2023年調(diào)查的報(bào)告作文錦集6篇

2023年調(diào)查的報(bào)告作文錦集6篇調(diào)查的報(bào)告作文篇1

今日，天氣晴朗，陽光明媚，我正在興致勃勃的看書。這是，我望見書中有“節(jié)約報(bào)告”四字。我也想起這次寒假作業(yè)有一項(xiàng)是寫篇節(jié)約調(diào)查報(bào)告。于是我下樓調(diào)查人門是怎么樣支配自己的時(shí)間的？是否節(jié)約時(shí)間？經(jīng)過我辛辛苦苦的調(diào)查，我發(fā)覺在寒假的小孩子都在家玩電腦或看電視，而其中有些是想出去玩，可因?yàn)橥饷嫣洹Ｋ运麄兊母改覆蝗蛔约旱暮⒆映鋈ネ?。其他的?dāng)然都在戶外活動(dòng)。大人們都在工作了。

而老年人大部分都在樓下的花園里熬煉身體，其他的老年人因?yàn)槟挲g過高走動(dòng)或照看自己的孫子。其實(shí)，時(shí)間是特別珍貴的，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一個(gè)人的時(shí)間是有限的。過了一秒，那一秒就再也不回來了，無論你用多少金銀財(cái)寶。比如：一位讀小學(xué)的孩子。玩了一上午電腦，那么大家算了算，假如這一上午沒玩電腦，還可以干嘛？一上午至少可以玩四個(gè)鐘頭電腦，假如看一本書呢，可以增加課外學(xué)問讀幾份紙，知道點(diǎn)國家大事，搞學(xué)習(xí)，增加課本學(xué)問，那么玩一上午電腦呢？放松自己？把嬉戲級數(shù)煉得高些？玩電腦學(xué)問休閑，經(jīng)過長時(shí)間工作才可以玩，不要把它看作一門功課。象楊老師所說電腦就是電子海絡(luò)因。吸上了就要戒掉。對??！我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

調(diào)查的報(bào)告作文篇2

星期六，我和爸爸媽媽去調(diào)查，我們先去七里河那里，

媽媽告知我，這里原先是一條澄澈的小河，可是，人們不愛惜它，常常往里面亂丟垃圾、石頭……所以它現(xiàn)在才變成這么臟的。我看到在水里掙扎的小魚，游來游去的蝌蚪，它們哭泣的說：“我們的親人，都被那些人類害死了，現(xiàn)在只剩下我們一個(gè)人了?！笨吹竭@一幕，我的眼淚都快留下來了。

在看看我們家旁邊的小花園，里面，樹木特別茂密，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芳香迷人，小草從土地里冒出頭來，小鳥在樹枝上宛轉(zhuǎn)地歌頌，爸爸告知我：“這里特別受人們的寵愛，人們常常愛護(hù)它，有時(shí)候，還會(huì)給樹木、花兒、小草澆水，讓小花園更加漂亮。”

我聽了爸爸的話，感覺我們不應(yīng)當(dāng)不愛惜七里河，而愛惜小花園，我們應(yīng)當(dāng)兩樣都愛惜，讓我們的家園，更加漂亮，更加輝煌。

調(diào)查的報(bào)告作文篇3

在我村里，每家每戶的人都是用自來水的，雖然村里的是自來水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白奢侈每一滴水。在過去的日子里，我靜靜地視察了我家的用水量，并作了記錄。5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。

一個(gè)星期我家就用了355千克的水，假如每戶人一星期就用355千克，全村大約450戶人一個(gè)星期就用159750千克水，一年365大約52個(gè)星期，一年就要用830700千克。

一個(gè)小小的村莊用水量一年可達(dá)上十萬，在一個(gè)大大的村莊里，那么用水量就可達(dá)上億千克。水是珍貴的資源，水就是生命，在許很多多的地方，那里的人就喝不到干凈的水而被死亡奪去了生命。

我們在這樣好的壞境，就應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，同時(shí)，也不要讓干凈的水變成受污染的水，希望大家節(jié)約用水，希望大家愛護(hù)水資源。

調(diào)查的報(bào)告作文篇4

近來，有不少同學(xué)常常在學(xué)校旁邊的小賣部買零食，導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后常常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的愛好，就調(diào)查一下。

為了調(diào)查清晰，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結(jié)果發(fā)覺，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類；2、煎炸類；3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不衛(wèi)生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油滲透出來，再細(xì)致一看，每根油辣棒上都有很多細(xì)鹽。就算這樣，也有很多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班有1/5的同學(xué)買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅干類。糖類是最干凈的了，可同學(xué)不太喜愛糖，自己知道這些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最終，我希望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食，愛惜自己吧，別以自己的生命做賭，去賭一場不行能贏的嬉戲吧！

調(diào)查的報(bào)告作文篇5

開封是我國八大古都之一，七朝建都之地，是一座歷史悠久的古城，所以留下了眾多的文物古跡，人文景觀。開封府就是聞名的景觀之一。

開封府位于開封包公湖東湖北岸，占地60余畝，面積1。36萬平方米。開封府歷史悠久，名揚(yáng)中外，為北宋時(shí)期“天下首府，”規(guī)模浩大，氣概宏偉。很多歷史名人，如：寇準(zhǔn)、范仲淹、包拯、歐陽修等都曾任“開封府”尹，特殊是包拯任“開封府”尹時(shí)，斷案鐵面無私執(zhí)法如山，美名傳于古今。很多人不惜跋山涉水，專程到開封府拜謁包公，尋訪“開封府”。

現(xiàn)在的開封府已是一個(gè)旅游勝地，在這里你可以看到宋代府衙的建筑風(fēng)格，大批寶貴史料和陳展，還能看到精彩的“開衙儀式”、“包公斷案”等豐富多彩的表演活動(dòng)。置身其中，會(huì)令人有時(shí)間倒流，仿若回到宋代之感。

歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)玩。

調(diào)查的報(bào)告作文篇6

近日來，我在我鎮(zhèn)旁邊的幾間鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行作文調(diào)研。通過細(xì)致的調(diào)研，我發(fā)覺農(nóng)村小學(xué)的作文現(xiàn)狀有喜也有憂，雖然寫作水平整體提高了，但好的文章還是極少?，F(xiàn)將我調(diào)查的狀況作如下分析：

農(nóng)村小學(xué)實(shí)行素養(yǎng)教化已經(jīng)許多年了，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推動(dòng)下，很多學(xué)校進(jìn)行了新課堂教學(xué)改革。以學(xué)生為主，老師為輔的課堂嘗試也取得了肯定的成效，作文教學(xué)順應(yīng)新的'形勢，在課改中注進(jìn)了很多新的教學(xué)元素，讓學(xué)生的寫作水平穩(wěn)步上升。

通過抽看學(xué)生的作文，我發(fā)覺太多數(shù)學(xué)生都能按寫作要求進(jìn)行寫作，并且有很多學(xué)生寫作時(shí)條理清晰，段落分明。這是可喜的一方面，讓他們不再因?qū)懽魑亩聦懽魑?。但另一方面的確還使人非常擔(dān)憂，這次我一共看了300篇學(xué)生的作品，但優(yōu)秀作品很少很少。主要緣由有幾點(diǎn)：

1、寫作中心不明確，對題目缺乏深化理解。

2、內(nèi)容雖然多，但組材凌亂，不分主次。

3、文章結(jié)構(gòu)比較松散，描述事務(wù)不夠精練。

4、錯(cuò)別字較多，且句子滲進(jìn)許多本地方言。

喜的因素是進(jìn)行課改的結(jié)果，但憂的缺點(diǎn)又在哪里呢？

我走訪了很多三年級以上的語文老師，也和許多高年級學(xué)生進(jìn)行交談，作文水平上不去的緣由主要是如下幾個(gè)方面。

（一）底子薄基礎(chǔ)差

農(nóng)村是文化學(xué)問比較落后的地方，特殊是欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村。它們的教化投資環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城鎮(zhèn)，尤其是小學(xué)階段。許多農(nóng)村小學(xué)雖已完成"普九"，但辦學(xué)條件非常簡陋，教學(xué)所須要的設(shè)備設(shè)施非常短缺，特殊是高水平的老師極其短缺，因?yàn)椴簧倮蠋煻际恰鞍肼烦黾?（原代課老師），他們的水平實(shí)力限制了他們的教學(xué)質(zhì)量，也影響了學(xué)生作文實(shí)力的提高。

（二）學(xué)生視野不寬敞

進(jìn)入社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場時(shí)期，許多學(xué)生的家長都外出打工，極少回家，在家看管小孩的多數(shù)都是“爺"字輩?！盃敗弊州厒凅w弱多病，家庭的一些事務(wù)過早地落在了學(xué)生的身上。學(xué)生在校要學(xué)習(xí)，在家要忙于做家務(wù)，這就讓學(xué)生很少外出，也很少參與一些有益活動(dòng)。外界的新生事物進(jìn)不來，大多數(shù)學(xué)生都“孤陋寡聞”，一篇500左右的文章，讓他們寫來寫去，都是些陳年老事，沒什么簇新感。就算把文章寫完，也得不了高分。因此，限制了學(xué)生的學(xué)問視野，就等于閉門造車，嚴(yán)峻挫折了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

（三）新課改也有問題

素養(yǎng)教化已經(jīng)實(shí)施多年，新課堂改革已深化到每所學(xué)校，但許多學(xué)校對作文教學(xué)的改革還是茫茫然，即使照搬很多名師的優(yōu)秀課范來上課，也效果不大。一方土造就一方人，作文教學(xué)很有特色，很講究實(shí)際，拿城鎮(zhèn)的示范課來農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，讓學(xué)生感覺水土不服。這樣的課改有作用嗎？因班施教，因人施教，因才施教，或許才是農(nóng)村作文教學(xué)的出路。

在了解造成農(nóng)村小學(xué)作文提高難的種種病因后，我想多少可以實(shí)行如下方法對癥下藥，以求提高學(xué)生作文水平。

一、欠基礎(chǔ)，筑基礎(chǔ)

小學(xué)三年級的學(xué)生，不妨從簡潔的拼音、詞、句起先，用一兩周的時(shí)間復(fù)習(xí)拼音，每課的“讀一讀，寫一寫”及重要詞語必寫拼音，加強(qiáng)口語訓(xùn)練，加強(qiáng)一般話的朗讀實(shí)力，用常見多用的詞語造句。高年級的學(xué)生每周寫一篇周記，日記每天寫，不限題材，讓他們自由自主完成。久而久之，他們的詞匯積累多了，句子的應(yīng)用實(shí)力強(qiáng)力了，學(xué)生寫起來得心應(yīng)手，熟能生巧，自然而然，學(xué)生就能寫出好的文章來。

二、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

閱讀是作文之泉源，書籍是人類文明的寶庫。閱讀書籍為人類開創(chuàng)了一個(gè)文明社會(huì)。據(jù)說一個(gè)人的知道靠親身實(shí)踐得來僅占百分之二十，而百分之八十的學(xué)問是靠閱讀得來。杜甫有句名言“讀書破萬卷，下筆才有神”，書讀多了，文章自然會(huì)寫得好。因此，作為農(nóng)村小學(xué)的語文老師，肯定要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀好書，在書上下功夫，讓學(xué)生汲取百家之長，豐富學(xué)問，增長視野。閱讀時(shí)要留意如下幾點(diǎn)：

1、選好閱讀的書本或文章，書本或文章必需適應(yīng)學(xué)生的閱讀實(shí)力，適應(yīng)小學(xué)生的特性和特點(diǎn)，對他們的人生觀產(chǎn)生正確的影響。

2、閱讀時(shí)要求學(xué)生做讀書筆記，抄錄好詞、好句、好段，并且有些好段落要多讀，或進(jìn)行背誦。

3、對于對學(xué)生感受最深的書或文章，要求學(xué)生寫心得體會(huì)或讀后感。

三、培育學(xué)生的視察實(shí)力

山村物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，寫作時(shí)也要因地制宜，利用本地方的寫作素材進(jìn)行作文。為此，老師必需引導(dǎo)學(xué)生要擅長視察事物的外狀和特點(diǎn)，挖掘?qū)懽鳚撃堋６嘧硕嗖实霓r(nóng)村生活給人們無限的歡樂，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然之美。讓他們學(xué)會(huì)捕獲生活中的精彩瞬間，把豐富多彩的事物和他們的喜怒哀樂登記來。這樣，學(xué)生寫出來的就不是讓人覺得籠統(tǒng)、空泛的作文，而是詳細(xì)生動(dòng)令人賞心悅目的文章了。

四、擅長講評

小學(xué)生對獲得勝利并能帶來的事情感愛好，還在內(nèi)心起到激勵(lì)作用，更希望自己提高。因此，學(xué)生的作文一旦完成，老師