2023年教師個人計劃篇

2023年教師個人計劃篇老師個人安排篇1

老師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教化體系，對廣闊老師和教化工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教化理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)?，F(xiàn)從我自己的實際動身特制定老師三年提高安排。

老師素養(yǎng)應(yīng)包括道德素養(yǎng)、學(xué)問素養(yǎng)、實力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。所以，我的安排從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素養(yǎng)

老師道德素養(yǎng)一般是指老師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的教化事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，一心一意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)看法，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當(dāng)好一名稱職的人民老師，必需要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素養(yǎng)?？隙ㄟ_(dá)到“三滿足”老師的標(biāo)準(zhǔn)。

2、廣博的文化素養(yǎng)

老師的文化素養(yǎng)包括專業(yè)學(xué)問、文化學(xué)問和教化科學(xué)學(xué)問三方面。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，專業(yè)學(xué)問還應(yīng)具有較強的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素養(yǎng)教化的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又探討與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教化科學(xué)學(xué)問，系統(tǒng)地駕馭教化學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教化教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼將來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境?。∥倚２粩酁槔蠋熤淞私又袒瘜W(xué)習(xí)的時間，這樣，可以幫助老師增長學(xué)問，拓寬學(xué)問面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，并充分利用所學(xué)學(xué)問?？傊挥芯邆鋸V博文化素養(yǎng)的老師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培育學(xué)生的志向，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此，我會定期閱讀，并仔細(xì)完成讀書筆記，從教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，仔細(xì)參與集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強的實力素養(yǎng)

老師實力素養(yǎng)除了一般教化教學(xué)工作應(yīng)具備的實力，如了解學(xué)生的實力、語言表達(dá)實力、組織實力，還要求具有開拓實力，這種開拓實力包括三個方面的：第一，具有解決問題的實力。老師解決問題有時不肯定親自出馬，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的主動作用。其次，具有創(chuàng)建實力。老師應(yīng)擅長找尋有助于提高創(chuàng)建性的.情景，提出探究性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有擅長了解、捕獲、分析、處理和利用信息的實力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，假如能夠領(lǐng)先將計算機技術(shù)真正地跟教化結(jié)合起來，它就可以使教化處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，教化只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，老師要具有這方面的實力素養(yǎng)。在提高自身素養(yǎng)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的實力，并主動參與學(xué)校組織的各種實力培訓(xùn)和實力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的實力。

4、良好的心理素養(yǎng)

心理素養(yǎng)指表現(xiàn)在老師身上的那些常常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素養(yǎng)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的愛好。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教化科學(xué)方法探討的愛好。（2）高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。（3）堅毅的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的堅決性；克服困難的志氣性。（4）良好的性格特征。要熱忱開朗，耐性細(xì)致，鎮(zhèn)靜冷靜，誠懇正直，與人為善，溫柔寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知實力。包括視察力、留意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素養(yǎng)

老師的健康標(biāo)記可分為：（1）精力充足，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；（3）見機行事的實力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種改變等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年安排的逐步實施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化學(xué)問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)建良好的開端。

4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干老師。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教化教學(xué)水平高的老師。

6、成為能夠適應(yīng)教化改革和學(xué)校發(fā)展的須要的老師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會主動努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素養(yǎng)。

老師個人安排篇2

快而又短暫的假期已經(jīng)結(jié)束，我們懷著欣喜的心情，整裝待發(fā)，在上學(xué)期，我們學(xué)校中考成果令人欣慰和傲慢，這也同樣給我們這些奮斗在一線的老師無窮的動力，所以我個人在本學(xué)期的工作中也要做更好的努力，希望在個人業(yè)務(wù)以及專業(yè)水平上都有肯定的提高，能夠取得更好的成果和更快速的成長。

首先，我要虛心學(xué)習(xí)，向我們學(xué)校全部勤懇付出、毫無怨言的老師和對工作、對生活仔細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的看法和他們對生活的樂觀心態(tài)，因為曾有人這樣告知我，“擁有一個對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和對生活樂觀熱忱的心態(tài)，二者相加，你才會擁有勝利，你才是那個獨一無二的佼佼者”。我們學(xué)校的'老師和領(lǐng)導(dǎo)就做到了這一點，所以我會不斷的取經(jīng)，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成三個維度，做好“備、講、批、補、考”，在課余之時仔細(xì)練琴、唱歌，不斷完善和提高自身的專業(yè)水平。

其次，要做到“困難的事情簡潔做，簡潔的事情仔細(xì)做；事事有人做”，擁有一個好的主動的工作看法，仔細(xì)的不打折扣的完成分內(nèi)的和領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作，這不僅是對自身成長的一種歷練，也是不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可和期望。

平常我們教育學(xué)生，要以校為家，在班級要做到，人人有事做，事事有人做，那我們在工作崗位上要做到這一點，以校為家，有事主動做，也為學(xué)生創(chuàng)建出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最終，為了讓同學(xué)們擁有一個樂觀的主動學(xué)習(xí)的看法和好的精神風(fēng)貌，我會仔細(xì)豐富我的課堂，讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂觀的心情，我會組織更多的課內(nèi)外活動，讓每位同學(xué)都主動參加進(jìn)來，比如歌舞競賽、舞蹈競賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱競賽等等，組織這樣的活動對同學(xué)們來說是一種很好的熬煉也給自己一個呈現(xiàn)自我的機會，那在課上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)以后，可利用部分時間去依據(jù)所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己駕馭的課外歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，可以變更演唱形式或者曲調(diào)，也可以是舞蹈和伴奏，創(chuàng)編方法和形式不固定，這樣，我的音樂課堂也是學(xué)生們的音樂天地，希望這樣的音樂課堂會給同學(xué)們帶來更愉悅的心情和更快的提高。

總之，我會更加努力，希望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生恒久都是那顆“夜空中最亮的星”。

老師個人安排篇3

我深刻相識到現(xiàn)代教化的形式，對我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)建實力、不斷發(fā)展自己”為核心的素養(yǎng)教化目標(biāo)，提高我們青年老師的教化素養(yǎng)和實力特別重要，特為自己定以下20xx年個人工作安排：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都須要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項權(quán)利駕馭各項規(guī)程、綱要，剛好了解孩子各階段的發(fā)展和須要，酷愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教化專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教化兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，駕馭現(xiàn)代教化手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的'教學(xué)工作安排

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)安排，有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭和教學(xué)進(jìn)度的實施。

（二）老師個人業(yè)務(wù)工作安排

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理實力。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的幫助，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步實行學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

（三）加強自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充溢自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言實力，專業(yè)實力和書面表達(dá)實力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的改變。

（四）提高反思性教學(xué)實力

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩探討等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）主動參與征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，主動參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教化理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，駕馭現(xiàn)代教化理論和技術(shù)，提高實施素養(yǎng)教化的水平和實力。主動參與舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互溝通研討。仔細(xì)實行聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)

校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教化教學(xué)工作中。

老師個人安排篇4

指導(dǎo)思想

以《紹興市教化局名師工作室實施看法(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教化發(fā)展中的熱點、教化教學(xué)中的難點問題，關(guān)注青年老師專業(yè)發(fā)展，對有實力、有潛質(zhì)的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂老師，通過三年的實踐研修，促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教化理論水平先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學(xué)風(fēng)格顯明、具有肯定教化科研實力的音樂老師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進(jìn)我校音樂教化教學(xué)的`和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1、制定個人安排

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身特點，提動身展性建議，制定好個人三年發(fā)展安排，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修安排。

2、開闊音樂視野。

2名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3、開展教學(xué)研討

多參與教研員組織的學(xué)者學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外先進(jìn)的教化理論、教化思想、教化方法，駕馭先進(jìn)的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教化發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教化教學(xué)實力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注意積累閱歷豐富教室教學(xué)，制訂提高教室教學(xué)質(zhì)量的對策，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科，對于將情感表現(xiàn)和技能駕馭傳遞給學(xué)生的音樂老師來說，自身對音樂的正確感悟是非常重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓(xùn)的方法提升音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂老師均為紹興愛樂老師合唱團(tuán)員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了許多的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是接著提升的前提，團(tuán)結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平常的教室教學(xué)是大家始終在思索探討的課題。

5、加強課題探討

增加研修組成員的教化科研相識和實力，開展課題探討，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題，并有效滲透老師的教學(xué)行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、探討型、學(xué)者型音樂骨干老師。

詳細(xì)目標(biāo)：

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教化教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教化教學(xué)探討管理札記、隨筆。

②每位成員三年內(nèi)參與一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?；顒印?/p>

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄;參與一次市屬級及以上的教學(xué)展示或探討課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教化教學(xué)論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教化部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教化教學(xué)專題探討，三年內(nèi)參加完成一項市屬級及以上科研課題探討。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進(jìn)行內(nèi)容充溢。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參加五次及以上專場音樂會展示。

老師個人安排篇5

一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

機遇

（1）教化，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今日越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教化；每個人要想發(fā)展，更離不開教化。這種生存和發(fā)展的需求使教化順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最堅韌、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教化資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是老師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。假如我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本須要，同時，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教化界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）珠海二中是一所全國示范中學(xué)，為我進(jìn)行素養(yǎng)磨練、開展教學(xué)探討、提升崗位競爭力供應(yīng)了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必需處在一個不斷充溢和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展供應(yīng)了很多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想細(xì)心把我鍛造為教學(xué)骨干。

（3）作為教化世家，我的家庭具有深厚的學(xué)習(xí)氛。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境供應(yīng)的優(yōu)越條件看，我都處在一個特別優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有很多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標(biāo)，按部就班，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

挑戰(zhàn)

（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不留意，就會落后。

（2）應(yīng)試教化氣氛太濃，素養(yǎng)教化還未全面推動，教化家辦學(xué)和實現(xiàn)教化志向的環(huán)境還未完全具備。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

進(jìn)入高校后，立志成為一名光榮的人民老師，是我中學(xué)畢業(yè)以后自己做出的選擇。參與工作后，靠著自己的熱忱一頭扎進(jìn)了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和探討量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事簡單知足，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽視了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)峻制約著我老師生命質(zhì)量的`全方位提升。

自身不足

（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生肯定程度的職業(yè)倦怠，處于老師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)建力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不知道怎樣寫文章。

二、五年發(fā)展總目標(biāo)

基于以上相識，我的五年目標(biāo)是：達(dá)到教化碩士水平；爭取評為附教授級高級老師：有一兩篇高資料的論文。

三、詳細(xì)任務(wù)、措施與檢核指標(biāo)

1、師德修養(yǎng)

（1）依法施教；（2）協(xié)作進(jìn)?。?/p>

2、教化（德育）方面

（1）擔(dān)當(dāng)工作主動參加；（2）扶困培優(yōu)主動綻開（3）班主任工作

3、教學(xué)方面：

（1）教學(xué)設(shè)計仔細(xì)備課（2）課堂教學(xué)管理到位（3）教學(xué)實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學(xué)期一節(jié)（5）專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

任務(wù)1：在接著發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。

措施：細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進(jìn)行實況錄像，依據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

4、教化科研

（1）課題一項（正在選題）（2）論文兩篇

5、學(xué)習(xí)進(jìn)修

（1）學(xué)歷進(jìn)修主動參加（2）溝通短訓(xùn)主動參加（3）校本培訓(xùn)仔細(xì)參加

要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：

一是有明確的發(fā)展目標(biāo)；

二是有平和的心態(tài)；

三是有堅持不懈的恒心；

四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的志氣；

五是有敏銳的探討意識；

六是廣泛參加、主動合作。

老師個人安排篇6

作為一名小學(xué)體育老師，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作仔細(xì)，看法端正。但是，隨著素養(yǎng)教化的不斷深化，由于種種的緣由，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和實力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的探討發(fā)展型體育老師，從自身的實際動身制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動的同時了解健康學(xué)問、享受體育帶來的歡樂和勝利的喜悅。

2、轉(zhuǎn)變教化觀念，由居高臨下向同等融洽，由重傳授向引導(dǎo)、參加發(fā)展，由被動接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)特性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、老師觀、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位老師。在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理實力。

二、詳細(xì)措施：

1、完善個人人品，加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素養(yǎng)的提高。

2、學(xué)會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體熬煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標(biāo)。

(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和駕馭簡潔的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培育學(xué)生的參加意識，擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

(4)個人要吃透教材，了解學(xué)生，細(xì)心支配教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，激勵學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)覺、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。

(5)在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動思索，培育學(xué)生的主動參加意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

4、、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣;

(2)具有良好的心理素養(yǎng)，表現(xiàn)出良好的交往實力和合作精神;

(3)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;

(4)發(fā)揚體育精神，形成主動進(jìn)取，樂觀開朗的生活看法。

5、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的學(xué)問儲備，努力滿意學(xué)生的求知欲望。時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，探究新的教學(xué)方法。

4、主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀老師、特長學(xué)生、各級各類教學(xué)研討課、閱歷溝通會、網(wǎng)絡(luò)等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。

6、仔細(xì)撰寫體育論文，主動投稿，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。

7、深化課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，充溢自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特殊是自己任教的班級的其他老師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，親密和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的同等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

總之，我將不斷提升自己的相識，嘗試新教法，在實踐中和學(xué)生一起歡樂成長!和優(yōu)秀老師一起提高!

老師個人安排篇7

在新的教改潮流下，老師提高自身素養(yǎng)，燃眉之急。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定自我發(fā)展安排如下：

首先，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)實力。

課余時間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、報紙，摘抄業(yè)務(wù)筆記，做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，仔細(xì)書寫心得體會。學(xué)問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆

記就能使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)。另外，遇到不明白的問題，要虛心向老老師請教，主動探究新的教學(xué)方法，不斷提高自身素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。詳細(xì)如下

（1）刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐實力。

（2）進(jìn)一步領(lǐng)悟“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能敏捷駕馭新教材。

（3）重反思，堅持寫教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時要主動撰寫教化教學(xué)論文，爭取在有關(guān)的教化教學(xué)刊物上發(fā)表。

（4）努力開展教化教學(xué)科研，主動參與學(xué)校課題探討。

（5）主動參加課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的、學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格，

（6）始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。

（7）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，主動參與各類聽課、評課的活動，并堅持每學(xué)期至少聽四節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所須要的東西。

其次，不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平。

21世紀(jì)是信息時代，人類的生活已離不開電腦，教學(xué)同樣如此，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力駕馭多媒體教學(xué)方法，駕馭一些有助于教學(xué)的基本軟件的運用方法，為課堂教學(xué)服務(wù)。自制課件，在課堂上能嫻熟運用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并主動參加縣級課件制作評比活動。電腦的運用大大推動了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教化工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的.教化理念及駕驅(qū)課堂的實力，向50分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

再次，師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)

想成為一位優(yōu)秀的老師，肯定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)師德是老師整體素養(yǎng)的核心，加強師德建設(shè)，既是教化發(fā)展的迫切須要，也是時代提出的必定要求。為加強自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交摯友，增加老師的服務(wù)意識，開展為學(xué)生服務(wù)的活動。特殊是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多賜予他們關(guān)切發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅決，思想過硬，學(xué)問淵博，品行高尚，勤于育人"的高素養(yǎng)的人民老師。

將來的兩年里，漸漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個大家庭，努力培育自己的愛心、耐性、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)實力；向?qū)W校有閱歷的老師學(xué)習(xí)，成為教化教學(xué)有自己特色的合格老師。

（1）、總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

（2）、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累閱歷。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。堅持自己的特色。

最終，努力提高教化科研

主動參與省、市和學(xué)校組織的各類教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法。加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力氣和才智。相互協(xié)作，營造團(tuán)隊的主動合作文化，集思廣益，共同克服教化教學(xué)中的困難；共同共享正反兩方面的閱歷，少走點歪路，多一點勝利；一起探究，不斷地實踐與反思，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

發(fā)展定位，使自己成為一名政治堅決，思想過硬，與時俱進(jìn)，學(xué)問淵博，品行高尚，酷愛學(xué)生，勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師，并早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。還有要努力適應(yīng)新課改。

老師個人安排篇8

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個精確的定位?！皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，這看起來簡簡潔單的三個詞語，踐行起來卻是無比的難。它須要有豐厚的文化底蘊，須要有超強的駕馭課堂的實力，更須要有高尚的道德品質(zhì)。簡潔樸實的六個字，涵蓋的是豐富的學(xué)問和精深的藝術(shù)。想想自己，做了二十多年老師，既沒能潤物無聲地傳好道，也沒能春風(fēng)化雨般授好業(yè)，更沒能諄諄教導(dǎo)解好惑。何故？學(xué)問水平有限，業(yè)務(wù)實力欠缺也！在現(xiàn)在這個學(xué)問爆炸的時代，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的學(xué)問之泉，是無法給聰慧的孩子們一滴水的。因此，要想做一個合格的老師，尤其是合格的語文老師，提升自身的素養(yǎng)已勢在必行！為了不愧對“老師”這個稱號，切實有效地提升自身素養(yǎng)，新學(xué)期起先之際，特制定如下安排。

一、加強基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，充溢學(xué)問儲備

很喜愛觀看名師的課堂實錄，更渴望傾聽名師的現(xiàn)場授課，因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得心悅誠服。我多次嘗試著學(xué)習(xí)他們，照搬他們的'實錄。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓。后來，我才明白，他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無法學(xué)會的。因為那源于水到渠成，源于豐厚的學(xué)問儲備。作一個語文老師，假如學(xué)問儲備太少，無論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧，也是不行能上出精彩的課的。為了能讓自己的學(xué)問水平有所提高，這學(xué)期，我確定利用休息時間，好好靜下心來看幾本書，擴(kuò)充擴(kuò)充自己的學(xué)問面，填補填補那少得可憐的學(xué)問儲備。讓自己也間或能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語文課堂”的味道。我打算每月仔細(xì)讀一本文學(xué)專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓我班上的學(xué)生個個愛上課外閱讀，養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習(xí)慣。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已過去了，現(xiàn)在的學(xué)生，必需擴(kuò)展語文領(lǐng)域，學(xué)會聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率，我確定從這學(xué)期起，以“歷史上的今日”為話題，每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞，關(guān)切國家大事，同時了解歷史，與孩子一起拓寬視野。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教學(xué)是一門藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)學(xué)問，同樣是不能成為好老師的，還必需有豐富的教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷。因此，這學(xué)期我接著征訂了《小學(xué)語文老師》，并將仔細(xì)閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導(dǎo)我的教學(xué)。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

三、苦練老師基本功，提升綜合素養(yǎng)

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和一般話”是老師必需具備的五項基本功，而這五方面，我都特別欠缺。因此，這學(xué)期，我要苦練這五項基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學(xué)校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術(shù)老師學(xué)習(xí)簡筆畫，每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外，我還打算與孩子們一起習(xí)作，提高自己下水作文的水平。

這學(xué)期，我將克服一切困難，按安排完成全部任務(wù)，真正提升自己的綜合素養(yǎng)。

老師個人安排篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一年之初又來到了。在工作的幾年中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。教化教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今年的成長作了一個安排。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人，我有著充足的精力和敏捷的頭腦，對不斷完善、更新的教化理念有著較強的適應(yīng)實力。

2.能在教學(xué)中嫻熟地運用現(xiàn)代教化媒體并會制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。

3.具有較強的事業(yè)心，平常能比照教化理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，漸漸形成具有特性的教學(xué)設(shè)計。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做到因材施教，注意愛惜和培育學(xué)生的新奇心和求知欲，愛護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強，對學(xué)生學(xué)問要求多，實力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生特性。

2.較注意純學(xué)科的教學(xué)，而忽視了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色調(diào)，對于感愛好的內(nèi)容鉆研得較多。

二、自我定位

在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探究，成為學(xué)問淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干老師。

三、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，找尋教學(xué)規(guī)律，為培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)打下扎實的`基礎(chǔ)。

2、針對日新月異的教化理念，我要堅持仔細(xì)地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教化》等雜志，主動上教化類網(wǎng)站，吸取先進(jìn)的教化教學(xué)理論，汲取勝利的教化教學(xué)閱歷，探討教化教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教化教學(xué)水平。

3、每年寫1篇高質(zhì)量的論文，力求能獲獎。

(二)教學(xué)方面

1、接著學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教化理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研實力。

2、在教學(xué)中應(yīng)面對全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探究和探討式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，敬重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主子。

3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意學(xué)問產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注意學(xué)問的積累，做好實踐反思本的撰寫，剛好總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，剛好加以調(diào)整及改進(jìn)。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷和教學(xué)技巧，甚至對一些細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行仿照，吸取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問