6.3第19課《皇帝的新裝》明主旨演童話-任務(wù)單-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

七年級(jí)上冊(cè)第六單元6.3第課《皇帝的新裝》學(xué)習(xí)任務(wù)單———————核心任務(wù)：明主旨，演童話———————學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)快速閱讀，了解課文主要內(nèi)容。2.復(fù)述故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)童話夸張與想象的特點(diǎn)。3.發(fā)揮聯(lián)想與想象，深入理解這篇童話的諷刺意蘊(yùn)和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)資源《皇帝的新裝》、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：理解主旨我們從課文的想象與夸張中看到一幅自欺欺人的群丑圖，面對(duì)根本不存在的“新裝”，所有成年人都不敢說(shuō)真話。但最后有一個(gè)小孩子道出了真相，揭穿了騙局。2.小孩揭穿騙局后，為何皇帝和大臣仍裝模作樣地把戲演下去？作者這樣寫有何用意？3.如果你也在游行現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)揭穿騙局嗎？任務(wù)二：設(shè)計(jì)劇本演故事經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)這則童話有了更深入的認(rèn)識(shí)。為了更好地理解這篇童話故事，我們將課文改編為課本劇，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，補(bǔ)寫人物的言行、心理。1.班級(jí)劃分為若干組，根據(jù)劇情設(shè)計(jì)劇本的人物角色。人物性格。人物性格皇帝騙子老大臣官員百姓孩子2.抓住文中的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人物的言行、心理，在課文中做好批注。3.在前兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)符合人物形象的對(duì)話和動(dòng)作，將課文改編為劇本。4.組內(nèi)分配角色，演員為自已的角色做朗讀設(shè)計(jì)和動(dòng)作設(shè)計(jì)。5.組內(nèi)排練，互相促進(jìn)。6.課堂展示，小組競(jìng)演。任務(wù)三：發(fā)揮想象搞創(chuàng)作（課下完成）從以下三個(gè)任務(wù)中，選擇一個(gè)完成：1.選擇文中你感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象，進(jìn)行擴(kuò)寫。2.從“這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了”開始，發(fā)揮想象，改寫這則童話的結(jié)尾。3.那個(gè)說(shuō)真話的小孩，二十年后會(huì)變成什么樣呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫這則童話。任務(wù)四：拓展遷移閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。①美戴斯國(guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來(lái)，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌子上拿下一本書。手剛一碰，嘿！它竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。②“這算不了什么。”國(guó)王心想，“我指望大的好處，就不能怕帶來(lái)一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來(lái)，香氣醉人。國(guó)王在花叢中來(lái)回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。③隨后，國(guó)王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)條桌上放著咖啡、面包、烤魚等食物。國(guó)王倒了一杯咖啡給女兒，女兒接過(guò)杯子驚奇地叫了起來(lái)：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成了金杯？”國(guó)王高興地對(duì)她說(shuō)：“我已有了點(diǎn)金術(shù)！我將成為世界上最富有的人。”他一邊說(shuō)，一邊將一勺咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一片面包，但還沒(méi)來(lái)得及掰開，它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一塊烤魚，不用說(shuō)，烤魚也立刻變成了金子。④國(guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃著面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也變成了一尊金像。⑤國(guó)王發(fā)瘋似的大聲喊叫：“陌生人，快來(lái)呀！快來(lái)救救我的女兒！”⑥不一會(huì)兒，陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前，說(shuō)：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來(lái)了許多財(cái)富吧？”⑦國(guó)王說(shuō)：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)吧?！雹唷澳惚纫郧奥斆鞫嗔耍来魉箛?guó)王！”陌生人嚴(yán)肅地說(shuō)，“我看得出來(lái)，你的心還沒(méi)有完全從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了。快去吧！躍進(jìn)大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！雹釃?guó)王快步跑到河邊，連鞋子也來(lái)不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色！⑩國(guó)王擁抱著女兒說(shuō)：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了?！?．請(qǐng)給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2.第②段中的“大的好處”和“小的不便”分