培訓(xùn)：給你染上公司顏色

培訓(xùn)：給你染上公司顏色--明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)給你涂抹上公司的顏色經(jīng)理人也是有“血統(tǒng)”的，無(wú)論你的血液是什么顏色，可以肯定的是在組織中被同化被融合是一種必然。“知名公司陶冶出來(lái)的經(jīng)理人都有鮮明的特點(diǎn)，這是不同公司文化熏染的結(jié)果，經(jīng)理人的顏色就是公司文化的顏色?！鄙虾２畼饭芾眍檰柟精C頭顧問莊華如是說。當(dāng)經(jīng)理人走入你視野的時(shí)候，嘗試去感受他們不同“顏色”的性格，這就是公司的文化標(biāo)簽。華為：染紅狼群的眼睛“華為人的眼睛都是紅色的，或許這就是華為公司文化熏陶的結(jié)果，這讓我們感覺有點(diǎn)恐怖?！比A為的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手朗訊公王先生這樣評(píng)價(jià)“狼性培訓(xùn)”。與其他跨國(guó)公司一樣，華為招聘時(shí)更青睞大應(yīng)屆畢業(yè)生。在正式加入華為前，新入職的員工需要參加20天的公司文化培訓(xùn)。新員工入職，就有了自己的工號(hào)。如果你的號(hào)碼為“17450”，代表你是17450個(gè)進(jìn)入華為的員工，你的郵箱和培訓(xùn)編號(hào)都是這個(gè)號(hào)碼。同時(shí)，你擁有了自己的培訓(xùn)檔案，因?yàn)槿A為員工在不同階段會(huì)接受不同的培訓(xùn)。檔案是培訓(xùn)內(nèi)容、考試結(jié)果、教官評(píng)語(yǔ)和培訓(xùn)狀態(tài)的一個(gè)完整的記錄，正式入職后你的主管首先看到的就是你的入職培訓(xùn)成績(jī)。華為給每批新員工做“華為10期”這樣的編號(hào)，每期分成若干50人左右的中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)分成2個(gè)小組，各個(gè)級(jí)別都有學(xué)員負(fù)責(zé)人。宣揚(yáng)民族主義情懷，“打敗跨國(guó)公司，進(jìn)入世界500強(qiáng)，為民族工業(yè)爭(zhēng)光”是華為入職培訓(xùn)的主旋律；在培訓(xùn)方法上，華為從生產(chǎn)、市場(chǎng)和管理一線抽派員工與新人進(jìn)行近距離交流，而且采用案例教學(xué)，這樣不但保證了課程的生動(dòng)性，而且讓培訓(xùn)永遠(yuǎn)不與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)；華為在新員工培訓(xùn)中穿插情洋溢的高層演講。據(jù)華為員工回憶，總裁任正非的每次演講都會(huì)讓大家熱血沸騰。入職培訓(xùn)時(shí)，經(jīng)常唱的歌曲有《真心英雄》和《華為之歌》，另外還有專門針對(duì)銷售人員的激勵(lì)歌曲。這樣軍訓(xùn)似的生活，似乎和軍人出身的華為教父任正非的經(jīng)歷有關(guān)。華為人對(duì)培訓(xùn)中“大合唱”記憶猶新，“合唱聽起來(lái)很傻，可是在那樣的氛圍，我確實(shí)被感染和沉浸其中了，合唱結(jié)束聽到掌聲的時(shí)候似乎給人一種重生的感覺，我知道自己成為了華為的一份子?！鼻叭A為市場(chǎng)部王浩先生表示。華為的《華為人報(bào)》《華為技術(shù)報(bào)》《管理優(yōu)化報(bào)》《24小時(shí)》是華為公司文化宣傳的另一個(gè)陣地?！靶〗ㄗh，小改進(jìn)，大獎(jiǎng)勵(lì)；大建議，只鼓勵(lì)”這樣的華為公司理念在報(bào)紙上無(wú)數(shù)次被不同的人演繹和強(qiáng)化。公司視人才儲(chǔ)備優(yōu)于公司財(cái)務(wù)增長(zhǎng)，花巨資從英國(guó)hay公司引進(jìn)全套人力資源管理系，內(nèi)容包括任職資格、職業(yè)發(fā)展和考核系，使得華為公司在不斷壯大和發(fā)展中，“狼性”公司文化的傳承得到制度的支撐。相關(guān)文章：華為任正非“培養(yǎng)一群狼”特征著稱?！稙鹾现姟肥且槐颈”〉男?cè)子，譯成漢字只有180頁(yè)。但它卻探討并研究了“群體的感情和道德觀”，“群體的觀念、推理與想象力”、“群體領(lǐng)袖及其說服的手法”等諸多與群體心理相關(guān)的問題。勒龐認(rèn)為，現(xiàn)代生活逐漸以群體的聚合為特征，個(gè)人一旦進(jìn)入群體中，他的個(gè)性便淹沒了，群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位，而群體行為表現(xiàn)為無(wú)異議、情緒化和低智商。本書被弗洛伊德評(píng)價(jià)為：“精致地描述了集體心態(tài)的典范”。斯蒂芬。羅賓斯與《組織行為學(xué)》斯蒂芬。p.羅賓斯是美國(guó)圣迭戈大學(xué)管理學(xué)教授。其長(zhǎng)期從事管理學(xué)研究并撰寫大量管理教科書?！督M織行為學(xué)》從個(gè)體、群體和組織系統(tǒng)三個(gè)層面探討組織中人的工作行為，闡述人的內(nèi)在心理和外在行為之間的關(guān)系。斯蒂芬認(rèn)為群體思維現(xiàn)象有多種癥狀表現(xiàn)：1.群體成員把他們所作出假設(shè)的任何反對(duì)意見合理化；2.對(duì)于那些時(shí)不時(shí)懷疑群體共同觀點(diǎn)的人，或懷疑大家信奉的論據(jù)的人，群體成員對(duì)他們施加直接壓力；3.那些持有懷疑或不同看法的人，往往通過保持沉默，甚至降低自己看法的重要性，來(lái)盡力避免與群體觀點(diǎn)不一致；4.好像存在一種無(wú)疑議錯(cuò)覺，如果某個(gè)人保持沉默，大家往往認(rèn)為他表示贊成。lg培訓(xùn)口號(hào)集錦“有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)！”“成功者主動(dòng)出擊！”“要成功不要借口，有借口就難成功！”“過去不等于未來(lái)！”“沒