寫春天作文教學(xué)

春天在哪里呀？

春天在哪里呀？

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀，這里有綠草

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

春天在青翠的山林里，

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里

春天在哪里呀？

春天在那湖水的倒影里

映出紅的花呀，映出綠的草

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

春天在湖水的倒影里，

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

春天在湖水的倒影里，

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀？第一頁(yè)第二頁(yè)，共36頁(yè)。給“春”字找朋友第二頁(yè)第三頁(yè)，共36頁(yè)。給“春”字找朋友春天、春風(fēng)、

春雨、春聲、

春色、春夜、春景、早春……第三頁(yè)第四頁(yè)，共36頁(yè)。關(guān)于春的成語(yǔ)：第四頁(yè)第五頁(yè)，共36頁(yè)。關(guān)于春的成語(yǔ)：春花秋月春華秋實(shí)

春蘭秋菊春露秋霜

春光明媚春暖花開

春光燦爛春回大地

春暖花開春色滿園

春意盎然滿面春風(fēng)

春光無(wú)限姹紫嫣紅

第五頁(yè)第六頁(yè)，共36頁(yè)。1、春來(lái)——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

2、春雨——小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

3、春花——惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

4、春夜——更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜。

5、春水——春水碧于天，畫船聽雨眠。

6、春風(fēng)——春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

7、春光——等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

8、春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。

9、春游——東風(fēng)知我欲山，吹斷檐間積雨聲。

10、春思——春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。

11、春寂——春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

12、春愁——春潮問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

13、春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。

14、春恨——人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。

15、春歸——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！枋龃禾斓脑?shī)句第六頁(yè)第七頁(yè)，共36頁(yè)。寫好春天的魔法是什么呢？作文魔法師給你3條咒語(yǔ)：第一條：哄嘛咪嘛咪哄！哄嘛咪嘛咪哄！走出去！走出去！走走出去！寫春天像福爾摩斯探案！第七頁(yè)第八頁(yè)，共36頁(yè)。第二條咒語(yǔ)：

哄嘛咪嘛咪哄！哄嘛咪嘛咪哄！春天像剪刀，剪剪剪！組組組！縫縫縫！寫春天像生日分吃蛋糕！第八頁(yè)第九頁(yè)，共36頁(yè)。啦拉啦！有了上面2條魔法，春天就是你的了！

寫好春天：剪剪剪！分分分！組組組！縫縫縫！第九頁(yè)第十頁(yè)，共36頁(yè)。第三條咒語(yǔ)：用6大感覺(jué)（視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、皮膚覺(jué)、心覺(jué)）去觀察感悟春天。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共36頁(yè)。第三條咒語(yǔ)：用6大感覺(jué)（視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、皮膚覺(jué)、心覺(jué)）去觀察感悟春天。第一組合“春暖花開”花花的春天：（桃花）（李花,杏花,梨花）（油菜花,迎春花,杜鵑花）（獨(dú)特的色彩視角）第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共36頁(yè)。朵朵的春天：（獨(dú)特的色彩疊詞視角）（寫法一：AA、ABAB式疊詞組合）1．桃花朵朵紅；李花朵朵白；

杏花朵朵粉；油菜花朵朵金；

梨花朵朵雪；迎春花朵朵嬌；杜鵑花朵朵粉；芒果花朵朵黃；2．媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)桃花朵朵紅，杜鵑花朵朵粉。媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)李花朵朵白，梨花朵朵雪。媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)迎春花朵朵嬌，油菜花朵朵金。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共36頁(yè)。ABAB的春天：（色彩疊詞組合）我發(fā)現(xiàn)桃花粉紅粉紅的；杏花淡紅淡紅的；我發(fā)現(xiàn)梨花雪白雪白的；李花白亮白亮的；我發(fā)現(xiàn)油菜花金黃金黃的；映山紅火紅火紅的；我發(fā)現(xiàn)迎春花嬌黃嬌黃的；芒果花褐黃褐黃的；我發(fā)現(xiàn)丁香花米黃米黃的。我發(fā)現(xiàn)————花————；————花————。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共36頁(yè)。比喻的春天：（獨(dú)特的相似點(diǎn)視角）（寫法二；比喻＋排比＋并列式組合＋想象）1．桃花朵朵紅，像天邊的紅霞；李花朵朵白，像仙女透明的薄紗；杏花朵朵粉，像紅潤(rùn)的少女；梨花朵朵雪，像滿樹的雪絨花；油菜花朵朵黃，像鋪了滿地的金子；迎春花朵朵嬌，像鍍上了一層金色的陽(yáng)光；杜鵑花朵朵粉，像潮紅的新娘。（132字）2．桃花粉紅粉紅的，像天邊的紅霞；杏花淡紅淡紅，像紅潤(rùn)的少女；映山紅火紅火紅的，像潮紅的新娘；梨花雪白雪白的，像滿樹的雪絨花；李花白亮白亮的，像仙女透明的薄紗；油菜花金黃金黃的，像鋪了滿地的金子；迎春花嬌黃嬌黃的，像鍍上了一層金色的陽(yáng)光；芒果花褐黃褐黃，像披上了一件皇上的龍袍。丁香花米黃米黃的，像新碾的小米。（155字）第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共36頁(yè)。桃花羞紅了臉蛋，偷偷的看著春天；李花翹起雪齒，微笑地瞧著春天；杏花涂上口紅，輕吻著春天；映山紅喝醉了米酒，在夢(mèng)里說(shuō)著春天；梨花撩起婚紗，欣賞著春天；油菜花跳起戲蝶舞，舞蹈著春天；迎春花伸出纖纖玉手，牽手著春天；芒果花抹著錢袋，盤算著春天；丁香花翹起美麗的下頜，幻想著春天。柳條搖曳著腰姿，擁抱著春天；蜜蜂奏著圓舞曲，歌唱著春天；蝴蝶跳著東方的芭蕾舞，誘惑著春天；燕子飛來(lái)飛去，譜寫著春天。（223字）

擬人的春天：（獨(dú)特的擬人視角）

（寫法三；擬人式＋發(fā)散＋排比＋并列式組合）（獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)視角＋想象）第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共36頁(yè)。

音樂(lè)天才的春天春天是浪漫的，春天是小歌星的天堂，只有她們，才是大自然的超級(jí)女生，就像趙本山說(shuō)的那樣，她們真有才，她們每一個(gè)，都是小莫扎特。//（總寫）不信，聽！快聽！那金色的小蜜蜂正嗡嗡嗡，嗡嗡嗡拉大提琴呢！你瞧，蝴蝶仙子正給他伴舞呢！聽！草叢中的蛐蛐正拉小提琴呢！聽到?jīng)]有，聽quququ，quququ，拌和著春風(fēng)，那個(gè)美呀！聽呀！聽呀！看那小河邊、池塘邊，那穿馬夾的青蛙，正高聲的呱！呱！呱呱！呱呱！呱呱呱呱！呱！他可是天生的世界男高音，什么？那個(gè)？那個(gè)世界三大男高音，帕什么的，比起青蛙來(lái)，天賦可差遠(yuǎn)啦！你看那紅蜻蜓，多么高貴的紅蜻蜓，打著倒立，立在青蛙身邊的小荷上，聽青蛙的演唱會(huì)，那真是佩服得五體投地?。【瓦B那小雞，嘰嘰嘰，不管他三七二十一，也在草地間唱歌，聲音雖小，可穿透力很強(qiáng)??！再說(shuō)那小鴨子、小白鵝，可真是美死了，一邊劃著水，一邊嘎嘎嘎,嘎嘎嘎！還什么沙聲唱法；什么什么二聲步；什么什么，叫什么小鴨子組合！啊哈！真牛??！就更別提那什么畫眉、百靈鳥、小黃鸝、布谷布谷的，還有那小鴿子的好聽的咕咕聲；什么宋祖英、周杰倫都得統(tǒng)統(tǒng)靠邊站。就連那春天的蒼蠅，也學(xué)蜜蜂，來(lái)了個(gè)模仿秀！哈哈！還真有模有樣的，真絕了，蓋了，酷鄙了！//（分寫）哈哈！真是天才的春天，音樂(lè)的春天?。。倢懀?/p>

第二組合“春天的小寵物組合”：（獨(dú)特的聽覺(jué)視角）（寫法四：擬聲詞＋擬人＋詼諧幽默＋總分式組合）（獨(dú)特的聽覺(jué)＋想象）第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共36頁(yè)。第三組合“綠色組合”

綠綠的春天：（獨(dú)特的綠色視角）

綠綠的春天：

綠

新綠

亮綠淺綠

淡綠中綠汁綠

翠綠草綠深綠藍(lán)綠黃綠

青綠墨綠石綠石青灰綠銀綠

奶綠褐綠赤綠苔蘚綠翡翠綠青草綠中黃綠

殷紅綠雞血綠斑點(diǎn)綠大理石綠咖啡綠橘黃綠喜悅的綠

倔強(qiáng)的綠孔雀綠米黃的綠嫩黃的綠鵝黃的綠嬌的黃綠淡黃的綠綠油油

綠幽幽綠茵茵綠悠悠又黃又綠黃綠相間大紅大綠花紅柳綠（詞語(yǔ)積累城堡）

魔法：色彩的漸變（淺──深：深──淺）第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共36頁(yè)?？倢懀猴L(fēng)輕輕的吹，雨蒙蒙的下，像一支短笛，吹響了春天的序曲。春天真是位神奇的畫家，拿起綠色的巨筆，在大地間揮灑。分寫：

1、春灑綠了草地。草地綠茵茵的，軟綿綿的，像一張綠色魚網(wǎng)罩在田野上，又像一床絲絨毯向天邊鋪展開去，在陽(yáng)光的映照下，綠得那么好看，綠得那么閃亮。近處的呈汁綠，翠色欲流；中間的呈亮綠，泛著綠波；遠(yuǎn)處的呈深綠，綠深似湖；更遠(yuǎn)的呈藍(lán)綠，如夢(mèng)的綠。和風(fēng)一吹，滿眼的蕩漾一波一波，一層一層向遠(yuǎn)出推去、涌去。（位置引起的色彩變化）

2、春灑綠了柳條。河邊的垂柳，前幾天還是銀灰綠，過(guò)2天就變成了嫩黃綠，現(xiàn)在早已變成了翠綠，像綠色瀑布，又像少女的綠色秀發(fā)，在飛，在逸，似乎還聽到綠色的聲響，真是如煙、如霧、如塵、如夢(mèng)。我忽然想起賀知章的詩(shī)來(lái)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀?！边@真是一種美妙?。〞r(shí)間引起的色彩變化）總寫：

綠呀！你是清新的綠；你是青春的綠；你是激情的綠；你是活力的綠；你是醉人的綠；你是童話的綠，你更是希望的綠！創(chuàng)意的綠！你是大自然的底色，你是生命的底色！綠呀！你是和諧的綠！我心中的綠，綠，我生命的本色。（直接抒情）

魔法：用主題串聯(lián)“發(fā)散”詞語(yǔ)成文。生命的底色──綠第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共36頁(yè)。第四組合：香香的春天（獨(dú)特的嗅覺(jué)視角）

魔法：嗅嗅春天＋聞聞春天＋想像春天第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共36頁(yè)。

香香的春天

香

清香

五香乳香

瑞香異香幽香

油香蕓香噴香書香

墨香芳香藿香藏香馨香沉香

椿香桂香絨花香蕘花香曇花香

櫻花香蘭花香梅花土香丁香柑橘香草香

雨露香娃娃香女孩香香花露香粉香令人窒息的香

夜來(lái)香檀香盤香松香稻香茴香荷花菊花香玉蘭香榴蓮香椒鹽香

烤鴨像燒烤香奶香奇香三香濃郁的馥香沁人心脾的香十里香骨里香

荷葉香粽子香茉莉香芬芳又香又白雪勁馬蹄香

妙句：紅花不香，香花不紅，唯有玫瑰花，又香又紅。

（詞語(yǔ)積累城堡）第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。第五組合春天的皮膚軟軟的春天：

（獨(dú)特的觸覺(jué)角度）魔法：從獨(dú)特感覺(jué)去組合春天那具有軟軟的感覺(jué)的事物與春的軟軟情緒。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。軟軟的春天春日的陽(yáng)光是軟的，如光的絲帶，飄飄渺渺

從云縫中泄下來(lái)，和著軟軟的春風(fēng)，拌著銀絲閃

亮的江南春雨，若少女那又滑又細(xì)，又膩又柔又

軟的素手，親著、擁著，撫摩著濕潤(rùn)的熱烘烘的

土地。//

春雨是軟的，淅瀝淅瀝哼著春天的圓舞曲，

牽著風(fēng)的衣角，纏著嫩軟的柳絲扭來(lái)扭去，忘情

地添著柳樹那軟綿綿的耳朵，潤(rùn)潤(rùn)的、濕濕的，

怪怪的，癢癢的，一只扇著軟柔柔翅膀的蝴蝶，停在新綠的柳條兒上，突然一滴雨水滴下來(lái)，啪的一下，粘住了玉蝶的細(xì)軟的絨毛，動(dòng)彈不得。//

草地是軟的，著了油彩色的草地，仿佛酥酥的冒著春談朝陽(yáng)的縷縷熱氣，絲絲土腥味從鼻子直滲到心里，肺里，一個(gè)小女孩，頭上扎著蜻蜓，手里、嘴里、吃著草莓色的冰淇淋，偎依在媽媽的懷里，像在思考什么，也許在遙想什么夢(mèng)第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。夢(mèng)吧，其實(shí)醉的不只是人，還有嗡嗡的蜜蜂，興奮地從這一多桃花，竄到另一叢杏花，從蕊里拱進(jìn)去，帶著花粉的濃撲鼻的混合芬香鉆出來(lái)，忙得手都酸軟了，腿都軟了，混身酸軟酸軟的舒服、累累的快樂(lè)。//春天的蟲蟲是軟的，一只小小的甲蟲，撞進(jìn)了墻角的蜘蛛的軟的軟網(wǎng)上，甲蟲在網(wǎng)上，還以為自己睡在吊床上，舒服得很呢！小甲蟲哪里知道，一只紅蜘蛛正向它爬來(lái)；一條菜青蟲，蠕著酥軟的身子，在薄軟的生菜葉上走T臺(tái)呢！幾只蝸牛，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，他們正看這奇特的表演，怎么都有點(diǎn)像自己的走法。//

春天的心是軟的，一條條藍(lán)絲帶，綠絲帶帶著感恩的心，博大的愛心，友情的心飛向遠(yuǎn)空；媽媽的吻是軟的，春像慈愛的媽媽，吻她孩子那比天鵝絨還滑軟的小臉蛋，可孩子或許不知道，這種情，她是那么美好，那么動(dòng)感。//魔法：全文圍繞“軟”的這一獨(dú)特的知覺(jué)，用了十幾個(gè)軟的詞。

每自然段用了段首句總起。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。第六組合：整合的春天多角度的春天：《春》朱自清第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。輕松驛站讀詩(shī)句，猜季節(jié)：（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（2）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（3）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。夏冬春秋第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。寫景物的作文基本要求：寫出景物的特點(diǎn)?；痉椒ǎ鹤プ∮写硪饬x的景物從它們的顏色、形狀、味道等有條理地寫出它們的特點(diǎn)來(lái)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。本次習(xí)作——寫美麗的春天1、你可以寫景.如《我愛美麗的春天》或《春天在哪里》；

2、你也可以寫春天的某一個(gè)特征.比如《仿照《春天的色彩》寫《春天的雨》《春天的聲音》……

3、你也可以把自己當(dāng)作春天來(lái)寫，比如《我是春姑娘》；

4、你也可以用擬人的方式編童話，比如《春風(fēng)旅行記》《春天里的選美大賽》；可以寫《尋“人”啟事》（其實(shí)就是尋找春天）；可以給春天寫信，比如《給春姑娘的一封信》；第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。1、用“總------分-------總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫春天的美景。

2、抓住有代表意義的景物,從它們的顏色、形狀等方面有條理地寫出它們的特點(diǎn)來(lái)。

3、使用了比喻、擬人、排比的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng).

4、使用“疊詞”，使文章讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)感。

5、動(dòng)靜結(jié)合，使春天的美景更有生機(jī)與活力，有動(dòng)態(tài)的美。寫好本次習(xí)作的密碼第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。題目我愛美麗的春天(春天在哪里)開頭總寫對(duì)春天的喜愛分寫一具體描寫春天在草地上（小草、野花、柳樹、蝴蝶、小朋友）分寫二具體描寫春天在田野里（麥子、油菜花、秧苗、青蛙、燕子、麻雀、農(nóng)民）分寫三具體描寫春天在花園里（迎春花、桃花、梨花、白玉蘭花、蜜蜂、游人）分寫四具體描寫春天在……結(jié)尾總結(jié)全文、抒發(fā)情感、贊美春天第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共36頁(yè)。春天在哪里

“春天在哪里啊,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里...”,這首歌我想大家應(yīng)該早已在啞啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)了,今天我就帶著這首歌來(lái)尋找春天.

春天在哪里呢?哦,她藏在了花壇里.瞧,她在展示自己呢!可不是嘛,花兒竟相開放,還把驕傲的蝴蝶和蜜蜂小姐也給招來(lái)了.

春天在那里呢?她在美麗的公園里。兩排高大挺秀的大樹像一位位士兵,日夜守侯著公園,不管是炎熱還是寒冷,他們總是挺得直直的,一點(diǎn)也不動(dòng)搖.公園里的明星--桃樹姑娘也用透明的梳子梳著細(xì)柔的頭發(fā),草坪上的小草們也從土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái),好像它在土里呆悶了,想早點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世界,呼吸著新鮮空氣,欣賞著春姑娘帶來(lái)的美.枝頭上的小鳥也嘰嘰喳喳地,好象它們是作家,正待譜出一支春天的贊歌,小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生機(jī).

春天在哪里呢?她在清澈的小河中。冰雪融化了,到處發(fā)出潺潺的流水聲;魚兒們自由自在地在池塘中暢游,它們有的獨(dú)自一人,時(shí)而順游,時(shí)而逆游,時(shí)而緩慢地游,時(shí)而快速地游;有的三五成群,時(shí)而嬉戲,時(shí)而追趕,時(shí)而在玩游戲,時(shí)而在說(shuō)悄話...鴨媽媽帶著小鴨子們游泳,做游戲,小鴨子們可玩得高興了!

春天在哪里呢?她在茂密的森林里。森林叢中,到處是綠樹,長(zhǎng)得密密麻麻,密不透風(fēng),走進(jìn)去仿佛進(jìn)了一個(gè)綠色的迷宮,把你團(tuán)團(tuán)地包圍住.

哦,太好了,太好了,我找到春天了,我找到春天了!第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。題目春天的色彩開頭總寫春天的色彩分寫一抓住幾種景物特點(diǎn)具體描寫春天的__色分寫二抓住幾種景物特點(diǎn)具體描寫春天的__色分寫三抓住幾種景物特點(diǎn)具體描寫春天的__色分寫四抓住幾種景物特點(diǎn)具體描寫春天的__色結(jié)尾總結(jié)全文、抒發(fā)情感、贊美春天第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共36頁(yè)。美麗的春天冬天收起它那潔白的棉袍，春姑娘一路灑著五彩鮮花，來(lái)到了人間。

春天是綠色的。小草經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的睡眠，鉆出了地面，睜開了眼睛，好奇地張望著人間，好象在說(shuō)：“春天真美啊！”垂柳像一位美麗的姑娘，微風(fēng)梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳樹上吐出一串串嫩綠的小豆豆，顯得輕柔美麗。雪化了，冰消了，清澈見底的河水緩緩地向前流淌，映著岸邊的綠樹，仿佛一塊巨大的寶石。

春天是火紅的。早晨，太陽(yáng)早早從東方升起，火紅火紅的，朝霞把東方的天空涂抹得鮮艷