幼兒教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(六篇)

第頁共頁幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(六篇)學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深化。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇一幾年來，我園堅持每月進展一次政治思想教育專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓(xùn)，臨時工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷進步教工政治思想覺悟，增強師德修養(yǎng)。我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注老師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能進步。幾年來，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化開展的有效途徑。詳細組織形式有以下幾點：我們每期都要聘請各方面的專家給老師進展專業(yè)講座，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)理論。雙語教學(xué)是我園的實驗課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感，感受英語的學(xué)習(xí)氣氛。我們聘請了英語專家對全體老師進展周期性地培訓(xùn)，極大地進步了老師英語口語才能和英語教學(xué)才能。為了進一步樹立良好的老師職業(yè)形象，標準老師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師為全體老師進展了“老師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座?！皫臀以缱x書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜歡。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大進步了全體老師駕馭“早閱”教材的才能，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。老師們個個輪流當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)絡(luò)實際，聽者要認真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學(xué)習(xí)，老師們與同伴分享交流，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論程度得到了快速提升。我園定期組織公開課觀摩活動，要求新老師上好常規(guī)課，骨干老師上好創(chuàng)新課、研究課，老老師上好示范課，讓老師們在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí)，共同討論；定期開展課題研究活動，在有方案有指導(dǎo)的課題實驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，進步理論才能。幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇二師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。老師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。首先，社會在開展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新打破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準那么，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目的，眼中有孩子”的原那么來設(shè)計活動，并做好記錄關(guān)心、熱愛孩子是幼兒老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘刻-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進展有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”。幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇三首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認識自身的缺乏，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取。努力進步自己的文化知識，工作才能等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是老師必須具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來撫慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)心的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的目光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、仁慈與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美妙快樂的童年。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，進步自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，積極探究，不斷開拓新的教法。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜歡模擬，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為孩子做好典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。行動理論遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行理論”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的開展，因此幼兒老師擔(dān)負著對幼兒進展全面開展教育的重要責(zé)任。這就要求幼兒老師不僅要具有知識與才能的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完好。要培養(yǎng)合適時代需要的高素質(zhì)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇四老師師德建立，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒開展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識，以及老師在教育理論中運用這些知識、信息的才能。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是老師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的根底。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的.生活空間。老師要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。作為一名骨干老師，我關(guān)注孩子的行為、才能、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)，注重幼兒與環(huán)境材料的互動，真正學(xué)會關(guān)注孩子開展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的開展要求，促進孩子的和諧、全面開展，表達以孩子為本的教育理念。作為一名黨員老師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建立，充分調(diào)動全園老師積極投身我園開展的積極性!和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和保護下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，踏實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實科學(xué)開展觀，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實的根底!幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇五近來，翻開電視機，在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)常看到有關(guān)提到幼兒園老師師德師風(fēng)的問題。作為一名老師，假如不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是將來社會的精英，國家的棟梁。為此，我園開展了《師德師風(fēng)》演講。倡導(dǎo)老師敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織老師重溫學(xué)習(xí)《家是職業(yè)道德標準》，使老師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心、責(zé)任心感和效勞意識。一名優(yōu)秀的幼兒園老師應(yīng)做到“二、三、五”。即：“二在崗”人在崗，心在崗。工作盡心盡職?！叭凉M意”辦求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意?！拔孱w心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”。教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使自己從思想到行動上踐行“德高為師，身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，樹立我園老師良好的師德風(fēng)范。園以班為單位，在我就職的大大二班，是一個活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動、學(xué)習(xí)。課間與孩子溝通，玩耍。班上有個小朋友叫徐豪杰，他是一個比擬內(nèi)向的小男孩，很少與其他小伙伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好。總是獨來獨往。看到這以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他答復(fù)下列問題，經(jīng)常請他扮演。課間也與他溝通，經(jīng)過幾個月的努力，如今的在課堂上竟然都會大聲答復(fù)下列問題。課間也與小伙伴們玩的開心。由此可見，老師的關(guān)心、細心、愛心、耐心、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通老師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，老師所從事的就是這種事業(yè)——平凡而偉大?！把员匦?，行必果”，行動理論遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識和文化品位的表達!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我受益良多;相信付出愛就會有愛的收獲，即便是堅冰也會融化，在愛的環(huán)境中學(xué)生才能安康茁壯成長。幼兒老師師德修養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇六“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本?！睅煹录蠢蠋煹穆殬I(yè)道德，是老師的靈魂，是老師在長期的教育理論活動中形成的比擬穩(wěn)定的道德觀念、行為、標準和品質(zhì)的總和，是一定社會對老師職業(yè)行為提出的根本道德概括，是老師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神相貌的集中表達。師德是老師具備的最根本的道德修養(yǎng)；師風(fēng)那么是老師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、為人師表都是師德建立重要的內(nèi)容。通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深化地認識到作為一名老師，嚴以律己，塑造為人師表的形象的重要性，我們不僅要進步自己的文化修養(yǎng)，更要時刻謹記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成，在每天的工作和學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點。做自己所愛，愛自己所做，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，踏踏實實，不斷進取，耐心的對待每一個幼兒，熱心的接待家長。只有這樣幼兒才能感受到老師的愛安康成長。作為新時期的老師，堅持讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。幼教需要更多的耐心，愛心和細心還有一顆擅長發(fā)現(xiàn)的心，透過幼兒的行為分析^p他們的心理需要，知其然并知其所以然，讀懂童心，走進兒童豐富的內(nèi)心世界，不斷研究幼兒、理解幼兒、感受幼兒開展需要的過程，促進幼兒自主探究，經(jīng)歷自主建構(gòu)的價值內(nèi)容。進展認真、審慎的鑒別與挑選，從而去偽存真，使之成為表達尊重、關(guān)愛促進兒童自主開展的理念。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜歡模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。努力提升自己的業(yè)