小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)方面(四篇)

第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案教學(xué)方面(四篇)小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案教學(xué)方面篇一本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對(duì)其進(jìn)展檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原那么上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。施行“推門聽課”制度。7、教研：本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評(píng)課活動(dòng)，每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評(píng)課為契機(jī)，以老帶新，以研促教，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)15節(jié)以上，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。(三)、催促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科浸透法制教育浸透方案，并按方案詳細(xì)施行，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)守法、用法意識(shí)，懂得用法律武器保護(hù)自己。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案教學(xué)方面篇二以學(xué)校教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，以小學(xué)部工作方案為基準(zhǔn)，力求精而細(xì)，把小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作做得更扎實(shí)更有效。1.加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，通過校本教研不斷進(jìn)步自身才能，努力豐富教研形式，進(jìn)步教研實(shí)效。2..組織小數(shù)老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，深化改革，形成特色。3.有方案的開展公開課，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，上好示范課，使新老師快速成長(zhǎng)。詳細(xì)安排：①開學(xué)第三周組內(nèi)推門聽課;②第五周、第六周新老師上組內(nèi)公開課;③第十周組內(nèi)“同課異構(gòu)”展示課。4.認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抓好課堂拓展。加強(qiáng)各年級(jí)月考，期中考試，期末考試的質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，并在教學(xué)中及時(shí)改良。5.每?jī)芍芤淮谓萄袝?huì)，內(nèi)容：①讀書交流，每周安排兩人主講，其他老師補(bǔ)充;②同年級(jí)老師選課題備課;③看特級(jí)老師優(yōu)質(zhì)課光盤并進(jìn)展交流。1.課堂管理倡導(dǎo)有效課堂，突出精細(xì)化。(1)教學(xué)方案嚴(yán)密細(xì)致(2)常規(guī)檢查嚴(yán)格把關(guān)(3)教研例會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真。(4)課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)隨意2.教研工作(1)抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)商討，注意向?qū)?，加?qiáng)組員之間的溝通。(2)抓好個(gè)人二次備課和課后反思，加強(qiáng)針對(duì)性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注意質(zhì)量，開展課后教學(xué)反思。電子教案要有實(shí)用性，標(biāo)準(zhǔn)化。(3)抓好隨堂聽課，注意教學(xué)過程和指導(dǎo)。(4)做好每月一次的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)糾正。(5)抓好課題教研和老師根本功培訓(xùn)，提供合適每一位學(xué)生開展的教育。(6)抓好月考，期中考試，期末考試的試卷分析^p，認(rèn)真反思，制定改良措施。(7)認(rèn)真落實(shí)每周五一次的教案檢查，教案力求真實(shí)性，有效性，不能兩張皮，要認(rèn)真批注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正。(8)堅(jiān)持每天一次的口算練習(xí)，并及時(shí)修改、及時(shí)訂正。1.學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處的工作方案，制定教研組方案。2.明確本學(xué)期學(xué)校提出的各項(xiàng)要求。3.明確電子備課和作業(yè)要求。4.制定教學(xué)方案和期末復(fù)習(xí)方案。5.進(jìn)展教研組工作總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案教學(xué)方面篇三本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作方案和學(xué)校教誨處方案，扎實(shí)有效地開展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。〔一〕繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有考慮，有心得，并積極撰寫教育教學(xué)論文。〔二〕扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，東升大課堂、“三個(gè)一”校級(jí)公開課、觀摩研討等活動(dòng)為平臺(tái)，圍繞課題研究與資學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提早作好準(zhǔn)備，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。〔每位老師一學(xué)期聽課20節(jié)以上〕組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)展聽課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖磉M(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、以溧陽市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)校老師特別是青年老師積極參與校級(jí)評(píng)選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽市級(jí)的比賽。在比賽過程中促進(jìn)本組老師自我加壓、自我進(jìn)步。8、今年我組新老師較多，本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。〔三〕抓實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的.有利保障。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及修改細(xì)那么”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案。3、老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，老師修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)催促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)抱怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。九月份：1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和市教研室工作方案。2、制定教研組工作方案、本學(xué)期“三個(gè)一”教研方案和“東升大課堂”活動(dòng)方案。3、各任課老師制定教學(xué)工作方案。4、進(jìn)展學(xué)期初常規(guī)檢查?！仓攸c(diǎn)：備課〕5、學(xué)習(xí)常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析^p反應(yīng)。6、開展老師幫扶結(jié)對(duì)子。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。3、校本研修“東升大課堂”。4、組織推薦優(yōu)秀老師參加溧陽市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。十一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。3、主題沙龍：如何進(jìn)步集體備課的質(zhì)量4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析^p。5、組織老師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。〔主題：創(chuàng)造合適每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育〕十二月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。元月份：1、復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)方案。3、1—6年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析^p。4、教研組工作總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)工作方案教學(xué)方面篇四以學(xué)校教學(xué)處工作方案為根據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究教學(xué)過程中遇到的新問題，尋找解決問題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1．立足于課堂，進(jìn)步全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)程度。2．定時(shí)開展教研活動(dòng)，營(yíng)造研討氣氛，提升數(shù)學(xué)老師教研程度。3．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，進(jìn)步學(xué)生各種數(shù)學(xué)才能。4．按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5．積極撰寫教研教改論文和反思并參加各項(xiàng)的評(píng)比。㈠推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生和老師提出的要求。在教學(xué)工作中要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)考慮、勤于研究、勤于總結(jié)。2、立足課堂教學(xué)，把課標(biāo)的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想要趨于以學(xué)生為本，才能為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過程趨于開放和靈敏；組織形式要趨于寬松民主。課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一般才能外，更要關(guān)注學(xué)生才能的進(jìn)步，創(chuàng)新才能的開展。3、建立評(píng)價(jià)目的多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)才能的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)。㈡加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、實(shí)在做好“八認(rèn)真”工作，“八認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為老師的教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂理論的空間，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力進(jìn)步利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資信息和進(jìn)展信息交流的才能。㈢加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建立，進(jìn)一步進(jìn)步老師教學(xué)研究程度1、組織開展“集體備課→說課→上課→評(píng)課→反思”活動(dòng)，及時(shí)形成一些案例分析^p和教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)每次活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、有記錄。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，力爭(zhēng)形成濃重的教學(xué)研究氣氛。2．加強(qiáng)案例反思，提升科研才能。各數(shù)學(xué)老師在學(xué)習(xí)和研究的根底上，要勤于考慮、擅長(zhǎng)動(dòng)筆，不斷提煉研究經(jīng)歷，本學(xué)期要完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)〔案例〕或論文〔反思〕。㈠繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新1．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期開學(xué)初，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)組織老師進(jìn)展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2．建議老師多讀教育理論專著，多讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有批注有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。㈡扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效益1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)處方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和數(shù)學(xué)組工作。2．每次教研活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3．根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)組建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4．根據(jù)學(xué)校教學(xué)處方案，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)〔每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)15節(jié)以上〕。組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)展聽課、說課、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來進(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。5．鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。6．本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。㈢抓實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度1．常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的有利保障。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2．學(xué)期初每位老師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案和本年級(jí)的教材分析^p。3．老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4．課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的考慮。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，老師修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)催促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)抱怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。6．對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除單元試卷外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。㈣加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1．做好天天練