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樣的習(xí)久字單元六科學(xué)技術(shù)社會論科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心華南理工大學(xué)2019年10月問題1.科學(xué)技術(shù)的建制化和大科學(xué)之間有什么關(guān)聯(lián)2科學(xué)共同體和技術(shù)共同體在社會價值觀方面是一致的嗎?3.科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展起著重要推動作用的司時,其負(fù)面作用有哪些?4.科學(xué)技術(shù)是由社會“塑造”的嗎?5.科教興國與國興科技有什么關(guān)聯(lián)?問題6科學(xué)技術(shù)的善與惡是與生俱來的嗎?科技時代的人類獲得了自由還是被奴役了?7我們的周圍存在科技文化和人文文化的隔閡嗎?8.如何實現(xiàn)科技與人文從知識到精神的融合?主要內(nèi)容科學(xué)技術(shù)的社會建制科學(xué)技術(shù)的社會運行、科學(xué)技術(shù)的公共政策科學(xué)文化與人文文化五、科學(xué)精神與人文精神第一節(jié)料學(xué)術(shù)的會作為社會建制的科學(xué)技術(shù)所謂“社會建制”,指的是組織編制和制度的總稱,是指為了滿足某些基本的社會需要形成的相關(guān)社會活動的組織系統(tǒng)和制度體系,主要是指社會組織制度,它包括價值觀念、行為規(guī)范、組織系統(tǒng)和物質(zhì)支撐等要素

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