2023年傾聽(tīng)生命作文

2023年傾聽(tīng)生命作文傾聽(tīng)生命作文1

有一些時(shí)間，，就捧在我的手心，我凝神傾聽(tīng)，聽(tīng)到生命蓬勃向上的聲音，我全心呵護(hù)，將甜蜜的感動(dòng)當(dāng)心保藏！

畫面掃描（一）

“上課！”

“起立！敬禮！老師好！”

“同學(xué)們好！”上課的前奏響起，眼前的這群孩子齊刷刷站在面前，逼人的青春氣息撲面而來(lái)，我仿佛站在一片綠意蔥郁，灑滿陽(yáng)光的漂亮叢林。

“喲呵，海拔又高啰！看來(lái)，你們的個(gè)子要不斷超越我已成為流行趨勢(shì)，老師恒久落后了，不過(guò)，學(xué)問(wèn)和實(shí)力的跨越更應(yīng)當(dāng)成為不變的追求喲！”

享受著孩子們期盼和興奮地眼神，我起先了新學(xué)期的第一節(jié)課。

畫面掃描（二）

（畫外音：思想是可以開花的。）

老師：我們來(lái)走進(jìn)古代先賢的內(nèi)心世界吧，周敦頤有“出淤泥而不染”，陶淵明有“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，你更情愿貼近誰(shuí)的心靈？

生甲：當(dāng)然是周敦頤，他敢于面對(duì)污濁的社會(huì)環(huán)境，也能理性地保持自己的道德操守，這樣的人，是任何一個(gè)時(shí)代的老百姓都信任和可以依靠的人。

生乙：我反對(duì)，當(dāng)一個(gè)社會(huì)容不下你，讓你到處碰壁，一腔理想不得施展，與其混跡官場(chǎng)，不如超脫俗世，另辟蹊徑，至少可以把清白留于后世，把美妙的生活藍(lán)圖畫給后人，激勵(lì)后代，現(xiàn)在，我們不是過(guò)著陶淵明筆下所描繪的美妙生活嗎？。所以，陶淵明有他的精神力氣和人格價(jià)值在。

生丙：我覺(jué)得現(xiàn)在的生活還沒(méi)有桃花源里的生活那么美妙，比如，還有貧困和饑餓，斗爭(zhēng)和災(zāi)難，還有偷盜、欺詐……

（話語(yǔ)一出，教室里有了小小的波動(dòng)，孩子們起先竊竊私語(yǔ)，老師頷首不語(yǔ)）

老師：小小年紀(jì)看問(wèn)題全面，是的，我們的民族在古代先賢思想光線的照射下，經(jīng)過(guò)多數(shù)代人的努力，已經(jīng)強(qiáng)大，人民已經(jīng)安家立業(yè)，可是，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題和沖突還沒(méi)有完全消退，那我們?cè)撛鮽冝k？

生齊：接著奮斗?。曇糁赡鄣诹粒?/p>

老師：那劉禹錫呢？他可是既不躲避現(xiàn)實(shí)也不主動(dòng)入世的呀，他安守在自己的陋室安守著他心靈地追求，現(xiàn)代社會(huì)的人們還要接受他的安貧樂(lè)道？

生?。嚎梢岳斫馑木褡非蟀?，老師你不是教我們看問(wèn)題要有角度嗎？在他生活的`那個(gè)時(shí)代和他生存的環(huán)境里，他是一個(gè)堅(jiān)守道德的人，或者說(shuō)，他在用文字進(jìn)行無(wú)聲的抗拒，他就是高尚的。現(xiàn)在，社會(huì)面貌早就變更了，不須要安貧樂(lè)道，但我們對(duì)他的崇敬不能變更！

（來(lái)自孩子們思想深處的聲音告知我：生命在拔節(jié)?。?/p>

畫面掃描（三）

今日老師節(jié)，幾個(gè)小家伙推推擠擠跑過(guò)來(lái)跟我找話說(shuō)，我調(diào)侃說(shuō)：“不祝我節(jié)日歡樂(lè)？”

“不，我們商議好了，等你上課的時(shí)候一起說(shuō)。”小家伙耍鬼把戲。

要上課了，哥幾個(gè)跟隨我像護(hù)駕一樣的進(jìn)了教室，坐在座位上等待儀式起先。我起先分發(fā)作業(yè)，然后表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，進(jìn)而點(diǎn)評(píng)作業(yè)中的優(yōu)劣和疏漏，最終起先我們課堂上的一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)……不知不覺(jué)進(jìn)入上課然后輕描淡寫地說(shuō)聲“同學(xué)們自由下課”，剛要邁出教教室，幾個(gè)孩子追上來(lái)：“老師，你為什么不喊上課或下課？我們說(shuō)好要祝你節(jié)日歡樂(lè)的！”孩子說(shuō)這話的時(shí)候漲紅了臉，看來(lái)憋了一節(jié)課了。我摸摸孩子的頭：“老師心里知道??！”“老師，你是有意的！”一個(gè)女孩子撅著嘴說(shuō)。我心里說(shuō)，我也耍個(gè)鬼把戲。

我的孩子們，你們成長(zhǎng)的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)，因此，我每一天都?xì)g樂(lè)！

傾聽(tīng)生命作文2

閑逛于森林，綠意充滿于眼簾，清風(fēng)夾雜著生命的氣息，撲鼻而來(lái)。

聽(tīng)，風(fēng)在歌頌，生命的涌動(dòng)漸漸旋成一個(gè)漩渦徐緩而來(lái)。有草的低吟和聲，有花兒的空靈主唱，生命無(wú)處不在。

或許有那么一天，在淺層的褐色故土下，我孤獨(dú)的枯骨會(huì)低低吟回，曾經(jīng)生命脫于這片故土，燦然活過(guò)，后歸來(lái)安靜。再借故土上青蔥的新綠，生命再次來(lái)過(guò)。

生命無(wú)窮無(wú)盡，在于成長(zhǎng)和蛻變。

雛鷹被推出巢穴，萬(wàn)丈懸崖之間，凜冽的山間之風(fēng)咆哮號(hào)叫于耳畔，要想生存，只有學(xué)習(xí)翱翔。雛鷹在熟識(shí)天空后，再一次的蛻變來(lái)自重生。鷹飛上高崗，混著血淚啄去老化的器官，灼熱的鮮血下是爭(zhēng)雄藍(lán)天的野心和浴血重生的器官。

沒(méi)有血淚便沒(méi)有明日的天際。

鷹陰鷙，人們畏于它過(guò)于執(zhí)著專注的兇殘目光；鷹殘忍，它殘暴地以尖利的爪牙撕碎弱小的敵人……鷹有著天空王者的風(fēng)范，源于對(duì)自己蛻變的回賞。

鯉魚憧憬著龍門，不管浪涌多高，不管前路的好壞。終其一生的幻想，為此而忍耐，浪擁著被海浪拍傷、傷痕一次蓋過(guò)一次的身軀，累累的痛刺激著脆弱魚骨中的脈絡(luò)，微咸的海水沖擊眼眶。龍門，龍門！

縱身一躍，浮光躍金的水面上，龍影微現(xiàn)。

聽(tīng)，是山間之風(fēng)的咆哮；聽(tīng)，是躍金碧波的浪濤……生命在山水間歌詠，歌頌著；生之奇異與死之寧祥。

而生命的真諦在于蛻變。

聽(tīng)，蟲穿過(guò)層層蛹縛，是絲掙裂的聲響，是生命再次轟然悅動(dòng)的歡唱?；蛟S是輝煌一時(shí)的過(guò)去，也或許是青澀苦悶的過(guò)去，這都將化作困難纏繞的蠶蛹，蛻去。新生的薄翼在久違的空中劃誕生命的禮贊。

祖國(guó)穿越五千年的歷史塵埃，有華夏民族的凱歌，有始皇大一統(tǒng)的`恢弘，有焚書坑儒的哀鳴，有唐詩(shī)的整飭之美，有宋詞的千般風(fēng)姿，有元雜劇的多彩……眾生萬(wàn)相的浮世，千千河山的壯麗，祖國(guó)，多數(shù)生命朝起暮落的舞臺(tái)，孕過(guò)繁盛，育過(guò)荒蕪。

古老的圖騰是先人對(duì)自然的敬畏，敦煌莫高窟上的壁畫是古人對(duì)天空的猜想。蟾宮、金烏，曾遙不行及的神奇天物在探究中漸顯露出它們真容。是誰(shuí)掀開了它們神奇的面紗？人們從敬畏走向理性，又是誰(shuí)的成長(zhǎng)推動(dòng)了人們的覺(jué)醒？

祖國(guó)啊，我能聽(tīng)到您生命的呼喊與搏擊！

從一次次斗爭(zhēng)中重生，戰(zhàn)士們的每一次呼喊震撼著陳舊的歷史，祖國(guó)一步步艱辛地邁向蛻變的最終。勝利，觸手可及。

此時(shí)，“神十”在地面上蓄勢(shì)待發(fā)，等待著搏擊蒼穹的機(jī)會(huì)，誓讓國(guó)光在天際閃爍；蛟龍出潛，在安靜的海洋深處，祖國(guó)把國(guó)光照進(jìn)深深的海底。

揚(yáng)我國(guó)威，振我中華！

從一粒粒種子起先，它們要穿過(guò)厚重的土層，才起先成長(zhǎng)的歷程，要經(jīng)驗(yàn)一次次風(fēng)雨霜凍的侵襲才可以長(zhǎng)大。

祖國(guó)須要我們賜予她成長(zhǎng)的動(dòng)力，也須要我們?yōu)樗⑷胱钪藷狨r紅的熱血。

聽(tīng)，祖國(guó)的生命在陣陣拔節(jié)；聽(tīng)，是成長(zhǎng)的聲音；聽(tīng)，勝利的腳步聲已漸近。

祖國(guó)，揚(yáng)我國(guó)威，振我中華！

傾聽(tīng)生命作文3

我在看這本書之前，不知道書中究竟寫了些什么？心中存在許多疑問(wèn)，生命是什么?生命存在的意義？生命價(jià)值是什么？讀完這本書后，我從中找到了答案。

幻想是人類發(fā)展的源泉，是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在十九世紀(jì)，人類幻想像鳥一樣，在天空中逍遙自在的翱翔，全世界國(guó)家的科學(xué)家都想實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏大的幻想，美國(guó)人萊特兄弟經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，最終獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)。因此，我必需樹立遠(yuǎn)大的幻想，但是，在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上，會(huì)遇到許多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對(duì)挫折和失敗呢？應(yīng)當(dāng)把挫折當(dāng)成對(duì)自己的磨練，從失敗中總結(jié)緣由。世界上有許多獨(dú)創(chuàng)家都是經(jīng)過(guò)許多挫折和失敗，但是，他們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，不屈不饒、堅(jiān)持不懈。英國(guó)獨(dú)創(chuàng)家瓦特在獨(dú)創(chuàng)蒸汽機(jī)的時(shí)候就遇到許多困難，當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，還有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從中搞破壞，瓦特在試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)紐可門蒸汽機(jī)效率低的問(wèn)題，大部分蒸汽用在燙熱缸體，只有少部分蒸汽用在推動(dòng)活塞上。問(wèn)題沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在1777年蒸汽機(jī)問(wèn)世了，帶來(lái)了英國(guó)的工業(yè)革命，全世界的工業(yè)很快進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。所以，我深刻體會(huì)到，不管幻想能否實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上假如挫折的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)樂(lè)觀的面對(duì)，在考試中遇到失敗，應(yīng)當(dāng)不氣餒、不躲避、不放棄，不斷的磨練自己的意志。

學(xué)業(yè)和事業(yè)的勝利，并不是生命價(jià)值的全部，平凡、樂(lè)觀、逍遙自在的生活方式也體現(xiàn)了生命存在的意義。生命的精彩，不在乎別人，而在于自己。由此，我想到了雷鋒，雷鋒小時(shí)候生活在解放前，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，生活很艱苦，新中國(guó)成立后，雷鋒長(zhǎng)大了，參與了解放軍，他沒(méi)有遺忘國(guó)家和人民的愛(ài)，利用訓(xùn)練以外時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，用無(wú)私奉獻(xiàn)精神去幫助有困難的人，從來(lái)不要回報(bào)，他認(rèn)為幫助別人能使自己更歡樂(lè)。書中的野百合雖然生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，但是，它能克服一切困難，使自己生命的花朵綻放的更加絢麗。我想：“這樣也是歡樂(lè)的生活方式之一?！?/p>

讀過(guò)這本書我深刻體會(huì)到，生活中的愛(ài)包括許多種：有父母的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶的溺愛(ài)、老師的嚴(yán)厲指責(zé)、同學(xué)之間的友愛(ài)等，這些愛(ài)在生命中始終圍繞在我身邊，存在的方式各不相同，有時(shí)是父母的嘮叨和責(zé)怪、有時(shí)是爺爺奶奶的贊揚(yáng)和激勵(lì)、有時(shí)是老師的`指責(zé)和教化、還有時(shí)是同學(xué)的相互幫助，我要把這些愛(ài)化解為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)我克服生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難，激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

這本書感悟很深是因?yàn)闀羞\(yùn)用了寓言故事和真實(shí)人物故事，證明生命存在的價(jià)值和意義，在生活環(huán)境中，不管是惡劣和優(yōu)越，不管是貧困和富有，不管是健康和疾病，不管是勝利和失敗，我都要樹立主動(dòng)向上。樂(lè)觀的生活看法。假如遇到挫折和失敗，把所經(jīng)驗(yàn)的苦惱、郁悶、不快樂(lè)，以及歡樂(lè)、興奮、勝利的事情與關(guān)愛(ài)自己的家人、老師、同學(xué)、摯友一起共享。只要心中充溢對(duì)生命的愛(ài)，在生活道路上，不管遇到什么樣困難都能克服，明天的生活都會(huì)更美妙！

傾聽(tīng)生命作文4

人自從懂事那天起，就有著生活的目標(biāo)。然而，人生不帶來(lái)，死不帶去，正如林黛玉所說(shuō)的：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。在時(shí)間的詠嘆中，每個(gè)人都只是時(shí)間的一個(gè)載體，一朵轉(zhuǎn)瞬的浪花。要想體現(xiàn)自身意義，要想有自己的果實(shí)，全靠自己投入地去汲取大自然的養(yǎng)分，卻吸取人類精神上珍貴的財(cái)寶。獲得一份心安理得，在過(guò)程中無(wú)悔。

然而我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？聽(tīng)一聽(tīng)那跨向澄凈空明的山巔的生命的足音吧，你或許能有所感。

那足音中透著治學(xué)的韌勁。把讀書當(dāng)作生命的常態(tài)，是最美妙的習(xí)慣。從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或提高自身實(shí)力，或奮勉而向上，都不失為人生之快事。

古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，這是治學(xué)過(guò)程中對(duì)生命狀態(tài)的喜悅。人能達(dá)到如此境界，就算是讀到真正內(nèi)涵了。

那足音中透著愛(ài)國(guó)的熱忱。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，凸顯的是生命受到威逼時(shí)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，是視死如歸的民族氣節(jié)。錢學(xué)森不顧其在美國(guó)的優(yōu)待及重要艱難險(xiǎn)阻，毅然回到貧困落后的祖國(guó)，為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣，這是視名利為糞土而把祖國(guó)放在首要位置的愛(ài)國(guó)熱忱。國(guó)，是國(guó)人成長(zhǎng)的沃土，是我們生命的培育者。我們因母語(yǔ)而心靈相通，我們因共同努力而使之進(jìn)步。每一縷微風(fēng)，每一束陽(yáng)光都載滿了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，洋溢著溫情，哪有不愛(ài)自己祖國(guó)的人？叛國(guó)，意味著背叛良知，背棄祖國(guó)對(duì)你的恩情。那些賣國(guó)賊恒久都會(huì)遺臭萬(wàn)年，而愛(ài)國(guó)者將受到人民的愛(ài)戴。

愛(ài)國(guó)，我們得到的是心靈因博愛(ài)而安靜致遠(yuǎn)，而踏實(shí)無(wú)悔的感受。

那足音中透著修身的淡雅。修身是對(duì)自身品德的端正，是對(duì)人生看法的一種淡然超脫。或許我們常人無(wú)法企及這樣的高度，但我們可以從小事中去學(xué)。假如說(shuō)人生是一幅畫，那修身的淡雅就是底色，不需大紅大紫的'陪襯，只需以淡泊的心態(tài)輕輕地描，以嚴(yán)以律己的筆畫漸漸地涂，一幅溫馨的人生圖畫就呈現(xiàn)出來(lái)了。

修身，讓我們?cè)跓艏t酒綠的花花世界仍舊守住心中的那一幅淡雅情懷，體會(huì)人生之真諦。

那足音中透著處事的睿智。一個(gè)真正勝利的人，在于他的臨危不亂，處變不驚。諸葛亮草船借箭，是他得心應(yīng)手的處事方法；派關(guān)羽堵截?cái)∽呷A容道的曹孟德，是他深知云長(zhǎng)重情義而讓其有機(jī)會(huì)報(bào)恩。世界由人構(gòu)成，假如不能解決因人而生發(fā)的事端，不能學(xué)會(huì)與人融洽相處，這樣就體會(huì)不到稱心的歡樂(lè)，成天活在苦痛之中。

處事，是近向人生頂峰的一把重要的攀引索。

那足音中透著遵守法律有規(guī)律的節(jié)奏。無(wú)以規(guī)則，不成方圓。人因遵守法律而獲得真正的自由，世界因人們的遵守法律而井然有序地運(yùn)行。它是人們的遵守法律而井然有序地運(yùn)行。它是人們生命平安的保障，是任何事業(yè)的前提。如昨夜江邊的春水，讓艨艟巨艦中流自由行。

白鷺立雪，愚人看鷺，凡人見(jiàn)雪，智者觀白。鷺終會(huì)飛走，雪終會(huì)溶化，然而智者心中那白色的意境則永不消逝。我最終明白了，花只是一種存在，而美卻可以永恒。就如那生命的中足音——高尚的品性，會(huì)恒久回蕩在天地之間。

傾聽(tīng)生命作文5

春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。嫩芽沖土而來(lái)，竹筍節(jié)節(jié)攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)淋淋瀝瀝的小雨，包袱著生命欲望的，最終綻放了，這清爽又新生的世界里，側(cè)耳傾聽(tīng)，總經(jīng)不住贊許一句：“真妙！”

田野里那一顆種子經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的補(bǔ)眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因?yàn)橥寥赖难诼窕顒?dòng)不開，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著綠意的世界，他憋著那一股勁，讓全身充溢了力氣，“噗——”短小地嘹亮的一聲響過(guò)后他出來(lái)了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。

視線稍稍轉(zhuǎn)移，順著樹干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹干上丑陋卻堅(jiān)硬的樹皮半聳拉著，細(xì)致往縫里看。瞧！是新的樹皮，新的樹皮隨著樹年輪的擴(kuò)張漸漸地往外擠，外面的一層樹皮在擺脫了與樹干的最終一絲牽連后“啪——”的一聲著陸在松軟的土地上，歸根于樹根邊。新的樹皮也看著“生疏”的世界正努力的向外擴(kuò)，他想看到的不只這些。

樹的樹枝上有一棵小芽被春雨淋過(guò)后也醒了，她感覺(jué)這樹枝里的冰涼已滿意不了她所期望的視野，或許是感冒了，輕顫的樹枝上隨著微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著新綠的小葉子鉆了出來(lái)，她激烈地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著新綠出現(xiàn)在這個(gè)世界上。

處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺(jué)她肚子里的小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了?！巴郯　焙榱恋穆曇艏纯滔肫穑a(chǎn)婦嘴角揚(yáng)起了華蜜的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。

醫(yī)院遠(yuǎn)方有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每次都會(huì)有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣力很賣力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍休息了一下，用堅(jiān)決的信念輕輕地啄著“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞誕生前的.前奏，“喀——喀?！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞最終破殼了，它還未學(xué)會(huì)走路但在暖和的廠房里，它帶著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，起先了第一次脫掉蛋殼的睡眠。

懸掛在房梁上的是一個(gè)結(jié)繭的蝴蝶蛹，她很寧?kù)o但心里卻不安靜，她始終在幻想自己能在花間飄舞，卻只因前世是蟲才會(huì)看著游戲的蝴蝶發(fā)呆。每天當(dāng)太陽(yáng)的金光鍍上大地時(shí)，蝴蝶那特有的翅膀上的花紋仿佛續(xù)說(shuō)著她前生的故事。這只在蝶蛹里的蝴蝶帶著幻想撲動(dòng)她的嫩翅，一點(diǎn)一點(diǎn)的擺脫，“撲撲撲——撲撲撲?！彼齽倮?，在天空劃過(guò)一條弧線，那是對(duì)生命的追求。她的翅膀上泛著一抹幽藍(lán)色的光，那是很煽動(dòng)人心的藍(lán)，那只蝴蝶帶著心中曾經(jīng)的泡沫幻想飛向遠(yuǎn)處的花叢，此時(shí)的太陽(yáng)悄無(wú)聲息的將一束金光給這只新生的蝴蝶鍍上了金邊，使那人猜不透的藍(lán)光，嵌上了刺眼的金邊。

生命是奇妙的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽(tīng)來(lái)，他們正在努力獲得新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最奇妙的旋律。

傾聽(tīng)生命作文6

每個(gè)人的生命都只有一次，有人無(wú)所作為，有人為錢賣命，有人榮耀滿堂……

多少人為生命而奮斗，他們依靠著信念、才智、努力而創(chuàng)建出了一個(gè)個(gè)輝煌的奇跡！我們抑或是堅(jiān)毅，抑或是脆弱，抑或是平常一般，但這都是我們生命中綻放的一朵花，區(qū)分只在于這朵花有多么漂亮。

傾聽(tīng)生命，無(wú)論是街頭的市民，鄰家的老奶奶老公公，還是鼎鼎大名的科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員。他們都用自己的力氣創(chuàng)建了生命的奇跡。對(duì)于生命，我最愛(ài)的一句話是來(lái)自諾貝爾的“生命生命，那是大自然給人類去雕刻的`寶石?！边@句話讓我深有感受，是啊，一個(gè)人的生命，是脆弱的，就像寶石一樣，隨時(shí)都有可能摔碎，但是，每一顆“寶石”誕生時(shí)，他的光輝就深藏在寶石的里面，關(guān)鍵看你珍不珍惜它，有些人不思進(jìn)取，對(duì)待生命也看法消極，慢慢地，隱藏在深處的光線便會(huì)消退，勝利與奇跡當(dāng)然不會(huì)去青睞他。假如你主動(dòng)上進(jìn)，看法樂(lè)觀，那么生命就會(huì)釋放出灼人的光線，猶如寶石，雕刻得越是精細(xì)，越是時(shí)間久，他的光線越是絢爛。

傾聽(tīng)生命，當(dāng)你站在萬(wàn)人空巷時(shí)，你傾聽(tīng)到生命了嗎？路旁小房子閣樓上柔軟的燈光下，或許莘莘學(xué)子正埋頭學(xué)習(xí)；路邊孤零零的垃圾桶，或許某位環(huán)衛(wèi)工人剛剛往里面到過(guò)垃圾；四通八達(dá)的電線電纜，或許剛有電業(yè)局的工人前來(lái)修理過(guò)；四散發(fā)來(lái)的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶臺(tái)；破落的菩薩廟里飄來(lái)清遠(yuǎn)的檀香味，或許有位虔誠(chéng)的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個(gè)小鎮(zhèn)，或許這很一般，但在這里，生命也是以多種形式存在的。

然而，生命之歌更為跌宕，更為好聽(tīng)的，卻是那些少數(shù)派們演奏而出的。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國(guó)男孩，名叫西科斯基，他家從小就特別貧困，別人都訕笑他的雙手是傾斜的，他日益自卑，消極，難受，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個(gè)竹蜻蜓送與他，并告知他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜么，但他依舊飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，于是他振作起來(lái)，慢慢愛(ài)上了翱翔事業(yè)。后來(lái)，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，勝利獨(dú)創(chuàng)了世界上第一架好用直升機(jī)。

多么感人的故事！或許，上帝對(duì)你開了個(gè)玩笑，但是他對(duì)任何人都是公允的，他給了你很多條路來(lái)選擇，當(dāng)平路走不同時(shí)，他又會(huì)在你哀痛無(wú)助時(shí)為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來(lái)發(fā)覺(jué)這扇窗，并努力地爬上去，那時(shí)候，你發(fā)覺(jué)的不再是無(wú)望，而是希望與榮耀的輝煌光線！

生命有時(shí)可能無(wú)法主動(dòng)傾聽(tīng)你，但你不能反過(guò)去傾聽(tīng)生命嗎？“生如夏花”是啊，生命多么刺眼，多么美妙，夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨意便就能開的，須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)眠、風(fēng)雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛(ài)迪生、霍金……又哪個(gè)不是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走過(guò)來(lái)的？

傾聽(tīng)你的生命，讓生命因你而煥發(fā)光彩！

傾聽(tīng)生命作文7

總以為生命是宇宙中渺小微茫的星辰，就像那個(gè)大大世界里小小的我們一樣。因?yàn)闊o(wú)論在浩大的宇宙還是堅(jiān)硬的城市中，生活都不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)楸瘋L(fēng)情萬(wàn)種。

成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我自認(rèn)為我懂得了一些所謂的人生，我可以向著那些課本和紅領(lǐng)巾訴說(shuō)著我的宏大幻想，我可以在人山人海的大街高喊著我的名字，因?yàn)槲疫€年輕，我有著珍貴的青春。

我們活在困難的世界里，被其中猶如圓周率一樣從不重復(fù)的毫無(wú)規(guī)則的事拉扯著朝世界終點(diǎn)盲目的跋涉而去?；蛟S正如書中寫的一樣。假如有一天我最終在這條路上失敗告終而死，我會(huì)好好惦念著我的全部，感謝我的五官，給了我一張平凡而又別出心裁的容顏，讓我活在世上，有標(biāo)記，有感覺(jué)，有意思。我始終以為自己了解自己，我了解我四周的一切。我不喜愛(ài)說(shuō)話卻每天說(shuō)最多的話，我不喜愛(ài)笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好歡樂(lè)，于是我也就認(rèn)為自己真的歡樂(lè)?？墒菫槭裁次視?huì)在一大群摯友中突然地就緘默，為什么在人群中看到個(gè)相像的背影就難受，望見(jiàn)秋天樹木瘋狂地掉葉子我就遺忘了說(shuō)話。我想，或許是我還太小，什么都不懂吧。

比起星辰，人的生命就像螞蟻一樣渺小可卻是很緩慢的運(yùn)轉(zhuǎn)，他有著多數(shù)次的循環(huán)但他不刺眼他并沒(méi)有光環(huán)甚至可以說(shuō)他像每個(gè)星辰上都會(huì)有的沙礫，他跳動(dòng)著旋轉(zhuǎn)著，他向自己展示著他的光線他向支撐他的'星辰炫耀他朝太陽(yáng)微笑他訕笑銀河系無(wú)知，他一遍一遍的宣告著他的自由?？晌覀兡?，在我們平凡而又微茫的生命里，并不是只有輕松的歡樂(lè)和捧腹的樂(lè)趣，在時(shí)間日復(fù)一日的緩慢推動(dòng)了里，有許多苦痛就像是圖釘一樣隨著滾滾而過(guò)的車輪被扎進(jìn)我們的心中，我們的生命為此而透支。生命中會(huì)擁有許多，一個(gè)人總要走生疏的路，看生疏的風(fēng)景，聽(tīng)生疏的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，原本費(fèi)盡心機(jī)想得到的東西就這么始終陪在你的身邊。我總想著我還須要得到些什么，或是缺少什么，我的生命意義應(yīng)當(dāng)就是如此。我想應(yīng)當(dāng)有許多人和我志同道合。

我的父母比我年長(zhǎng)很多，用他們的話說(shuō)就是多吃了許多飯。在他們的意識(shí)里，生命就是要學(xué)習(xí)才有意義。他們信奉著學(xué)問(wèn)就是財(cái)寶的真理妄圖度過(guò)一輩子，可很明顯，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這條路不通。很多年長(zhǎng)者年過(guò)半百可依舊在生活的漩渦里深陷，他們以為那就是地平線那就是想要的平凡平穩(wěn)?？晌覀兛倳?huì)被悲觀拉進(jìn)深淵被疾病拖進(jìn)墳?zāi)?，我們?huì)在強(qiáng)大面前繳械倒戈。

我們是否總在哀痛中度過(guò)，當(dāng)然不是。每個(gè)人總會(huì)在星光隕落時(shí)細(xì)數(shù)自己的孤獨(dú)，可也有牽著手在天空下奔跑歡樂(lè)的日子。生命中，總會(huì)有那個(gè)男孩教會(huì)你成長(zhǎng)，那個(gè)女孩教會(huì)你去愛(ài)。他們出現(xiàn)在每個(gè)人的生命里，然后又消逝不見(jiàn)，可他們不是天使，他們是世間最一般的男孩和女孩，或許你會(huì)用你的余生去等他們回來(lái)，等他們回來(lái)教會(huì)你更多的事。直到現(xiàn)在我才敢輕輕說(shuō)一句，我似乎真的長(zhǎng)大了。

天空有許多的鴿子，它們成群地翱翔在風(fēng)沙的罅隙里。云朵飛速地拂過(guò)頭頂孤獨(dú)的天空。風(fēng)標(biāo)被吹動(dòng)著轉(zhuǎn)個(gè)不停。

姥姥說(shuō)，人死以后是有聽(tīng)覺(jué)的，人走向天堂的時(shí)候假如聽(tīng)到自己心愛(ài)的人哭，那么他就會(huì)回頭，一回頭就上不了天了。我始終想問(wèn)問(wèn)死去的人兒，姥姥說(shuō)的是不是真的。

倘如你給我一滴眼淚，我便能看到你生命中全部的海洋。

傾聽(tīng)生命作文8

生命絢爛多姿，是自然的最佳作品。而生命的價(jià)值是重要的，不同的做法確定生命的質(zhì)量。

每個(gè)生命都是獨(dú)特的。沒(méi)有兩個(gè)人是完全一模一樣的，即使是一個(gè)人，也不行能什么時(shí)候的表現(xiàn)都一樣。同一對(duì)父母生的兄弟姐妹長(zhǎng)得都不一樣，即使長(zhǎng)相特別相像，特性也會(huì)不一樣。正如萊布尼茨所說(shuō)，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”。所以每一個(gè)生命的出現(xiàn)都有肯定的道理，沒(méi)有邪惡就沒(méi)有和善，沒(méi)有脆弱就沒(méi)有堅(jiān)毅，不好的方面也是以綠葉的形式出現(xiàn)的。是紅花是綠葉全部駕馭在自己手中。

生命的'價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。劉雨田因外國(guó)人將徒步考察萬(wàn)里長(zhǎng)城，不想讓外國(guó)人將中國(guó)人的萬(wàn)里長(zhǎng)城的考察走在前頭。之前從未探過(guò)險(xiǎn)的他帶著一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心，毅然踏上探險(xiǎn)征途。黃沙暴，惡狼，缺水……一個(gè)又一個(gè)生死關(guān)頭擋在他的面前，但他都堅(jiān)韌地戰(zhàn)勝了。當(dāng)然，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)并不須要很宏大，只要盡自己最大的努力就行。地震后的捐獻(xiàn)，一個(gè)珠光寶氣的貴婦人捐了上千萬(wàn)。緊接著，一個(gè)衣服破爛的婦人捐了一千元，這個(gè)老婦人或許反而會(huì)更令人敬重?；蛟S這只是一千元，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，確是她的全部。貢獻(xiàn)不肯定就是金錢。工作的人們仔細(xì)做事，青少年們努力學(xué)習(xí)，清潔工們仔細(xì)打掃……這些都是貢獻(xiàn)。

生命的價(jià)值在于宏大的精神。印度的尖葉草扎根于米西川礦山上，抓住一星星泥土，生存下來(lái)。澳大利亞的桉樹在于天敵的不斷對(duì)抗中，成了上好的木材。西科斯的手燙傷后，手掌向一邊傾斜。但不放棄飛行夢(mèng)，獨(dú)創(chuàng)了第一架好用直升機(jī)。劉為強(qiáng)在青藏鐵路大橋邊挖掩體，等了八天才拍到火車和羚羊的合照。四十多公斤的女作家巴荒，徒步走進(jìn)西藏，寫出了《來(lái)自荒原的誘惑》。英國(guó)殘疾青年斯?fàn)柭炔炕加屑∪馕s，卻登上了珠穆朗瑪峰，阿爾卑斯山等聞名山峰。他們都靠著堅(jiān)持不懈的精神和不服輸?shù)墓菤?，成就了自己。只要有好的精神，就肯定能勝利，從而讓自己生活得有意義。

生命的價(jià)值在于愛(ài)。一對(duì)夫婦登雪山未帶定位儀，妻子為了讓孩子吃奶在山洞中凍死。富蘭克林？羅斯福腿瘸，牙齒突出。父親為了激勵(lì)他偷偷幫小樹苗澆水，之后他成為了美國(guó)總統(tǒng)。愛(ài)不僅來(lái)于親情，還來(lái)自生疏人。一位車夫在雨天送我，我半路停下，要去看摯友。讓車夫不必等我，我不想耽擱他的生意。但車夫在雨里等我很長(zhǎng)時(shí)間，還不愿收兩倍的錢。是愛(ài)為生命的樂(lè)章添加音符，讓生命更漂亮。

有的生命平淡無(wú)味，有的生命充溢酸甜苦辣。重要的是我們面對(duì)生命。有挫折時(shí)，不要畏懼，那是生命中重要的一環(huán)，美妙的禮物。只有堅(jiān)毅地面對(duì)，戰(zhàn)勝它。才能有收獲，為生命增加光彩。用自己的努力去做好分內(nèi)的事，爭(zhēng)取拓展，這也算是貢獻(xiàn)。在爭(zhēng)取勝利時(shí)，也別忘了愛(ài)。愛(ài)可以讓人心里暖和，得到激勵(lì)。有了愛(ài)，才能讓生活變得歡樂(lè)。

我們目前能做的也只有努力學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)是一切的基礎(chǔ)。只有做齊一切，真的理解生命。才能在回首往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而感到后悔，也不應(yīng)無(wú)所作為而慚愧。當(dāng)?shù)竭_(dá)了生命的終點(diǎn)，可以嫣然一笑，沒(méi)有愧疚。

讀《傾聽(tīng)生命》，我懂得了生命的意義，也知道了將來(lái)的路該怎么走。

傾聽(tīng)生命作文9

傾聽(tīng)是一種高尚的品行，一種愛(ài)的敬重；傾聽(tīng)是一股甜蜜的泉水，是一泓澄澈的山溪。

我傾聽(tīng)生命的足音，我傾聽(tīng)花兒漸漸地綻放，我傾聽(tīng)鳥兒歡快地歌頌，我傾聽(tīng)枯葉紛紛落下，我傾聽(tīng)雪花起舞的聲響。其實(shí)，他們都是帶著生命在閑逛，就這樣，年復(fù)一年的傾聽(tīng)，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的步伐不斷長(zhǎng)大。

從我們伴隨著哭聲呱呱墜地，至長(zhǎng)大之后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；歡樂(lè)時(shí)的歡樂(lè)，難過(guò)時(shí)的.哭泣，勝利時(shí)的歡呼，悲觀時(shí)的長(zhǎng)嘆——那過(guò)去的全部事歷歷在目，常出現(xiàn)于腦海，縈繞于耳邊，這都是生命賜予我的禮物，是在給人生的圖畫勾畫、填彩。我又聽(tīng)見(jiàn)了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯捷，他似乎又在不斷的告知我：“把握住——把握住——噢，把握住什么？再讓我細(xì)致聽(tīng)一聽(tīng)吧。我明白了，把握今日，生命讓我把握今日！

夜已深了，月光把天空照亮，灑下一片光線點(diǎn)綴海洋。窗外的風(fēng)兒將樹葉吹得沙沙作響，再?zèng)]有任何雜音！摯友啊！于此同時(shí)，你是否還在趕夜路，在森林里，在夜黑風(fēng)高，你不膽怯 嗎？哦，你是在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取爬上山頂，在黑暗的縫隙中窺視黎明，成為最早望見(jiàn)朝陽(yáng)的人！

哦，天亮了，你已趕到了另一個(gè)世界，已經(jīng)從黑夜中踏進(jìn)了黎明，噢，你也把我?guī)нM(jìn)了黎明，將我從被窩中拽往學(xué)校，我想，你該休息了吧，可你在接著，接著努力給我?guī)?lái)我傾聽(tīng)生命的足音

我傾聽(tīng)花兒漸漸的開放；

我傾聽(tīng)鳥兒歡樂(lè)的歌頌；

我傾聽(tīng)枯葉紛紛地落下；

我傾聽(tīng)雪花跳舞的旋律。

其實(shí)，他們都是帶著生命在閑逛。

就這樣，年復(fù)一年的傾聽(tīng)，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的步伐不斷的長(zhǎng)大。

今日，我將手兒輕輕放在我的胸膛，感受生命的活力，傾聽(tīng)生命的足音。我傾聽(tīng)著血液的流淌，脈搏的跳動(dòng)，呼吸的急促。我聽(tīng)到了生命的足音，她充溢著活力，懷著一顆求進(jìn)向上的心走向了我。她時(shí)時(shí)都在為我創(chuàng)建輝煌。

從小兒落地的“哇哇”啼哭，當(dāng)長(zhǎng)大后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你聽(tīng)那歡快的笑聲；那好聽(tīng)的歌聲；那美麗舞蹈的旋律；那難過(guò)的哭聲；那苦痛而又無(wú)望的嘆息聲。勝利時(shí)的歡呼，失敗時(shí)的無(wú)望，那過(guò)去的一幕一幕，一句一句都在我的耳邊不停地回響，這都是生命賜予我的禮物，給我生活中所添的色調(diào)。我又聽(tīng)到了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯捷，她似乎又在不斷的告知我：“把握住，把握住……”噢，把握住什么？快讓我再細(xì)致聽(tīng)一聽(tīng)吧，我明白了，把握今日，她是讓我把握今日！

夜已經(jīng)深了，月亮給大地披上了銀裝，窗外一片寧?kù)o，只有風(fēng)兒將樹葉兒吹的沙沙作響，在沒(méi)有其它任何雜聲。摯友啊！于此同時(shí)，你是否還在不停地趕夜路，在山林里，夜黑風(fēng)高，你不怕嗎？我知道，你在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取明天最早爬上山頂，給我一個(gè)驚喜，讓我第一個(gè)望見(jiàn)朝陽(yáng)。

哦，天亮了，你已趕到了另一個(gè)世界，已將我從黑夜中帶到了黎明，將我從被窩拉到學(xué)校。我想，你該休息一下了吧，可你卻在接著，努力的給我?guī)?/p>