2023兗州礦區(qū)職工大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.王守仁D.朱熹【答案】：C2.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學反思B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學設計【答案】：C3.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.他人期望C.個體認知D.教育評估【答案】：A4.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：D5.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.診斷——改進功能C.導向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B6.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調整B.學科建設的立項論證C.重點發(fā)展學科的確定D.具體學科建設項目的實施【答案】：D8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D9.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權型C.集權與分權結合型D.中央集權型【答案】：D10.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調學生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.家庭內部C.人際關系的處理D.自身的內部沖突【答案】：D12.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】：C13.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現出的教師職業(yè)道德是A.團結協助B.依法執(zhí)教C.熱愛學生D.終身學習【答案】：D14.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現的是（）。A.進行有償家教B.體罰學生C.私拆學生信件D.對學生進行愛國主義教育【答案】：D15.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.品德教育C.人文教育D.精英教育【答案】：C16.廣義的文化指的是（）。A.物質文化和精神文化B.表層文化和深層文化C.歷史文化和現實文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：A17.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現預定目標B.社會行為規(guī)范、準則的內化C.由事物的表面現象達到認識事物的本質D.機體正常發(fā)育和體質增強【答案】：B18.教學計劃編制的首要任務是（）A.實施課程方案B.進行課程評價C.選擇課程內容D.確立課程目標【答案】：D19.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.能力C.運氣D.難度【答案】：B20.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.科爾伯格B.弗洛伊德C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D21.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網絡成癮B.情感障礙C.網絡依賴D.強迫癥【答案】：A22.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.認知因素與意志因素B.認知因素與情感因素C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：C23.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德意識C.道德認識D.道德意志【答案】：B24.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.價值觀B.人生觀C.世界觀D.道德觀【答案】：A25.體現“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.社會學習理論C.建構主義理論D.聯結理論【答案】：B26.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.教學模式B.政治制度C.環(huán)境D.社會生活【答案】：D27.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意注意C.隨意后注意D.不隨意注意【答案】：D28.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統一集體成員的認識B.有利于調動成員的積極性C.提高集體整合水平D.協調集體成員的活動【答案】：B29.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.機構多樣化B.主體多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：A30.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.言語前思維階段B.具體形象思維階段C.直覺行動思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：C31.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注生存B.關注自我感受C.關注學生D.關注情境【答案】：C32.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會消退C.社會干擾D.社會惰化【答案】：A33.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.發(fā)展職業(yè)教育B.改善辦學條件C.提高教師收入D.擴大招生規(guī)?！敬鸢浮浚篈34.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.調查法B.實驗法C.測驗法D.觀察法【答案】：B35.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵一動機功能B.調節(jié)功能C.反饋功能D.導向功能【答案】：D二、多選題36.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.易被暗示利用C.理性與激情并存D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD37.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.一視同仁B.謙虛和藹C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC38.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.動機應成為教師道德評價的側重點B.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：BC39.高等教育的內涵是指（）。A.由大學和其他各類高等院校提供B.培養(yǎng)實用型人才C.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標D.建立在中等教育基礎上【答案】：ACD40.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD41.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求自己C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】：AC42.元認知策略包括（）A.調節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD43.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季【答案】：AC44.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.塑造大學生的主體人格B.發(fā)展大學生的主體能力C.加強學校的嚴格管理D.增強大學生的主體意識【答案】：ABD45.教師應具備的心理素質是（）A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD46.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.任期變化C.辭職D.辭退【答案】：ACD47.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我實現需要D.歸屬與愛的需要【答案】：ACD48.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師知：C.師品：D.師表：【答案】：ABCD49.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯系，統一認識B.設身處地，置換角色C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD50.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD51.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：ABCD52.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業(yè)，相互聯系，相輔相成B.愛崗是敬業(yè)的基礎C.敬業(yè)是愛崗的升華D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC53.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫B.慎