小班美術香蕉船教案

第第頁小班美術香蕉船教案

小班美術香蕉船教案1

活動目標：

1、在活動中探究制作香蕉船的順次，培育幼兒對自制玩具的愛好；

2、讓幼兒在做、玩中體驗自己動手制作玩具的開心感。

活動預備：

1、創(chuàng)意繪本；

2、彩紙、剪紙。

活動過程：

1、老師用魔術表演導入活動：“小伙伴，今日老師學了一個奇妙的本事一一魔術，你們看，我會給大家便出什么？〔老師念咒語，變出做好的香蕉船，激發(fā)幼兒愛好〕。

2、幼兒觀賞觀測香蕉船，引導幼兒說說做這個香蕉船需要的材料，以及制作的步驟，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

3、依據(jù)幼兒的發(fā)言，老師一邊示范制作步驟，一邊進行小結，

〔1〕預備彩紙、香蕉、剪刀、膠水等物品；

〔2〕在長方形彩紙上畫出自己喜愛的圖案；

〔3〕將彩紙穿在竹簽上；

〔4〕在竹簽頭上貼上三角形的小紅旗，一張船帆就做好了；

〔5〕將竹簽的另一頭插進香蕉，用彩筆畫上花紋。

4、幼兒開始制作，老師重點指導幼兒正確運用剪刀或竹簽的方法，提示幼兒留意安全。

5、整理制作材料，培育幼兒養(yǎng)成良好的習慣

6、展示幼兒的作品。

小班美術香蕉船教案2

活動目標

1.觀賞小魚的花紋，感受自然花紋的美。

2.能大膽給魚身設計各種的花紋。

3.體驗制作的樂趣。

4.探究、發(fā)覺生活中小魚的多樣性及特征。

5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動預備

一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙大的池塘背景活動重點為魚身設計出各種花紋活動難點魚身有獨特的色調(diào)效果

活動過程

(一)出示一次性紙杯和紙盤，激發(fā)幼兒猜想。

師：這是什么?有什么用呢?這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢?(幼兒自由發(fā)言)小結：用過的紙盤和紙杯還可以再次利用，今日請小伙伴和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。

(二)出示各種魚的圖片，幼兒觀測探討說一說小魚身上有哪些花紋?

師：每條小魚的花紋都不一樣，我們一起來觀賞一下吧。

小結：有的`小魚身上穿了黃色的衣服，上面有圓形的魚鱗，有的小魚穿上了藍色的衣服，上面有一條一條的直線，每條小魚的花紋都不一樣。

(三)出示各種材料，老師示范做法

1.用一次性杯子制作小魚

(1)先把紙杯的杯口對折，然后再給它添上尾巴，用訂書機訂好。

(2)示范添畫：在小魚的身體上添上眼睛，在杯身上畫上花紋，鼓舞幼兒大膽想像，畫出不一樣的花紋。

2.用紙盤制作小魚

(1)用剪下的小扇形做魚尾，用膠水粘在大的扇形上。

(2)在合適的地方添畫眼睛。

(3)用廢舊彩紙給魚制作花紋。

老師示范了兩種魚的做法，請小伙伴選擇你喜愛的魚來制作吧。

(四)幼兒制作提示：小伙伴大膽畫不同花紋，用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小伙伴可以再次選擇不同的小魚制作。

(五)作品展示將制作好的小魚貼在池塘背景上，幼兒共同觀賞，說說自己的感受。

活動反思

本次活動有幾個改動和大膽嘗試的地方。

1.在導入部分原來的教案中師徑直觀賞各式的小魚，在這篇教案中我徑直出示了用過的廢舊紙杯和紙盤，以幼兒不以為然的引起他們的猜想，激發(fā)愛好，同時也是將本次活動的主角閃亮登場。

2.制作示范有大膽嘗試，通常對小班的幼兒來說，老師有一個示范就足夠了，但是老師今日進行了一個大膽的嘗試，用了紙杯、紙盤兩種示范，做出這個決斷是有緣由的，在看到其他的老師在上這個活動中，幼兒在立體的魚上進行添畫裝飾對不是很方便，對技能強的幼兒來說相對簡單，所以我覺得用改用紙盤會不會更合適，所以在我班的操作中我改用了紙盤，但是發(fā)覺紙盤一半孩子來說又太簡約，因此我在這次的教案中決斷用兩種不同的材料來制作小魚，其一，出來的作品會有比較豐富，其二讓步同技能的孩子選擇合適自己的材料，而且我還鼓舞技能較強的孩子在時間充分的前提下嘗試