軍民大生產(chǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

《軍民大生產(chǎn)》教學(xué)目標(biāo)：1.用富有彈性的聲音演唱《軍民大生產(chǎn)》，表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀精神。感興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲中的切分節(jié)奏教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課件、鋼琴等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，提醒“勞動(dòng)號(hào)子”設(shè)置問題：〔學(xué)生嘗試〕我們應(yīng)當(dāng)怎樣抬，才能把鋼琴平穩(wěn)地抬起來？〔學(xué)生爭論〕13〔板書：統(tǒng)一發(fā)力〕要移動(dòng)步伐，可以喊“1、2，1、2〔板書作用：統(tǒng)一步伐〕小結(jié)，提醒這就是“勞動(dòng)號(hào)子〔板書：勞動(dòng)號(hào)子〕引入情境，體會(huì)號(hào)子的心情作用。前面有只老鼠，嘿喲嘿喲！后面有只貓啊，嘿喲嘿喲！同志們啊，嘿喲嘿喲！加油采蘋果啊，嘿喲嘿喲！師示范，生嘗試。2，3”這樣的口令相比，這樣的口令下勞動(dòng)的心情怎么樣？〔板書：調(diào)動(dòng)心情〕師：在一樣的節(jié)奏中參加豐富的語言，甚至旋律，勞動(dòng)號(hào)子就成為了歌曲。請(qǐng)賞識(shí)歌曲，歌中所唱的是哪一種勞動(dòng)場面？簡介歌曲：這首歌曲是依據(jù)甘肅著名的打夯號(hào)子《推炒面》改編而來，表現(xiàn)了邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中心開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入生產(chǎn)的喧鬧情景，并被選入音樂舞蹈史詩《東方紅》。這首歌曲原名為《邊區(qū)十唱》，有十段歌詞，現(xiàn)經(jīng)過改編成為五段歌詞，改名為《軍民大生產(chǎn)》。復(fù)聽，思考歌詞內(nèi)容表現(xiàn)了哪些勞動(dòng)場景？〔開梢林，開荒??〕師：哪一句給你留下的印象最深？這些句子加在歌曲里有什么作用？爭論作用：這些具有勞動(dòng)特色的襯詞渲染了歌曲喧鬧、歡騰的氣氛。按節(jié)奏讀一讀參加旋律，唱唱歌譜，提示留意升記號(hào)，上滑音記號(hào)師生合作念第一、二段歌詞。師領(lǐng)生齊第一段，引導(dǎo)學(xué)生理解號(hào)子叫賣聲的特點(diǎn)，講解重音記號(hào)。交換念歌詞，留意第五小節(jié)切分音節(jié)奏。生嘗試其次段歌詞。學(xué)唱第一、二段歌詞。師領(lǐng)，生唱襯詞局部。再交換。自學(xué)后三段歌詞。爭論歌曲的演唱形式：一領(lǐng)眾和。分角色，跟音樂唱。三、拓展，了解外鄉(xiāng)“勞動(dòng)號(hào)子”也有我們特有的勞動(dòng)號(hào)子——海鹽塘工號(hào)子?！病疤凉ぬ?hào)子”是勞動(dòng)人民在修建錢塘江海塘?xí)r，為了統(tǒng)一動(dòng)作，協(xié)調(diào)整奏和塘工號(hào)子〕了解“塘工號(hào)子”中簡潔的長杠號(hào)子、打夯號(hào)子。動(dòng)直