五年級(jí)敘事作文集錦六篇

第五年級(jí)敘事作文集錦六篇

五年級(jí)敘事作文篇1

我是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍。我喜歡跳舞可不一般，只要電視里一有音樂(lè)我就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)?？赡苁鞘軏寢尩难眨覐男【拖矚g舞蹈。媽媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈能使人更有氣質(zhì)，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主!”我在幼兒園中班的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)跳舞，上小學(xué)后，我每個(gè)學(xué)期都報(bào)名參加舞蹈培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于在眾多人當(dāng)中脫穎而出!每次出去演出，我都當(dāng)主角。

我天天都?jí)粝胫墚?dāng)上舞蹈家。媽媽見(jiàn)我這副傻樣兒，說(shuō);“心純啊，你在這兒做夢(mèng)有什么用，要付出實(shí)際行動(dòng)才能夢(mèng)想成真!”因此，為了這個(gè)夢(mèng)想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特別早，因?yàn)橐W(xué)舞蹈。練基本功時(shí)，常常練得腰酸背疼，有時(shí)連走路都走不動(dòng)，但我從不叫苦。

有一次，我生病了，還堅(jiān)持去學(xué)舞蹈。老師知道這件事后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女孩，能帶病來(lái)上課，長(zhǎng)大一定有出息!”我聽(tīng)了這話，心里比吃了蜜還甜，病情也好了許多。

這學(xué)期，我在閩西舞蹈藝術(shù)中心學(xué)舞蹈。期末的時(shí)候，因?yàn)槲椅枳藘?yōu)美，學(xué)習(xí)勤奮，老師給我評(píng)了一個(gè)“優(yōu)秀小舞星”的稱號(hào)。我樂(lè)得心花怒放，爸爸媽媽也高興地跟我說(shuō)：“心純，不要驕傲哦，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后還要再加油?！?/p>

我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)舞蹈的女孩!

課外的生活中，有著酸、甜、苦、辣，我也不例外。下面是我對(duì)自跳舞似的一段經(jīng)歷的記述，也是一段更難忘的記憶吧。

那是一個(gè)難忘的日子。XX年9月26日，這一天是我9歲的生日，我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)，總是想著自己要過(guò)生日了，可是把跳舞的事情給忘記了。

跳舞班我有一周沒(méi)有去了，我的.老師給我媽媽打電話說(shuō)：“馨月同學(xué)一周沒(méi)有來(lái)跳舞了，請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎”媽媽說(shuō)：“馨月的腳扭傷了，膝蓋也撞傷了，還沒(méi)有好，暫時(shí)不能去跳舞，并且四年級(jí)學(xué)習(xí)壓力也很大，作業(yè)也多，再加上課外活動(dòng)比較頻繁，孩子覺(jué)得有點(diǎn)苦和累”。

過(guò)了一周，媽媽讓我去跳舞班，第一次我告訴媽媽頭痛，第二次我告訴媽媽肚子痛，第三次告訴媽媽說(shuō)腳又痛，總之就是不想去跳舞了;后來(lái)媽媽看出我的心思就對(duì)我說(shuō)：“你不可以這樣，平時(shí)你注意學(xué)習(xí)，作業(yè)完成的也不錯(cuò)，但是，跳舞雖然是一種業(yè)余愛(ài)好，沒(méi)有文化課那么重要，它可作為一門(mén)才藝、既可以鍛煉身體，又可以陶冶情操，你不能半途而廢呀”!媽媽的一席話對(duì)我觸動(dòng)很大，想到了自己只想著玩，認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，從此以后在完成課堂和課外作業(yè)后就愉快的去跳舞班認(rèn)真的學(xué)習(xí)跳舞去了，通過(guò)自己的努力，不僅文化課成績(jī)明顯提高，而且舞蹈技藝也有所長(zhǎng)進(jìn)。

通過(guò)這次的事情，我終于明白了一個(gè)道理。那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而廢。從此以后，我不僅好好的學(xué)習(xí)，而且還真正的喜愛(ài)跳舞了!

我課余最大的愛(ài)好就是跳舞。

我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時(shí)就參加了“優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)”舞蹈班，每個(gè)星期跳兩次。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，動(dòng)作總是不到位，而且做每動(dòng)作都覺(jué)得很累。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的鼓勵(lì)下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過(guò)來(lái)。最后終于掌握了基本要領(lǐng)。

我愛(ài)跳舞，因?yàn)樘杞o我?guī)?lái)了快樂(lè)。平時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)地跳起舞來(lái)。隨著年齡的慢慢的長(zhǎng)大，我已經(jīng)不能在“優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)”跳了，可我還想繼續(xù)跳下去。在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學(xué)拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時(shí)尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時(shí)間后賈老師說(shuō)我是塊跳舞的料：節(jié)奏感強(qiáng)，身子軟、挺拔、苗條。聽(tīng)了老師對(duì)我的贊揚(yáng)后，我對(duì)跳舞更有了極大的興趣。

在我跳舞的四年中，在舞臺(tái)上我參加過(guò)很多次舞蹈表演。在幼兒園、在優(yōu)習(xí)藝術(shù)團(tuán)、在拉丁舞班、在學(xué)?！剂粝逻^(guò)我優(yōu)美的舞姿。

我要感謝媽媽給了一個(gè)令我快樂(lè)而自由的空間。我一定要努力認(rèn)真的學(xué)下去，因?yàn)槲覑?ài)跳舞。

五年級(jí)敘事作文篇2

七夕節(jié)那天，我和爸爸、媽媽去看爺爺奶奶。中午，奶奶說(shuō)吃餃子。

于是，奶奶和面，媽媽做餡，他們就忙起來(lái)了。看她們忙的不亦樂(lè)乎，我也不想閑著，我就去給奶奶學(xué)搟餃子皮。

奶奶給我一塊面，我把面往面板上一放，用手先把它按平，再拿起小搟面杖三五下就搟好了。雖然不太好，可奶奶還是表?yè)P(yáng)了我。在奶奶的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始搟第二個(gè)，這次搟出的餃子皮可比上一個(gè)好多了，奶奶說(shuō)：“看我的孫女多能干！搟的真不錯(cuò)！奶奶可有小幫手了。”就這樣我和奶奶搟餃子皮，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子，爺爺忙說(shuō)他負(fù)責(zé)下餃子。我們一家人開(kāi)心快樂(lè)的包著餃子。

很快我和奶奶的餃子皮搟完了，我就去幫媽媽包餃子。媽媽給我一張餃子皮，我先用勺子往皮上放一些肉餡，然后學(xué)著媽媽的.樣子，把兩邊的餃子皮捏到一起，我又給它做了一個(gè)花邊，第一個(gè)餃子包好了。爸爸媽媽看見(jiàn)了，都夸我是個(gè)包餃子的小能手。

只聽(tīng)一聲“開(kāi)飯了，吃餃子啦…”，爺爺端著熱乎乎、香噴噴的餃子進(jìn)來(lái)了，我急忙上去端起我的那一小碗就吃起來(lái)，嗯，真是香哎！吃著自已包的餃子，心里美滋滋的。

五年級(jí)敘事作文篇3

生活中，有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表贊揚(yáng)于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵(lì)。激勵(lì)我們前進(jìn)。

記得第一次習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開(kāi)始寫(xiě)習(xí)作了，我竟然不知道寫(xiě)什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)不出來(lái)嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。

賈老師開(kāi)始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。在老師的指導(dǎo)下，我終于寫(xiě)完了我的第一篇習(xí)作《我的媽媽》。

“孩子你得習(xí)作寫(xiě)的很好，上臺(tái)念念吧?！崩鲜怯脺厝岬难凵裢?。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺(tái)，用顫抖的.聲開(kāi)了腔，磕磕巴巴地說(shuō)完了習(xí)作。

講完后，我忐忑不安的站在講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說(shuō)：“寫(xiě)得太棒了，我們一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長(zhǎng)，仿佛田間細(xì)雨深深地打動(dòng)了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)。

“掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在······”

掌聲不僅是一種贊美，更是對(duì)一個(gè)人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，也一直鼓勵(lì)我走到現(xiàn)在。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r(shí)候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。

五年級(jí)敘事作文篇4

在20xx年的最后一天，大家都在學(xué)校里舉行游園活動(dòng)。

在教室里，我們的墻上擺了很多鈴鐺，在教室周?chē)€掛了很多五彩繽紛的彩帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫(huà)，這讓整個(gè)教室變得漂亮了很多。

活動(dòng)中，同學(xué)小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩著貼鼻子的游戲。而周?chē)耐瑢W(xué)，有的正在聽(tīng)別人的`提示，有的正在焦急地排隊(duì)等著玩他們喜愛(ài)的游戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩游戲。小元進(jìn)去后，聽(tīng)到是踩氣球的游戲，就馬上抬起腳踩爆了一個(gè)，可是剩下的氣球小元一個(gè)都沒(méi)有踩爆，但他依然獲得了獎(jiǎng)品。

在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，小元約上我再玩了一次踩氣球游戲。小元一開(kāi)始依然只踩爛了一個(gè)氣球。后面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個(gè)氣球。

通過(guò)這一次游園會(huì)，我知道了：每一個(gè)人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的游園會(huì)里都能更進(jìn)一步，一年比一年好。希望每個(gè)人都越來(lái)越快樂(lè)。

五年級(jí)敘事作文篇5

每當(dāng)我看到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句格言時(shí)，那一晚情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

去年暑假中的一天晚上，我很無(wú)聊，在房間里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來(lái)回踱步。突然，我的眼光瞄到了新買(mǎi)的溜冰鞋上，它好像從買(mǎi)來(lái)以后都沒(méi)有試過(guò)呢?！鞍职?，可以帶我去廣場(chǎng)溜冰嗎求您啦!”我央求道?！昂煤煤?，把溜冰鞋帶上，走。”“耶!”我開(kāi)心極了，快樂(lè)地帶上溜冰鞋去廣場(chǎng)嘍!

到了廣場(chǎng)，我迫不及待地穿好溜冰鞋，戴上護(hù)膝;好啦，我要“開(kāi)溜”了。我慢慢地站起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了一個(gè)“大馬趴”，我爬了起來(lái)，痛死了。我費(fèi)了好大勁才站穩(wěn)，這才發(fā)現(xiàn)穿上溜冰鞋好高呀!我試邁移了幾步，差點(diǎn)又摔了一跤，好險(xiǎn)!我只好扶著墻慢慢移動(dòng)步子，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得差不多了，就松開(kāi)了手，向廣場(chǎng)中心“溜”去，沒(méi)想到還沒(méi)邁兩步就摔了個(gè)“狗啃泥”?！拔也涣锪?，太難了?！蔽疑鷼鈽O了，正想把溜冰鞋脫下，爸爸卻說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人，你要堅(jiān)持!”爸爸的話使我重拾信心。這次，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪步，身子向前微傾，保持好平衡。一次次的摔跤，一次次的.站起來(lái)，永不放棄。終于我學(xué)會(huì)了滑冰。

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！笔郎蠜](méi)有任何難事，只要你堅(jiān)持不懈做這件事，就一定會(huì)成功。

現(xiàn)在，我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘。以后我堅(jiān)信這句格言將一直激勵(lì)著我在人生道路中不斷前進(jìn)!

五年級(jí)敘事作文篇6

“丁零零”，下課鈴響了，我們已經(jīng)預(yù)定了午餐的小伙伴像一群山雀，歡叫著飛出教室，奔向了食堂。大家麻利地在大蒸籠里找自己的飯盒。我兩眼一瞄，很快就找到了自己的兩個(gè)飯盒。打開(kāi)飯盒一看：哈，雪白的大米飯，散發(fā)著誘人的香味。菜盒里是我隨機(jī)抽到的糖醋大排，黃焦焦，滑溜溜，正是我最愛(ài)吃的。

我咽了咽口水，連忙蓋好飯盒?！伴_(kāi)飯了！糖醋大排白米飯。”我學(xué)著電影里的樣子，一邊喊，一邊向教室跑去。誰(shuí)知快到教室門(mén)口時(shí)，偏偏一腳踩空，“砰”地摔了一跤。爬起來(lái)一看：哎喲，我的天！飯撒了，白米飯成了灰米飯；菜潑了，糖醋大排也成了泥拌大排。看著這幅“慘”景，我的心一下子涼了半截，剛才的那高興勁早已無(wú)影無(wú)蹤。怎么辦呢？回家去吧？不行！上街上去買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)心吧，身邊又沒(méi)帶錢(qián)……我呆呆的'看著地上的飯菜，急得眼淚都快掉下來(lái)了。

“姜宇碩，來(lái)，吃我的！”“我的菜好，還是吃我的！”……

不知什么時(shí)候，班里的同學(xué)已經(jīng)圍了上來(lái)。他們七手八腳地幫我掃掉了地上的飯菜，收拾好