A。10．（秋?鄞州區(qū)期中）一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小 B．轎車上表面空氣壓強大 C．轎車對地面的壓力小于重力 D．轎車對地面的壓力等于重力【答案】C?！痉治觥苛黧w壓強與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強越小，流速越慢的地方壓強越大?！窘獯稹拷猓恨I車的形狀為上凸下平，在水平平直公路上高速行駛時，轎車上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，向上的壓強差使轎車獲得向上的升力，所以轎車對地面的壓力小于轎車的重力，故C正確、ABD錯誤。故選：C。11．（春?鐵鋒區(qū)期中）近日，一段男司機倒車入庫多次失敗之后，竟然下車采用手推汽車入庫的視頻火遍了網(wǎng)絡(luò)，男司機嘗試推車的結(jié)果是小轎車紋絲不動，如圖，下列說法正確的是（）A．小轎車沒有運動起來，此時汽車所受推力小于地面對汽車的摩擦力 B．假設(shè)圖中汽車受到的作用力突然全部消失，則汽車將靜止在原地 C．地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力是一對平衡力 D．汽車受到的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力【答案】B?！痉治觥浚?）靜止或勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力。（2）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在不受外力時，總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（3）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上（4）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、用力推汽車，汽車未動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B、圖中汽車處于靜止狀態(tài)，假如受到的作用力突然全部消失，由牛頓第一定律可知，汽車將靜止在原地，故B正確；C、地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、汽車所受的重力和地面對汽車的支持力，是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故D錯誤。故選：B。12．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，有關(guān)此實驗的說法中正確的是（）A．分析實驗甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān) B．分析實驗甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān) C．實驗乙、丙探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān) D．實驗乙、丁探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)【答案】A。【分析】影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。【解答】解：沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的原理可知，滑動摩擦力的大小才等于拉力大??；A、比較甲、乙兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，壓力越大，拉力越大，摩擦力越大，所以可以得出，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確；B、比較甲、丁兩圖知，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小相同、接觸面大小不同，拉力相同，摩擦力相同，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積沒有關(guān)系，故B錯誤；C、比較乙、丙兩圖知，接觸面的粗糙程度不相同，壓力大小不相同、接觸面大小相同，變量不唯一，不能探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系，故C錯誤；D、比較乙、丁兩圖可知，壓力大小不相同，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，受力面積大小不同，變量不唯一，不能探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)，故D錯誤。故選：A。13．（秋?五華區(qū)期中）如圖所示的現(xiàn)象中，涉及的物理知識與飛機機翼的設(shè)計原理相同的是（）A．圖甲中龍卷風吸水升空 B．圖乙中熱氣球升空 C．圖丙中火箭升空 D．圖丁中潛水艇上浮【答案】A?！痉治觥浚?）在流體中流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。據(jù)此分析飛機機翼的設(shè)計原理。（2）根據(jù)所學(xué)知識分析龍卷風吸水升空、熱氣球的升空、火箭的升空和潛水艇上浮的原理，通過比較作出判斷?！窘獯稹拷猓猴w機的機翼上方凸起，下方平直，空氣在相等的時間內(nèi)，經(jīng)過上方比下方的路程長，上方比下方的空氣速度大，上方比下方的壓強小，在向上壓強差的作用下產(chǎn)生了向上的升力，故利用的是流體壓強和流速的關(guān)系。A、龍卷風內(nèi)部空氣流速快外部流速慢，造成龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強，水受到一個向上的壓力差而向上運動，即為“龍吸水”現(xiàn)象，利用的是流體壓強和流速的關(guān)系，故A正確；B、熱氣球的升空利用的是空氣的浮力，故B錯誤；C、火箭的升空利用的是力的作用是相互的，故C錯誤；D、潛水艇利用減小自身重力，使重力小于浮力，慢慢上浮，故D錯誤。故選：A。14．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖，正在運動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是（）①向右做加速運動②向右做減速運動③向左做加速運動④向左做減速運動A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】D?！痉治觥坑深}意可知：①由車的表面光滑可知小球不受摩擦力；②小球與小車相對靜止表明小球與小車的運動情況相同；③彈簧處于壓縮狀態(tài)說明彈簧對小球有向右的作用力；根據(jù)以上內(nèi)容，分析小球運動情況，然后答題?！窘獯稹拷猓簩π∏蜻M行受力分析，因為彈簧處于壓縮狀態(tài)，所以小球受到向右的彈力。由于車的上表面光滑，沒有摩擦力，故小球只受到向右的彈力。因此存在兩種情況，即向右加速運動和向左減速運動，而小車與小球相對靜止，運動情況相同。故選：D。15．（秋?杭州期中）如圖所示是“天氣預(yù)報瓶”的創(chuàng)意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內(nèi)裝紅墨水。下列說法正確的是（）A．晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天A管液面逐漸下降 B．A管與B球中液面相平時，B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓 C．A管越細，越容易看出天氣引起的氣壓變化 D．A管中液面上升時，表示外界大氣壓增大【答案】B。【分析】（1）根據(jù)裝置的結(jié)構(gòu)和特點，結(jié)合大氣壓的大小受天氣的變化影響的關(guān)系來判斷，一般來說，陰天下雨的天氣大氣壓比正常低；（2）氣壓變化由內(nèi)外高度差反應(yīng)，與容器粗細無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、晴天大氣壓比陰雨天高，即陰雨天時瓶外的大氣壓小于晴天時瓶外的大氣壓，根據(jù)p內(nèi)＝p外+ρgh可知，陰雨天A管液面逐漸升高，故A錯誤；B、A管和B球液面相平時，兩液面受到氣體的壓強相等，說明B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，故B正確；C、壓強差一定時，液面的高度差應(yīng)該是一定的，不會因為管的粗細而發(fā)生改變，故C錯誤；D、A管液面上升時，說明內(nèi)部氣體壓強大于外界大氣壓，即外界大氣壓減小，故D錯誤。故選：B。16．（秋?靜安區(qū)校級期中）如圖2所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的薄壁薄底輕質(zhì)圓柱形容器置于水平地面，圓柱體和容器的高度相等但底面積不同，甲對地面的壓強等于液體乙對容器底部的壓強?，F(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，則它們截取或抽取部分質(zhì)量m以及截取或抽取之后甲乙對地面的壓強p'關(guān)系是（）A．m甲＞m乙，p'甲＞p'乙 B．m甲＞m乙，p'甲＜p'乙 C．m甲＜m乙，p'甲＞p'乙 D．m甲＜m乙，p'甲＜p'乙【答案】B?！痉治觥浚?）均勻柱體對水平面的壓強p＝＝＝＝＝ρgh；已知原來甲對地面的壓強等于液體乙對容器底部的壓強，根據(jù)p＝ρgh可知圓柱體甲和液體乙的密度關(guān)系；因薄底輕質(zhì)圓柱形容器的重力不計，則乙容器對地面的壓強等于液體乙對容器底部的壓強；現(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，且知道二者的密度關(guān)系，根據(jù)p＝ρgh可比較截取或抽取之后甲乙對地面的壓強p'的關(guān)系；（2）原來甲乙對地面的壓強相等，即p甲＝p乙；原來甲乙對地面的壓強等于剩余部分對地面的壓強加上截取或抽取部分對地面的壓強，即p'甲+p甲切＝p'乙+p乙抽，據(jù)此可比較切去或抽取部分對地面（或各自受力面）的壓強關(guān)系；根據(jù)壓力與重力的關(guān)系和壓強公式可得截取或抽取部分的重力表達式，并比較其重力的大小關(guān)系，由G＝mg可知它們截取或抽取部分的質(zhì)量關(guān)系。【解答】解：（1）均勻柱體對水平面的壓強p＝＝＝＝＝ρgh（其中h為柱體的高）；已知原來甲對地面的壓強等于液體乙對容器底部的壓強，即ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙﹣﹣﹣﹣﹣①，由圖知原來h甲＞h乙﹣﹣﹣﹣﹣②，則由①②可知ρ甲＜ρ乙；因薄底輕質(zhì)圓柱形容器的重力不計，則乙容器對地面的壓強等于液體乙對容器底部的壓強（即等于ρ乙gh乙）；現(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，且ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，截取或抽取之后甲乙對地面的壓強關(guān)系為：p'甲＜p'乙，故AC錯誤；（2）根據(jù)題意可知原來甲乙對地面的壓強相等，即p甲＝p乙；原來甲乙對地面的壓強等于剩余部分對地面的壓強加上截取或抽取部分對地面（或各自受力面）的壓強，即p'甲+p甲切＝p'乙+p乙抽，因p'甲＜p'乙，所以可知p甲切＞p乙抽﹣﹣﹣﹣﹣﹣③；由圖可知受力面積的關(guān)系為S甲＞S乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④根據(jù)壓力與重力的關(guān)系和壓強公式可得，截取或抽取部分的重力分別為：G甲切＝F甲切＝p甲切S甲，G乙抽＝F乙抽＝p乙抽S乙，所以甲切去部分的重力較大，由G＝mg可知甲切去部分的質(zhì)量較大，即m甲＞m乙，故B正確、D錯誤。故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．（秋?平潭縣期末）如圖所示，用扳手擰螺母，手握在扳手的A處比B處更省力這說明力的作用效果跟它的有關(guān)。大部分螺母順時針用力可以擰緊，逆時針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的有關(guān)?！敬鸢浮孔饔命c；方向。【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果?！窘獯稹拷猓涸谏钪杏冒馐謹Q螺絲，在遠離螺母處用力更容易擰開，這是因為力的大小、方向一定時，力的作用點影響著力的作用效果。大部分螺母順時針用力可以擰緊，逆時針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的力的方向有關(guān)。故答案為：作用點；方向。18．（春?濉溪縣期中）小明同學(xué)坐在正常行駛的火車廂里（面向火車行駛方向），當列車在水平鐵軌上行駛時，突然看到桌面上原來靜止的玻璃球向后滾動，這是由于（選填“火車”或“玻璃球”）具有慣性，說明火車在（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。【答案】玻璃球；加速?！痉治觥恳磺形矬w都有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性；玻璃球不動，說明火車靜止或做勻速直線運動；玻璃球向后滾，說明火車的速度比原來快了?！窘獯稹拷猓翰Ａ蛳蚝鬂L動，說明火車速度加快，由于慣性，玻璃球仍保持原來的速度，故向后滾動。故答案為：玻璃球；加速。19．（秋?薩爾圖區(qū)校級期末）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重N（取g＝10N/kg）?！敬鸢浮?：5；100?！痉治觥扛鶕?jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系去分析；根據(jù)重力計算公式求解?！窘獯稹拷猓阂阎猰甲：m乙＝3：5，因為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以它們所受的重力之比為G甲：G乙＝m甲：m乙＝3：5。甲的重力：G甲＝m甲g＝6kg×10N/kg＝60N，因為G甲：G乙＝3：5，所以乙的重力：G乙＝G甲＝×60N＝100N。故答案為3：5；100。20．（秋?上城區(qū)校級期中）小李為研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被氣壓壓上來的？”這一問題時，設(shè)計了如圖所示的實驗。當用力推注射器活塞時，能觀察到細玻璃管內(nèi)的液面（填“升高”或“降低”），說明廣口瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）細玻璃管內(nèi)的氣壓?！敬鸢浮可撸淮笥??！痉治觥繗怏w壓強跟體積成反比，當體積變小時，壓強就會增大?！窘獯稹拷猓簭V口瓶上部空氣通過玻璃管與注射器相連，當用力推注射器活塞時，空氣的體積減小，廣口瓶內(nèi)的氣壓就增大，由于瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的大氣壓，在瓶內(nèi)氣壓的作用下就把液體壓進玻璃管中，導(dǎo)致玻璃管內(nèi)的液面升高。故答案為：升高；大于。21．（秋?浦東新區(qū)校級期中）甲、乙兩個均勻正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等。若沿水平方向?qū)⒓住⒁艺襟w上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，則如圖所示，剩余部分的壓強p甲p乙，剩余部分的質(zhì)量m甲m乙（均選填“大于”、“小于“或“等于”）?！敬鸢浮啃∮?；大于。【分析】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，正方體對水平地面的壓強為p＝ρgL，由甲乙對水平地面的壓強相等，結(jié)合兩者的邊長關(guān)系可知密度關(guān)系；若分別沿水平方向截去一部分，使剩下的高度相同，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh可知剩余部分的對地面壓強的大小關(guān)系；根據(jù)密度公式表示出剩余甲、乙的質(zhì)量，并比較質(zhì)量的大小關(guān)系。【解答】解：因為甲、乙兩個均勻正方體分別放在水平地面上，所以正方體對水平面的壓力：F＝G＝mg＝ρVg＝ρL3g，正方體對水平地面的壓強：p＝＝＝ρgL，因為甲、乙兩個均勻正方體對水平地面的壓強相等，且L甲＞L乙，所以由p＝ρgL可知甲、乙兩個正方體的密度：ρ甲＜ρ乙，分別沿水平方向截去一部分，使剩下的高度h相同，由p＝＝＝＝＝＝ρgh可得：p甲＜p乙；因為甲、乙兩個均勻正方體對水平地面的壓強相等，則由p＝ρgh可得，ρ甲gL甲＝ρ乙gL乙，化簡后可得：ρ甲＝，則甲、乙剩余部分的質(zhì)量分別為：m甲＝ρ甲L甲2h＝L甲2h＝ρ乙L乙L甲h，m乙＝ρ乙L乙2h＝ρ乙L乙L乙h，因為L甲＞L乙，所以ρ乙L乙L甲h＞ρ乙L乙L乙h，即m甲＞m乙。故答案為：小于；大于。22．（?平南縣模擬）如圖所示，A、B兩個正方體密度相同，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強之比為1：2，則A、B的面積之比為?，F(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對B的壓強與B對桌面的壓強之比為?！敬鸢浮?：4；4：9。【分析】（1）對于規(guī)則的柱狀物體，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh求出A、B邊長之比，然后可知其面積之比；（2）根據(jù)p＝ρgh可求得A對B的壓強，水平桌面上靜止的物體，桌面受到的壓力等于其重力，B對桌面的壓強力等于A和B的重力，由p＝可求得B對桌面的壓強，然后可知二者之比。【解答】解：（1）對于規(guī)則的柱狀物體，已知A、B兩個正方體密度相同，A、B對桌面的壓強之比為1：2，由p＝＝＝＝＝＝ρgh可得，pA：pB＝ρghA：ρghB＝hA：hB＝1：2，則正方體A、B的面積之比：SA：SB＝1：4；（2）現(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對B的壓強pA′＝ρghA，B對桌面的壓強pB′＝＝＝，A對B的壓強與B對桌面的壓強之比＝＝＝＝＝。故答案為：1：4；4：9。三．作圖題（本題共3小題,每小題2分，共6分）23.（?興慶區(qū)校級一模）一個物體靜止在水平桌面上，在圖中畫出物體受力示意圖?！痉治觥浚?）物體靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，據(jù)此對物體進行受力分析，然后按照力的示意圖的畫法作圖；（2）畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖?！窘獯稹拷猓何矬w靜止在水平桌面上，受到重力G和支持力F，這兩個力平衡，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標出字母符號，注意兩個力長度相同，如圖：24.（春?宜興市期中）如圖用手向下拉彈簧，畫出“彈簧對手產(chǎn)生彈力”F的示意圖?！痉治觥苛κ俏矬w與物體的作用，物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力?！窘獯稹拷猓菏窒蛳吕瓘椈桑捎诹Φ淖饔檬窍嗷サ?，彈簧對手產(chǎn)生反作用力，方向豎直向上，作用點在手上，大小與手施加的拉力相等。如圖所示：。25．（春?濉溪縣期中）如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將物體輕放（無初速度）在傳送帶上，請作出物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖?！痉治觥總魉蛶较蛴覄蛩龠\動，物體豎直輕放在該傳送帶上的瞬間，相對于傳送帶向左運動，故受到水平向右的摩擦力，作用點在物體的重心。據(jù)此根據(jù)力的示意圖的畫法作圖?！窘獯稹拷猓河捎诖植谒絺魉蛶冀K順時針勻速轉(zhuǎn)動，將物體輕放（無初速度）在傳送帶上的一瞬間，物體相對于傳送帶向左滑動，所以物體受到水平向右的摩擦力f，從物體的重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，如圖所示：四．解答題（共1小題，共3分）26．（春?永春縣期中）跑步的過程中，小明踩到松開的鞋帶向前摔倒了，老師連忙扶起小明，并且對他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不容易松開。”請用物理知識解釋，踩到鞋帶為什么會向前摔倒？鞋帶用力系緊后為什么不易松開？【分析】（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度?！窘獯稹看穑海?）小明踩到了松開了的鞋帶時，另一只腳受到阻力很快停下來，而上身由于慣性保持原來的速度，繼續(xù)向前運動而摔倒；（2）一定要用力系緊鞋帶，這是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦，從而使鞋帶不易松開。五．實驗題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（秋?東平縣期中）小明想“探究液體內(nèi)部壓強的特點”，其實驗過程如下：（1）甲所示壓強計是通過來反映被測壓強大小的，這是運用了法。實驗前，小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，按時發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面高度差幾乎無變化，其原因是。（2）小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實驗，圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而。（3）比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與液體的有關(guān)。（4）小明發(fā)現(xiàn)：當探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，則鹽水的密度是kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）【答案】（1）U形管液面的高度差；轉(zhuǎn)換法；裝置漏氣；（2）增大；（3）密度；（4）1.2×103?！痉治觥浚?）甲所示壓強計是通過U形管液面的高度差來反映被測壓強大小的，這是運用了轉(zhuǎn)換法；測量液體內(nèi)部壓強的儀器是液體壓強計，用手按壓橡皮膜時，U形管內(nèi)液面會有高度差，否則裝置漏氣；（2）（3）液體壓強跟液體密度和深度有關(guān)，在液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大，在液體深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。（4）當探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，說明6cm水柱產(chǎn)生的壓強和5cm鹽水柱產(chǎn)生的壓強相等?！窘獯稹拷猓海?）甲所示壓強計是通過U形管液面的高度差來反映被測壓強大小的，這是運用了轉(zhuǎn)換法；使用液體壓強計前，要用手按壓橡皮膜時，U形管內(nèi)液面會有高度差，現(xiàn)在按時液面幾乎沒有變化，說明裝置漏氣；（2）圖乙和圖丙，液體的密度相同，金屬盒所在液體深度越深，U形管液面高度差越大，說明液體壓強越大，得到結(jié)論：液體密度一定時，液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；（3）圖丙和圖丁，金屬盒在液體深度相同，液體的密度越大，U形管液面高度差越大，說明液體壓強越大，得到結(jié)論：液體深度相同時，液體壓強跟液體密度有關(guān)，液體密度越大，液體壓強越大；（4）當探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，說明6cm水柱產(chǎn)生的壓強和5cm鹽水柱產(chǎn)生的壓強相等，p水＝p鹽水，ρ水gh水＝ρ鹽水gh鹽水，1.0×103kg/m3×g×0.06m＝ρ鹽水×g×0.05m，則液體的密度：ρ鹽水＝1.2×103kg/m3。故答案為：（1）U形管液面的高度差；轉(zhuǎn)換法；裝置漏氣；（2）增大；（3）密度；（4）1.2×103。28．（春?江陰市期中）圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗裝置。（1）小華將系于小紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，實驗中選擇小紙片的目的是（考慮/不考慮）小紙片的重力。當細線兩端鉤碼相同時，小紙片靜止不動，說明兩個力平衡時的大小相等；（2）當小紙片靜止不動時，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小紙片（能或不能）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在上的兩個力能否平衡。（3）實驗過程中如果想探究不同體的兩個力能否平衡，小華如何去做；（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要的原因是。A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小紙片是比較容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)（5）大量的實驗事實表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須、、，這兩個力叫平衡力。【答案】（1）鉤碼的數(shù)量；不考慮；（2）不能；同一直線；（3）用剪刀把小紙片從中間剪斷；（4）A；（5）大小相等；方向相反；作用在同一直線上?！痉治觥浚?）鉤碼由于重力的作用，會對小紙片施加一個拉力的作用，拉力的大小等于鉤碼的重力；小紙片重力比較小，可以忽略小紙片的重力；（2）小紙片轉(zhuǎn)過一個角度，小紙片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；（3）二力平衡的條件之一是作用在同一物體上，可用剪刀將小紙片剪開，觀察實驗現(xiàn)象；（4）物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間是存在摩擦力的；（5）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓海?）小紙片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小紙片施加了兩個向相反方向的拉力，可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量，來改變拉力的大??；實驗中選擇小紙片，小紙片的重力很小，可以不考慮小紙片的重力；（2）小紙片轉(zhuǎn)過一個角度，小紙片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；（3）實驗過程中如果想探究不同體的兩個力能否平衡，可用剪刀把小紙片一剪兩半，兩個拉力不再作用在同一物體上，紙片向兩邊運動；（4）小明把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響。所以小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響，故A符合題意；（5）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。故答案為：（1）鉤碼的數(shù)量；不考慮；（2）不能；同一直線；（3）用剪刀把小紙片從中間剪斷；（4）A；（5）大小相等；方向相反；作用在同一直線上。29．（秋?香坊區(qū)校級期中）小德學(xué)習小組在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計如A圖所示，所選若干個木塊均相同（足夠多），每個重力為1N。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做運動，根據(jù)條件可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實驗中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，可判斷滑動摩擦力的大小與物體運動的無關(guān)。（3）同組小強用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。由此可得出的結(jié)論是：時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）小強還想探究滑動摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實驗基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個、三個，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對應(yīng)滑動摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：。②在此實驗中，可疊放木塊數(shù)目最多為塊?！敬鸢浮浚?）勻速直線；二力平衡；（2）速度；（3）在壓力大小一定；（4）①f＝0.7F；②7?！痉治觥浚?）彈簧測力計拉動木塊運動時，彈簧測力計顯示拉力大小，當水平拉動木塊在木板上進行勻速直線運動時，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件判斷滑動摩擦力大小。（2）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素無關(guān)。（3）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）滑動摩擦力和壓力成正比，根據(jù)兩者的比值關(guān)系寫出定量關(guān)系，根據(jù)定量關(guān)系式和彈簧測力計最大值求出所疊加的木塊數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）彈簧測力計拉動木塊運動時，彈簧測力計顯示拉力大小，當水平拉動木塊在木板上進行勻速直線運動時，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件判斷滑動摩擦力大小。（2）如圖B，在同一次實驗中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，可判斷滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)。（3）甲、乙、丙三個實驗，壓力大小相等，接觸面越粗糙，拉力越大，滑動摩擦力越大，所以實驗結(jié)論：在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）由圖像得，滑動摩擦力跟壓力大小比值一定，即＝0.7，所以f＝0.7F。彈簧測力計的最大測量值是5N，即滑動摩擦力最大是5N，根據(jù)f＝0.7F得，F(xiàn)＝＝≈7.1N，一個木塊是1N，所以可疊加的木塊數(shù)目是7塊。故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）速度；（3）在壓力大小一定；（4）①f＝0.7F；②7。六．計算題（本題共3小題，共26分）30．（8分）（春?青