教師試用期工作總結(jié)20223篇 小學教師試用期工作總結(jié)

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老師試用期工作總結(jié)20221

時間過得可真快，我從一名同學，步入到這個社會，經(jīng)過一段時間的相關(guān)培訓，究竟在9月份正式進入了工作的行列，第一個試用期是很關(guān)鍵的，幸運的是在園長主任和同事的援助下，我不斷的進步，不斷的學習，下面，針對自己的各方面做一個總結(jié)。

在幼兒保育領(lǐng)域上面，積極協(xié)作保健醫(yī)生和班主任的工作，對孩子的日常生活照看的無微不至，并做好班級各類的衛(wèi)生，確保老師和幼兒能夠生活在一個潔凈舒適的環(huán)境里面。

在教學理論方面，我在課間的空余時間也在不斷的學習，讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，也在一次次的教學實踐里面，驗證和進展這種理論，我仔細鉆研，虛心向別人請教，鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各種各樣的課程手足無措，內(nèi)心忐忑擔心。俗話說，萬事開頭難。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。為了把自己的教學水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他老師的課，從中學習別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

經(jīng)過這一個月的不斷學習，我認為作為一個教育工，肯定要更加的努力，更加的進步，以前學到的知識，不能滿意于將來的進展，我肯定會勤奮讀書，不斷的充盈自己，也會適應(yīng)社會對老師素養(yǎng)要求更高的大趨勢，改正自己工作上的缺點，為美妙的明天繼續(xù)努力。

老師試用期工作總結(jié)20222

在20**年*月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間一年的實習期就結(jié)束了，回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。在這一年里，幸得領(lǐng)導信任，我擔負畢業(yè)班138班的物理老師。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始心中不禁有些忐忑，不免有時會迷茫不知所措。幸運的是，學校的各位領(lǐng)導和老師對我的工作予以了會讓你多的關(guān)懷和援助。我在這一年里也學會了許多，使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的工作狀況做簡要的匯報總結(jié)：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。作為一名新老師，一名成長中的老師，我始終堅持“老師成長，師德先行”的指導思想。自覺遵守《老師法規(guī)》和學校各項制度，仔細貫徹落實課堂常規(guī)要求。積極參與教研活動，聽從工作安排，努力完成各項工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的6領(lǐng)導和指導老師，始終懷著謙卑學習的心態(tài)，虛心傾聽他們的批判指導，也勤于向前輩們請教學習。對同學耐煩細致，擅長引導，盡自己所能予以同學最大的關(guān)愛，堅決杜絕“簡約粗暴”的教育方式。

二、教育教學方面：

我積極培育同學自主學習的技能，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓同學通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、仔細備課，一切為了同學。

我?guī)W校初三班級兩個班的物理課，教學任務(wù)特別重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的立場，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看學習習題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。運用多種教學方法，留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從同學的實際出發(fā)，培育學困生的學習愛好，簡約些的總是找學困生回答，并留意點撥。上課巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后實時做課后反思，找出不足。

有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課40多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、體育課，尤其是物理課較多。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的

綜合性藝術(shù)，經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計技能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐煩。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，制造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在老師的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充盈；

不怕失敗，由于喜愛。

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老師試用期工作總結(jié)20223

時間腳步匆忙，一眨眼，試用期便結(jié)束了?；仡欉^去，有辛酸、有勝利、有歡樂。在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對試用期工作進行簡約總結(jié)。

一、穩(wěn)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

開學時，對于小班的孩子來說，這是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理技能，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過試用期的教育和援助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的援助和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，后來，這群孩子在生活技能，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食糜費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和伴同下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的進展

1、加強課堂常規(guī)的培育

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，實時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伙伴粘上五角星，請表現(xiàn)好的小伙伴做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的愛好和需要出發(fā)，利用故事，進展幼兒的語言

通過對幼兒日常生活及學習的觀測，我們發(fā)覺，班上的幼兒特別喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片靜寂。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡約，角色鮮亮的故事，培育他們關(guān)懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些精美語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經(jīng)過試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達技能也有了肯定的提高。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺

隨著教學主題的改變，我們每月都實時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有老師的細心設(shè)計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多美麗。

四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋

開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康知識，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。

新生的家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的狀況，，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進行家訪，與家長爭論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地