大班健康綠色小天使教案反思_第1頁
大班健康綠色小天使教案反思_第2頁
大班健康綠色小天使教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班健康綠色小天使教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀看公益廣告,強(qiáng)化對正確行為的認(rèn)知,了解小小宣揚(yáng)員要宣揚(yáng)的內(nèi)容。

2、制作文明宣揚(yáng)卡,大膽地向四周人宣揚(yáng)文明的行為。

3、通過小小文明宣揚(yáng)員活動(dòng)熬煉積極主動(dòng)的交往技能,并體驗(yàn)做宣揚(yáng)員的歡樂。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說一般話。

活動(dòng)預(yù)備:

公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲"講文明、懂禮貌'、不同造型的小紙卡、彩筆。

活動(dòng)重難點(diǎn):

能夠清楚判斷社會行為的對與錯(cuò),用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識。

活動(dòng)過程:

1、通過傾聽歌曲"講文明、懂禮貌'(放錄像),引出活動(dòng)主題。

老師:你聽見了什么?你看到了什么?

老師:歌曲里說了一件什么事?

幼兒:我看見小伙伴很懂禮貌,援助有困難的人。

幼兒:做個(gè)樂于助人的好孩子。

老師:我們是大班的小伙伴了,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、觀看公益廣告錄像,辨別正確行為。

老師:請小伙伴們看一段錄像,看看他們都做了什么?

幼兒:叔叔把可樂易拉罐從地上撿起,扔到垃圾桶里了。

幼兒:有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過了公路。

幼兒:還有個(gè)叔叔援助阿姨把門給打開了。

幼兒:有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

老師:你最喜愛誰?為什么?

幼兒:最喜愛叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼兒:

3、觀看幼兒錄像"好娃娃',進(jìn)一步辨別幼兒行為的對與錯(cuò)。

老師:錄像中的小伙伴都在做什么?假如是你怎么做?你想學(xué)誰?

幼兒:我喜愛排隊(duì)的小伙伴,不推擠。

幼兒:我喜愛澆花的小伙伴。

幼兒:我喜愛有禮貌地和別人說話的小伙伴。

小結(jié):師生共同總結(jié),我們生活中有些行為很美,但也有些不好的行為。我們要上學(xué)校了,怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。

4、共同爭論。

老師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,才能讓更多的人講文明,表現(xiàn)文明的行為?

幼兒:我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。

幼兒:我們還可以向大家宣揚(yáng)好的行為。

5、制作"文明宣揚(yáng)卡'。

引導(dǎo)幼兒自選分成小組,用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣揚(yáng)卡。

6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣揚(yáng)文明行為,爭做文明小天使。

幼兒送出宣揚(yáng)卡,并做簡約講解。

教學(xué)反思:

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究,給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),予以幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論