教師資格證音樂面試題目(三篇)

第頁共頁老師資格證音樂面試題目(三篇)老師資格證音樂面試老師資格證音樂面試題目篇一教資面試考試備課紙根本由三局部組成：第一是考生抽到的課題;第二是圍繞課題給出相應的教材圖片(此處需注意，大局部小學和初中音樂教資面試給出的教材是全文呈現(xiàn);但仍有個別情況——僅給出教材的一局部甚至是一首樂譜，而高中多以片段呈現(xiàn));第三局部那么是針對考生面試時的詳細表現(xiàn)提出的幾個根本要求。正常情況下考生會有約二非常鐘的時間用來梳理教材，理清思路，并根據(jù)要求寫出相應的教學簡案。(二)關注題目要求教資面試備課紙上的根本要求通常有以下幾條：(任意選取3-4條)1.要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O計——考察考生的根本教學才能;2.老師在教學過程中須向學生范唱歌曲——考察考生的教態(tài)、對于教材以及根本音樂知識的熟悉程度;3.教學過程注意師生互動——提醒考生面試過程中需要“演”出生動的課堂活動;4.教學過程中需表達音樂要素——考察考生對教材知識點的把握與設定，并要通過一定的教學活動表達出來;5.試講過程中需提出有效課堂提問——考察考生的課堂駕馭才能以及對于教學設計前后邏輯關系的處理問題;6.請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容——規(guī)定了面試試講的時間，需要考生在備課時就要預算好大致試講時長。通常在八分半至九分鐘完畢試講為好。(三)巧妙利用教材考生從備課紙給出的有限教材中剖析教學對象、課型以及其它進展教學設計，并在試講時呈現(xiàn)出教學目的和根本的教學流程。1.確定教學對象考生在音樂教材中根據(jù)樂譜、圖片、要求來判斷這一學段的音樂要素的特點，從而確定這時期的教學對象。例如《g大調(diào)弦樂小夜曲(第一樂章)》，根據(jù)樂譜的主題、音樂風格特征以及體裁小夜曲，由此判斷出這是七到九年級的學生。2.斷定課型以人音的音樂版教材來說，一篇音樂教材根本上由樂譜、圖形譜、圖片或打擊樂器等組成。(如《小麻雀》的教材呈現(xiàn))考生看到課題時，應嘗試第一時間判斷教材所屬的課型。課題中出現(xiàn)“演唱、背唱”等字眼或教材當中有“樂譜”等圖片時，該課型常為歌唱課;課題中出現(xiàn)“聆聽、比擬”等字眼或教材中出現(xiàn)“樂譜或圖片”示意圖，那么常為欣賞課;活動課綜合了歌唱課和欣賞課的特點，在教材呈現(xiàn)中通常是提問、游戲、創(chuàng)編歌詞、旋律、律動或打擊樂器等，如《我家門前有條河》中的文字、圖片等。3.設定教學目的音樂教材中的“活動框”這一模塊可以作為考生設定教學目的的根據(jù)，而且可以幫助考生迅速理清試講思路，除此之外，也可以把教材中提出的“要求”或“建議”作為課堂有效提問進展展示。(如下列圖)老師資格證音樂面試老師資格證音樂面試題目篇二老師資格證面試頻道為您老師資格證說課稿2024年老師資格證面試題庫中小學老師資格證面試試講攻略2024年老師資格證構造化面試試題大全你必需要知師資格證面試考試禮儀匯總2024年老師資格構造化面試試題及答題思路2024上半年老師資格證面試報名及考試時間匯總老師資格證音樂面試題目篇三(一)考試形式老師資格面試的考察形式為無生試講。(二)?？冀滩陌姹練v年小學音樂教資考試面試中，教材版本通常以人民教育出版社與人民音樂出版社二者居多，偶然也會涉及湖南文藝出版社的局部內(nèi)容。(三)?？冀滩膶W段義務教育三個學段中，第二學段(3-6年級)第三學段(7-9年級)出題頻率最高，高中學段出題頻率次之，第一學段(1-2年級)那么比擬少。(四)?？紝W習領域義務教育音樂課程按照學習活動方式劃分為音樂與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化四個學習領域。在義務教育音樂教材編寫中，在歌唱、欣賞課型中表現(xiàn)與音樂與欣賞出現(xiàn)最