廣州市一模物學(xué)科答題情況分析-

2011廣州市一模物理學(xué)科答題情況分析王家燕*2011廣州綜合測(cè)試（一）題號(hào)131415161718192021343536總卷(1)(2)1.83.73.53.45.64.85.13.84.16.26.38.35.963P0.460.920.880.850.940.80.850.630.680.780.630.460.330.630.7750.780.6950.3950.780.50.632011年1月廣州調(diào)研測(cè)試3.313.153.43.445.65.243.525.24.766.475.9712.87.7870.7P0.830.790.850.860.930.870.590.860.790.810.60.710.430.710.8350.8130.690.5720.820.610.71廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202022011廣州綜合測(cè)試（一）題131415161718192021343536號(hào)(1)(2)1.83.73.53.45.64.85.13.84.16.26.38.35.9P0.460.920.880.850.940.80.850.630.680.780.630.460.330.77502010年廣東高考0.78.780.6950.0.39553.393.333.423.414.774.904.684.115.08

12．53

10.7

6.19P

0.850.830.860.850.800.820.780.680.85

0.70

0.59

0.34總卷630.0660.0.85

0.79

0.700.81

0.54

0.34（1）第一問均分3.3難度0.83；第二問均分2.9難度0.72。34（2）第一問均分1.5難度0.77；第二問均分1.5難度0.77；第三問均分3.3難度0.335第一問均分3.7難度0.61；第二問均分2.8難度0.46；第三問均分1.9難度0.32。36第一問均分2.7難度0.67；第二問均分2.7難度0.44；第三問均分0.07難度0.32。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20203以上統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為26025人，包含了幾乎所有的考生，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有一定的代表性。選擇題難度約為0.78、非選擇題的難度約為0.5；總卷難度約為0.63；與10年高考度的0.66非常接近，在試題難度沒有增加的前提下，增加了梯度。以我校為例，理科實(shí)驗(yàn)班的平均分為88分，重點(diǎn)班的平均分為79分，平行班的平均分為67分。較好地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力水平。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20204一、總體情況分析廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20205（17題、35題）運(yùn)動(dòng)學(xué)

圖像、勻速直線運(yùn)動(dòng)力

受力分析（21、35、36題）第一、第三定律

驗(yàn)證牛頓第二定律（18題A,D）（34題（1）向心力、描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量（13題、18題C）發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力問題、正負(fù)功、能量守恒（18題B，21題、36題牛頓運(yùn)動(dòng)定律天體的運(yùn)動(dòng)功能原理第（3）問）動(dòng)量和能量彈性正碰（36題第（1）（2））熱學(xué)

理想氣體狀態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律

（20題）電場(chǎng)

庫侖定律、電場(chǎng)性質(zhì)、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系穩(wěn)恒電流

實(shí)物連接

電路故障的排除

萬用電表的使用（歐姆檔原理及電壓表讀數(shù)）

（34題（2）

）磁場(chǎng)

速度選擇器、帶電粒子圓周運(yùn)動(dòng)軌跡問題（35題）電磁感應(yīng)

雙棒在磁場(chǎng)中切割、磁通量變化（21題）交流電

變壓器、遠(yuǎn)距離送電（14題）光的粒子性原子物理光電效應(yīng)（16題）核反應(yīng)方程、質(zhì)量虧損

（15題）本次考試物理試題涵蓋的知識(shí)面比較廣，所考查的知識(shí)點(diǎn)幾乎包含了所有的章節(jié)：選擇題部分較好地考查了基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念并注重與實(shí)際生活相聯(lián)系；其中13、18、20、21題答題情況不夠理想；14、17得分率較高；總體比較正常。實(shí)驗(yàn)題部分全方位地考查了實(shí)驗(yàn)原理、文字表述、實(shí)驗(yàn)操作步驟、描點(diǎn)作圖、有效數(shù)字等；要求學(xué)生有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理能力；充分體現(xiàn)了物理的學(xué)科特點(diǎn)。答題情況良好，難度適中，區(qū)分度好；計(jì)算題35題和36題的前兩問比較簡(jiǎn)單，但綜合性比較強(qiáng)；要求學(xué)生能仔細(xì)審題、進(jìn)行受力分析然后再進(jìn)行規(guī)范的書寫和答題。36題第三問對(duì)學(xué)生能力要求比較高，很好地拉開了梯度，成功地讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出?？傮w來說，整份題目考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面。從評(píng)卷分?jǐn)?shù)情況來看，這份試題難度適中，區(qū)分度非常好。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20206二、各題答題情況分析：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20207選擇題13—21題：平均分：37.3分分析：總體答對(duì)率高，但13、18、20、21得分較低。主要錯(cuò)誤分析：（抽樣統(tǒng)計(jì)）：13．某一時(shí)刻，所有的地球同步衛(wèi)星A．向心力相同B．線速度相同C．向心加速度相同D．離地心的距離相同錯(cuò)誤原因：對(duì)矢量認(rèn)識(shí)不清下列說法正確的是汽車車速越快，慣性越大以額定功率運(yùn)行的汽車，車速越快，牽引力越大汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎時(shí)，車速越快，越容易滑出路面

D．汽車?yán)宪嚰铀偾斑M(jìn)時(shí)，它對(duì)拖車的拉力與拖車對(duì)它的

拉力大小相等錯(cuò)誤原因：對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率和汽車的速度之間的關(guān)系仍然認(rèn)識(shí)不清；對(duì)汽車在水平路面上轉(zhuǎn)彎所需要的向心力由靜摩擦力提供也掌握得不好。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20208PAV0B廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/2020920．一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，壓強(qiáng)隨體積變化的關(guān)系如下圖，這個(gè)過程A．氣體的密度一直變小

B．氣體的溫度一直降低

C．氣體一直對(duì)外界做功

D．氣體一直向外界放熱此題為熱力學(xué)部分的?？键c(diǎn)。錯(cuò)誤原因：不懂讀圖；理想氣體的狀態(tài)方程掌握不好；不理解熱力學(xué)第一定律。F廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202010QMbadNc21．如圖，金屬棒ab、cd與足夠長(zhǎng)的水平光滑金屬導(dǎo)軌垂直且觸良好，勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直向下．a(chǎn)b棒在恒力F作用下向右運(yùn)動(dòng)，則A．安培力對(duì)ab棒做正功

B．安培力對(duì)cd棒做正功C．a(chǎn)bdca回路的磁通量先增加后減少D．F做的功等于回路產(chǎn)生的總熱量和系統(tǒng)動(dòng)能增量之和選擇C選項(xiàng)的人數(shù)較多，原因：P學(xué)生不會(huì)通過受力分析去探究雙棒的運(yùn)動(dòng)過程，想當(dāng)然地隨便亂選。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器砂桶紙帶小車a/m·s-21.21.10.60.

40.3a/m·s-21.21.00.80.60.40.20123434．（1）(8分)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律．①為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下

，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做運(yùn)動(dòng)．②某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出圖線．從圖線求得合外力大小為

N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．/kg-14.03.62.01.41.0/kg-1廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202011實(shí)驗(yàn)題34題（1）：本題總分8分，平均分6.2分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基本按照參考答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷。細(xì)則：把圖中“砂桶”寫成“沙桶”的不扣分，其他寫法一律沒分；第2空：只能填”勻速“或者“勻速直線運(yùn)動(dòng)”，有少數(shù)寫“緩慢勻速直線運(yùn)動(dòng)”，也給分；描點(diǎn)作圖部分：不過坐標(biāo)原點(diǎn)則只給描點(diǎn)的分1分；只描畫一兩個(gè)點(diǎn)就作圖的0分；描點(diǎn)但圖線不直的只給1分；在圖線上看不出描畫點(diǎn)的痕跡或者看不清描畫的直線的0分；其他畫成彎曲的圖線的只給描點(diǎn)的分，沒點(diǎn)的一律0分；由圖線求合外力：未作圖就給出答案或者作出不正確的圖線但是得到正確答案的一律0分；有效數(shù)字出錯(cuò)一律0分；圖線為直線但未過坐標(biāo)原點(diǎn)，能求出正確答案的仍然得2分；廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202012實(shí)驗(yàn)題34題（1）：本題總分8分，平均分6.2分。主要錯(cuò)誤：錯(cuò)別字太多，不看題。寫成“磚桶”、“硝桶”或者“沙筒等；不懂實(shí)驗(yàn)原理：很多人寫：取下小車，取下木板，取下打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等等；文字表述錯(cuò)誤：不少學(xué)生用“緩慢運(yùn)動(dòng)”代替“勻速直線”作圖不規(guī)范：有學(xué)生用鉛筆作圖導(dǎo)致圖線不清楚無法給分；有學(xué)生不用尺作圖，隨意用手畫導(dǎo)致直線不直；不懂得圖線的意義是在于直觀看出之間的正比關(guān)系；不懂得用多組數(shù)據(jù)作圖消除偶然誤差。不審題，不是通過圖線去求合外力，而是隨意帶兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算；6，對(duì)有效數(shù)字的意義和認(rèn)識(shí)不清楚，或者沒看到保留兩位有效數(shù)字導(dǎo)致丟分。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202013作圖較為規(guī)范的圖線：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202014典型錯(cuò)誤1：圖線完全錯(cuò)誤廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202015典型錯(cuò)誤2：未知平衡摩擦力的操作步驟、有效數(shù)字出廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202016典型錯(cuò)誤3：未用尺作圖廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202017典型錯(cuò)誤4：圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202018（2）(10分)某同學(xué)測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)，用aa′bb′、cc′、e

V

fc′

c

Aa′d′

ab′db丙甲

乙de和fb′共6根導(dǎo)線連成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．P①根據(jù)電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙的實(shí)物圖中完成余下電路的連線．②如果這6根導(dǎo)線中僅有一根內(nèi)部斷開，其它器材及連接均完好，現(xiàn)閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)均為零，由此可以肯定內(nèi)部沒有斷開的導(dǎo)線是de、fb′和

．③閉合開關(guān)的情況下，要求用多用表對(duì)逐根導(dǎo)線進(jìn)行排查并找出斷導(dǎo)線，正確的操作是：將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)至

擋（填“Ω×10”、“直流電壓2.5V”或“直流電流10mA”），把

（填“紅”或“黑”）表筆固定在a點(diǎn)，另一支表筆

依次接a′、b′、c′、d′…，如果某次檢測(cè)時(shí)，表盤指針如圖丙所示，則其讀．8/15/2020

廣州市鐵一中學(xué)

王家燕

19實(shí)驗(yàn)題34題（2）：本題共10分，平均分6.3分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基本上按照參考答案評(píng)分。細(xì)則：第一空不對(duì)的，第三空即使正確也不給分，即第一空要與第三空捆綁給分；第二空不與第一空捆綁，單獨(dú)給分）主要錯(cuò)誤：(1)電路的實(shí)物連接中，主要是電壓表的量程選取錯(cuò)誤，導(dǎo)線沒有很好的連接在滑動(dòng)變阻器的接線柱上，還有就是導(dǎo)線與實(shí)物交叉，導(dǎo)致看不清楚接線位置。（2）在檢測(cè)故障的儀器選擇上，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了歐姆檔，即使選對(duì)了“直流電壓2.5V”的同學(xué)，在讀數(shù)上卻在交流電壓的表盤上讀出“1.75V”的讀數(shù)，這是最多的錯(cuò)誤！廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202020量程連接錯(cuò)誤1：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202021典型錯(cuò)誤2：斷路廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202022典型錯(cuò)誤2：開關(guān)不能控制整個(gè)電路，不懂滑動(dòng)變阻器的接法。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202023典型錯(cuò)誤3：接線不清，接線交叉且出錯(cuò)廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202024典型錯(cuò)誤4：不會(huì)連接滑動(dòng)變阻器。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202025yxOp+-H廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20202645°B0BMN35．（18分）如圖所示，相距為d、板間電壓為U的平行金屬板M、N間有垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；在pOy區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；pOx區(qū)域?yàn)闊o場(chǎng)區(qū)．一正離子沿平行于金屬板、垂直磁場(chǎng)射入兩板間并做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從H（0，a）點(diǎn)垂直y軸進(jìn)入第Ⅰ象限，經(jīng)Op上某點(diǎn)離開磁場(chǎng)，最后垂直x軸離開第Ⅰ象限．求：（1）離子在平行金屬板間的運(yùn)動(dòng)速度；離子的荷質(zhì)比；離子在第Ⅰ象限的磁場(chǎng)區(qū)域和無場(chǎng)區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比35題：本題18分，平均分9.01分yxOpH45°DCrr評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):解：（1）設(shè)帶電粒子的質(zhì)量為m、電量為q，在平行金屬板間的運(yùn)動(dòng)速度為v，平行金屬板間的場(chǎng)強(qiáng)為E0．依題意，有：……②……③……①又勻強(qiáng)電場(chǎng)，有：聯(lián)立①②解得：評(píng)分細(xì)則：a．如果：①②連等或合并一式，正確的給4分；b．如果B0寫成B算錯(cuò)，不給分；Ｅ0寫成Ｅ不扣分；表達(dá)式中含有E，即沒有將E用

替代，結(jié)果算錯(cuò)。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202027（2）帶電粒子進(jìn)入pOy區(qū)域，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，設(shè)軌道半徑為r，有：……④依題意帶電粒子進(jìn)入第Ⅰ象限轉(zhuǎn)過……如圖，由幾何關(guān)系：聯(lián)立③④

得：評(píng)分細(xì)則：a．直接寫ｂ．如果沒有數(shù)學(xué)表達(dá)式，也沒有正確作圖，直接寫不給分不給這２分xOp圈后從Op上離開磁場(chǎng)，yH45°DCrr廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202028（3）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間：聯(lián)立③⑤⑦⑧⑨⑩得：……⑦……⑧離子從C出來后作勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)經(jīng)過x軸上的D點(diǎn)，如圖，由幾何關(guān)系，有：……⑨……⑩從C到D的時(shí)間為：評(píng)分細(xì)則：a．⑦⑧連等，正確的給2分；直接寫

不給分ｂ．如果沒有數(shù)學(xué)表達(dá)式，也沒有正確作圖，直接寫不給分（評(píng)分說明：①②③④⑤⑥每項(xiàng)正確的給2分；⑦⑧⑨⑩每項(xiàng)正確的給1分；

t2正確給2分。如果：①②連等或合并一式，正確的給4分；⑦⑧連等，正確的給2分）廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202029主要錯(cuò)誤：1：受力分析及公式錯(cuò)誤。場(chǎng)強(qiáng)

寫成分同學(xué)考慮了粒子的重力導(dǎo)致受力分析出錯(cuò)部2.沒有用題目符號(hào)，B與B0不分；兩極板的距離弄錯(cuò)；廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/2020303.功能關(guān)系錯(cuò)誤,粒子的運(yùn)動(dòng)情況未弄清；求速度時(shí)，未看清粒子勻速運(yùn)動(dòng)，想當(dāng)然地就用

去做；4.對(duì)粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)判斷錯(cuò)誤，（典型錯(cuò)誤類平拋，自由落體，斜拋）廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/2020315．圓周圓心錯(cuò)誤，半徑錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)軌跡錯(cuò)誤，未看清是垂直于X射出；計(jì)算時(shí)間出錯(cuò)，周期公式未經(jīng)推導(dǎo)就寫出，且把荷質(zhì)比當(dāng)已知量；廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20203236．（18分）如圖，絕緣水平地面上有寬L=0.4m的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域，場(chǎng)強(qiáng)E

=6×105N/C、方向水平向左．不帶電的物塊B靜止在電場(chǎng)邊緣的O點(diǎn)，帶電量q

=5×10-8C、質(zhì)量mA

=1×10-2kg的物塊A在距O點(diǎn)s=2.25m處以v0=5m/s的水平初速度向右運(yùn)動(dòng)，與B發(fā)生碰撞，假設(shè)碰撞前后A、B構(gòu)成的系統(tǒng)沒有動(dòng)能損失．A的質(zhì)量是B的k（k＞1）倍，A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.2，物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，且A的電荷量始終不變，取g

=10m/s2．求A到達(dá)O點(diǎn)與B碰撞前的速度；求碰撞后瞬間，A和B的速度；OLE右v0左A

＋Bs廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20203336題：本題18分.平均分6.42，標(biāo)準(zhǔn)差4.49，難度0.36。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：解：（1）設(shè)碰撞前A的速度為v，由動(dòng)能定理……①=4m/s

……②得評(píng)分細(xì)則：用和求解，正確的照樣給分（2）設(shè)碰撞后A、B速度分別為vA、vB，且設(shè)向右為正方向；由于彈性碰撞，所以有：……③……④廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202034聯(lián)立③④并將mA=kmB及v=4m/s代入得：m/s……⑥m/s……評(píng)分細(xì)則：a．

⑥沒有單位的照樣給分（3）討論：（i）如果A能從電場(chǎng)右邊界離開，必須滿足：……⑦聯(lián)立

⑦代入數(shù)據(jù)，得：

k＞3……⑧電場(chǎng)力對(duì)A做功為：WE=-qEL=

-6×105×5×10-8×0.4(J)=-1.2×10-2(J)

……⑨b．

⑥兩式如果沒有將v的數(shù)值代入，即表達(dá)式含v，只要正確就同樣給分。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202035（ii）如果A不能從電場(chǎng)右邊界離開電場(chǎng)，必須滿足：……⑩聯(lián)立⑤⑩代入數(shù)據(jù)，得：k≤3考慮到k＞1，所以在1＜k≤3范圍內(nèi)A不能從電場(chǎng)右邊界離開又：

qE=3×10-2N＞μmg=2×10-2N所以A會(huì)返回并從電場(chǎng)的左側(cè)離開，整個(gè)過程電場(chǎng)力做功為0．即：WE

=0評(píng)分細(xì)則：⑨式?jīng)]有“-”照樣給分如果⑦⑩整合求得k=3給2分c．⑧式寫成“≥”照樣給分d．能寫出1＜k≤3，A不能從電場(chǎng)右邊界離開，給2分，即可以不用式。⑩評(píng)分說明：①②③④每項(xiàng)正確給2分；⑤⑥⑦⑧⑨

每項(xiàng)正確給1分⑤⑥兩式如果沒有將v的數(shù)值代入，即表達(dá)式含v，只要正確就同樣給分。廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/20203636題答題情況分析：.考查（內(nèi)容）要點(diǎn)：（一）（4分）考查動(dòng)力學(xué)解決一般的物理問題，可選用：（1）動(dòng)能定理；（2）牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)方程。典型錯(cuò)誤：3.羅列一些與題不太相關(guān)的公式：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/2020371.2.錯(cuò)誤原因分析：沒有認(rèn)真審題；符號(hào)錯(cuò)誤（正負(fù)功或運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的矢量性）。（或用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)方程求解，但加速度的符號(hào)帶錯(cuò)，導(dǎo)致結(jié)果不正確。）（二）碰撞過程運(yùn)用動(dòng)量守恒定律和碰撞前后的總動(dòng)能相等的條件。典型錯(cuò)誤：1、認(rèn)為碰后二者速度相等。或分二種情形討論：第一種：完全非彈性碰撞；第二種：彈性碰撞2、3、沒有基本方程直接寫出二球彈性碰撞結(jié)論，代入數(shù)據(jù)：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202038，4、答案錯(cuò)誤原因分析：1.沒有理解完全非彈性碰撞的動(dòng)能損失最大。2.公式書寫錯(cuò)誤。解題不規(guī)范。計(jì)算錯(cuò)誤或二球彈性碰撞結(jié)論引用錯(cuò)誤。（三）（8分）綜合運(yùn)用動(dòng)力學(xué)公式解決問題，涉及摩擦力、電場(chǎng)力等，考查理解能力和判斷能力等。典型錯(cuò)誤：1、不會(huì)對(duì)邊界條件進(jìn)行分析判斷，寫出相應(yīng)的方程式，2、計(jì)算錯(cuò)誤，主要是臨界值計(jì)算錯(cuò)誤。3、對(duì)于廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202039絕大多數(shù)沒有討論，物體是否能停在電場(chǎng)區(qū)域，或直接寫出W＝0的結(jié)論。沒有考慮功的正負(fù)得出：4、寫出與題不太相關(guān)的公式：情景中出現(xiàn)：原因分析：分析和綜合的能力較差錯(cuò)誤1.返回過程不清：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202040錯(cuò)誤2：公式錯(cuò)，完全沒審題廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202041錯(cuò)誤3：思維混亂，完全不懂廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202042錯(cuò)誤4：計(jì)算錯(cuò)誤廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202043典型得分1：公式得分廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202044典型得分2：用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202045三．關(guān)于下階段備考的幾點(diǎn)建議：廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/202046以點(diǎn)帶面，再?gòu)?qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)和必考點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的物理學(xué)科素養(yǎng)和良好的解題習(xí)慣，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，多看書，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用物理的語言描

述物理的現(xiàn)象。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)掌握實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，知難而上，敢于思考，從容冷靜的應(yīng)考心理素質(zhì)。努力培養(yǎng)尖子生。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，有必要引導(dǎo)他們對(duì)習(xí)題進(jìn)行一題多解，對(duì)題目進(jìn)行發(fā)散式拓展，并且對(duì)做過的題目進(jìn)行歸納和總結(jié)，全面提高思維能力和解題速度。1.兩個(gè)相同的物體分別從一下兩個(gè)高度相同、底邊長(zhǎng)度不同的光滑固定斜面頂端滑到底端，問：兩個(gè)斜面對(duì)物體彈

力相同嗎？彈力的沖量相同嗎？?jī)蓚€(gè)物體的末動(dòng)量相同嗎？末動(dòng)能相同嗎？末速度相同嗎？廣州市鐵一中學(xué)王家燕8/15/2020471.（10廣州一模36題）如圖18所示的凹形場(chǎng)地，兩端是半徑為L(zhǎng)的廣州市鐵一中學(xué)王家