新教材政治人教版選擇性必修三課件第一單元階段復(fù)習(xí)課樹(shù)立科學(xué)思維觀念

階段復(fù)習(xí)課第一單元

議題:如何學(xué)會(huì)科學(xué)思維提升思維品質(zhì)?【探究感悟】民法典明確對(duì)國(guó)家、集體、私人和其他權(quán)利人物權(quán)的“平等保護(hù)”。如何更好地保護(hù)各類物權(quán)?材料一無(wú)論是人生規(guī)劃,還是為人處事,都需要運(yùn)用自己的思維來(lái)分析解決問(wèn)題。思維的品質(zhì)猶如電腦中央處理器CPU的配置,決定了一個(gè)人的眼光、境界和核心能力水平。提升思維品質(zhì),需要借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐歷練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和歷練的人,卻不一定都能讓思維品質(zhì)得到提升。思維品質(zhì)是在長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的,也是在實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中才能提高的。(1)說(shuō)明如何提高思維品質(zhì)。綜合探究·理論升華材料二從知識(shí)形成的過(guò)程來(lái)看,它是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。必然經(jīng)歷生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)習(xí)也需要一個(gè)過(guò)程,如中國(guó)古代學(xué)者就提出“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的過(guò)程。從思維的一般過(guò)程來(lái)看,要經(jīng)歷的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、進(jìn)行驗(yàn)證、解決問(wèn)題的過(guò)程。在思維過(guò)程中,通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)腦建構(gòu),真正在探索過(guò)程中,體驗(yàn)掌握科學(xué)的基本知識(shí)和技能,提高人們的科學(xué)思維素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。(2)結(jié)合材料,說(shuō)明提高科學(xué)思維的措施。提示:(1)①思維是人們對(duì)客觀事物的反映。思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,在實(shí)踐中發(fā)展。提升思維品質(zhì),需要借助實(shí)踐歷練。②思維又反作用于實(shí)踐。正確的思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。思維在實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中才能提高。③把握科學(xué)思維的精髓,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維方法,遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,提高思維品質(zhì)。(2)①堅(jiān)持正確的思維,如實(shí)反映客觀事物,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),把握事物的規(guī)律。②遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,堅(jiān)持科學(xué)的思維。③在實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題。④把握科學(xué)思維的精髓,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維方法,正確認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)和規(guī)律?！纠碚撋A】1.思維:(1)含義:是人腦對(duì)_________的反映。(2)共同特征:_______、_______和_______等。(3)基本形態(tài):_________和_________。二者各有特點(diǎn),卻又_________?？陀^事物間接性概括性能動(dòng)性抽象思維形象思維相輔相成2.科學(xué)思維:(1)含義:是以_________為向?qū)У乃季S,是從_____出發(fā)、_________的思維,是符合_________、遵循_____要求的思維,是能夠達(dá)到_____________的思維。(2)需要邏輯的原因①合乎邏輯的思維具有_______、_______、_______,這是任何正確思維都必須具備的品質(zhì)。②能不能正確地_____問(wèn)題、分析問(wèn)題,有效地_____問(wèn)題,順利地推進(jìn)工作,既是思維品質(zhì)和水平如何的體現(xiàn),也是思維是否科學(xué)的表現(xiàn)?？茖W(xué)精神實(shí)際實(shí)事求是認(rèn)識(shí)規(guī)律邏輯正確認(rèn)識(shí)結(jié)果確定性一致性明確性認(rèn)識(shí)解決階段整合·思維導(dǎo)圖情境一筑牢底線思維堅(jiān)守初心使命【讀取信息】①所謂底線思維,就是居安思危的意識(shí)。古人說(shuō),居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在新的歷史條件下,習(xí)近平總書(shū)記也告誡全黨要“增強(qiáng)憂患意識(shí),防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”。②面對(duì)百年未有之大變局,③黨員干部必須強(qiáng)化底線思維,把底線筑得更牢固,確保經(jīng)得起風(fēng)浪,經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)。④黨的各級(jí)干部都要增強(qiáng)底線思維,善于透過(guò)復(fù)雜現(xiàn)象看本質(zhì),善于抓住事物的主要矛盾或矛盾的主要方面,把底線牢牢守住,⑤把人民的事業(yè)認(rèn)真推進(jìn),把初心使命書(shū)寫(xiě)在奮斗的征程中。素養(yǎng)重國(guó)·立德樹(shù)人【調(diào)用知識(shí)】①思維是人腦對(duì)客觀事物的反映②認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征③底線思維是具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的科學(xué)思維方法和工作方法④底線思維是人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要思維方法⑤正確的思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的【質(zhì)疑啟思】運(yùn)用思維的知識(shí),說(shuō)明你對(duì)強(qiáng)化底線思維的認(rèn)識(shí)。【多維定答】①思維是人腦對(duì)事物及其本質(zhì)和規(guī)律的反映。底線思維是人們對(duì)不同歷史條件社會(huì)的認(rèn)識(shí)反映。②底線思維是人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、把握事物規(guī)律的重要思維方法,是具有指導(dǎo)性和針對(duì)性的科學(xué)思維方法和工作方法。③底線思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,在實(shí)踐中發(fā)展,又反作用于實(shí)踐。正確的思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。④底線思維能夠讓我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征,正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位,能夠提高政治站位,提升我們的思想水平和政治覺(jué)悟?！舅仞B(yǎng)育人】情境二遵循邏輯思維走向科學(xué)思維【讀取信息】黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要①努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法,防止出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用”的情況,②以科學(xué)的思維方法保證各項(xiàng)改革順利推進(jìn)。③科學(xué)思維必須遵循邏輯思維的要求。邏輯思維強(qiáng)的人,理解能力強(qiáng)、思路清晰、能抓住重點(diǎn)、做事有條理、高效、推理論證過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。④邏輯學(xué)作為研究思維形式和思維規(guī)律的科學(xué),不僅為思維力的開(kāi)發(fā)提供了切實(shí)有效的訓(xùn)練工具,而且為分析、理解其他學(xué)科知識(shí)提供了一套通用的分析標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法。⑤邏輯思維的培養(yǎng)不僅為學(xué)習(xí)本身所必需,而且是提升創(chuàng)新能力、進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的重要前提條件?！菊{(diào)用知識(shí)】①科學(xué)思維指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)律的思維②學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義③科學(xué)思維是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式的統(tǒng)稱④邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中,以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法⑤學(xué)習(xí)科學(xué)思維、培養(yǎng)邏輯思維有利于把握新情況、解決新問(wèn)題,提高我們的創(chuàng)新能力

【質(zhì)疑啟思】運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),說(shuō)明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握科學(xué)思維方法的原因?！径嗑S定答】①科學(xué)思維指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)律的思維,是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維,在實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式。②邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中,以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的重要條件。③學(xué)習(xí)科學(xué)思維、培養(yǎng)邏輯思維有利于把握新情況、解決新問(wèn)題,提高我們的創(chuàng)新能力。④學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征,正確認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)