內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案(三年級下)

內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案(三年級下)10/14勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容衣物存放備課時間3.2課 型授課

授課時間 3.6日課 時 1課時通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)會衣物存放的常識性學(xué)問，不僅可以教學(xué)目標保持衣櫥干凈、衣物取用便利,還可以防霉除蟲,延長衣物的使用壽命。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法教學(xué)預(yù)備《勞動與技術(shù)》讀本及課件，抹布、衣架、清水、樟腦球等。一、導(dǎo)入課換季的時候，同學(xué)們常常由于在衣柜中找不到自己寵愛穿的衣服而焦急。怎么能快速找到衣物呢？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)衣物存放的學(xué)問。二、講授課衣物存放是日常生活常常要做的事,假設(shè)衣物存放不當，會因受潮發(fā)霉或者被蟲蛀而損壞。那么衣物要怎樣存放呢?清洗衣物教學(xué)過程

晾曬衣物清理衣柜放樟腦球分類存放——按季節(jié)分類——按材質(zhì)分類——按顏色分類三、總結(jié)課程同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲?教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容釘紐扣日課 授課

授課時間 課 時 1課時型教學(xué)目標通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會釘紐扣，運用簡潔的縫紉學(xué)問和技能解決生活中的實際問題，提高生活自理力氣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

《勞動與技術(shù)》讀本及課件、剪刀、針、頂針、劃粉、紐扣、布料、各色線。一、導(dǎo)入課“花花衣，花花袖,掉下一顆小豆豆。金豆豆，銀豆豆，那是一顆小紐扣。撿起來捏在手,針線順著扣眼走。自己釘，自己縫，媽媽叫我巧妞妞。”生活中常常會遇到紐扣掉落的現(xiàn)象，你們會怎么做？自己縫,還是爸媽給縫?二、講授課自己的事情自己做,今日我們就來學(xué)習(xí)如何釘紐扣。預(yù)備(1〕生疏手工縫紉針教學(xué)過程 〔2)穿針打結(jié)縫制(1〕定位。(2〕釘紐扣?？p制過程中要留意的安全學(xué)問〔1〕留意用針安全，不要扎到手。(２〕拉線的時候不要扎到別人。(3〕打結(jié)的時候不要打到扣子上面，要打到布的反面,以免影響美觀。三、總結(jié)課程同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容擦皮鞋備課時間3．１6授課時間3.20課授課課時１課時型通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)會擦皮鞋，把握簡潔的生活技能,培教學(xué)目標養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法《勞動與技術(shù)》讀本及課件、鞋刷、擦鞋布、皮鞋、鞋教學(xué)預(yù)備油等。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入課皮鞋是人們?nèi)粘３鲂袝r常常穿在腳上，光亮的皮鞋可以提高自信念,襯托出大方的氣質(zhì)。誰來說一說，你是怎樣擦皮鞋的？二、講授課同學(xué)們，假設(shè)擦皮鞋的方法不正確，不但起不到保護皮鞋的作用，反而會損害皮鞋。去除污垢涂抹鞋油３.擦拭4.拋光５.放鞋撐６.擦鞋后三、總結(jié)課程同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容雞蛋的幾種做法備課時間3．３１日授課時間4.3課型授課課時1教學(xué)目標烹飪方法,提高生活技能。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法《勞動與技術(shù)》讀本及課件、湯鍋、蒸鍋、炒鍋、碗、教學(xué)預(yù)備盤子、筷子、雞蛋等。一、導(dǎo)入課雞蛋養(yǎng)分豐富，是人們寵愛的食物之一。同學(xué)們制度雞蛋的那些做法？二、講授課1.煮雞蛋2分鐘。關(guān)火5老。蒸雞蛋羹教學(xué)過程 預(yù)備兩個雞蛋—打雞蛋—攪拌均勻—加適量涼開水攪拌均勻—蓋上保鮮膜,用牙簽扎兩至三個小孔—冷水入鍋—中火蒸約１0分鐘—放入醬油香油蔥花等調(diào)味煎雞蛋預(yù)備一個雞蛋—放少許油—油熱后,倒入鍋中—蛋液凝固前，撒入適量鹽—待蛋清根本凝固，煎另一面—完成。三、總結(jié)課程教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容捆扎小件物品備課時間4.6授課時間4.1０日課型授課課時１課時教學(xué)目標本課學(xué)習(xí)捆扎小件物品,提高動手力氣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法《勞動與技術(shù)》讀本及課件、繩子或帶子、剪刀、紙箱教學(xué)預(yù)備或紙盒。

一、導(dǎo)入課要給物品做分類和整理打包,都會用到捆扎的方法。這節(jié)課我們就來學(xué)一學(xué)。二、講授課常用的捆扎方法有：十字捆扎法、工字捆扎法、菱扎的物品及包裝物的外形。十字捆扎法用途廣泛,捆扎方法簡便,而且格外結(jié)實,能很好地保護被捆扎的物品。工字捆扎法更適合于對瘦長型的箱子進展捆扎。菱形捆扎法長方形且箱口淺的盒子適合用菱形捆扎法。三、總結(jié)課程同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容制作賀卡備課時間4.14授課時間4．１７日課型授課課 時1

手力氣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法教學(xué)預(yù)備《勞動與技術(shù)》讀本及課件、剪刀、膠水、卡紙。

一、導(dǎo)入課賀卡是溝通人與人之間情感的媒介之一，是人們在喜慶的日子里相互表示問候的一種卡片。人們在生日、元旦、春節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日贈送賀卡表示祝福。今日我們就來學(xué)習(xí)如何制作賀卡。二、講授課常見的賀卡包括繪畫賀卡、拼貼類賀卡、印刷類賀卡、特別形式的賀卡等，這幾類賀卡的制作一般都要經(jīng)過構(gòu)思、制作、裝飾等環(huán)節(jié)。設(shè)計要點確定主題—設(shè)計賀卡的形式—安排文字和圖案—形成方案。制作方法(1〕繪畫類賀卡:以平面繪畫的方法繪制的賀卡?！玻病称促N類賀卡：將剪成的各種花紋、剪紙圖案、小飾物等組合拼貼而制成的賀卡?！?)印刷類賀卡:３.強調(diào)自制賀卡留意事項三、總結(jié)課程教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容剪貼紙拉花備課時間4.21授課時間4.24課型授課課 時1

紙拉花是剪紙中的一種,通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

《勞動與技術(shù)》讀本及課件、剪刀、雙面膠、各種彩色卡紙。一、導(dǎo)入課紙拉花的種類很多，讓我們一起來學(xué)習(xí)制作幾種簡潔的紙拉花。二、講授課常見的紙拉花主要優(yōu)彈簧形拉花、鱗片形拉花、螺旋形拉花、燈籠形拉花等。彈簧形拉花預(yù)備彩紙—畫上虛線—從彩紙兩端輪番剪口子—將整張彩紙剪好—彈簧形拉花完成教學(xué)過程 2.鱗片形拉花預(yù)備彩紙—從彩紙兩端輪番剪口子—鱗片形拉花完成螺旋形拉花畫上螺旋線—沿線剪開—螺旋形拉花。燈籠形拉花畫上對角線—畫上圓弧線—燈籠形拉花小部件完成—大部件之間的組合—燈籠形拉花完成三、總結(jié)課程同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容折紙鶴備課時間５.5授課時間５.8課授課課時1型

通過本課的學(xué)習(xí),了解一些紙工符號,學(xué)會千紙鶴的折制方法,用自己的雙手為生活增加情趣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

方形彩紙等一、導(dǎo)入課同學(xué)們知道千紙鶴嗎？千紙鶴是一種代表著對他人祝福的折紙作品,今日我們來學(xué)習(xí)紙鶴的折法。二、講授課生疏紙工加工符號２．了解根本折法(1〕集中一角折：沿對角線向中間折疊?！?〕向內(nèi)壓折：沿折疊線向內(nèi)壓折，可以做出小鳥嘴的效果。教學(xué)過程 3．制作根本樣式的紙鶴(１)折雙正方形：將正方形紙通過對邊折和對角折，折出米字形折痕，利用折痕折出雙正方形。(2)折根本型：依據(jù)步驟折出千紙鶴身體的根本外形。體及翅膀的外形，為紙鶴畫出眼睛。三、總結(jié)課程同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容制作琥珀備課時間５.12授課時間５.15課型授課課時１課時

通過本課的學(xué)習(xí),從制作“琥珀”的過程中生疏琥珀,并提高動手動腦力氣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

《勞動與技術(shù)》讀本及課件、蠟燭、鑷子、美工刀、蒸發(fā)器、酒精燈、松香、昆蟲標本等。一、導(dǎo)入課琥珀是古老又富好玩味的自然有機寶石，人工琥珀制作比較簡潔,請同學(xué)們依據(jù)下面的方法制作一塊秀麗的“人造琥珀”吧!二、講授課１．將松香放在蒸發(fā)器里,用鑷子夾住,放到三腳架上，用酒精燈加熱。熱杯中,放入昆蟲，再將剩下的松香全部注入。1—２小時,使松香冷卻、凝固。將凝固的“琥珀”從杯中取出，用美工刀切成適將其加工成你想要的外形。將“琥珀”成品涂上清漆,既可除去松香的異味，還不會粘手。三、總結(jié)課程同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲?教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容變換的瓶蓋備課時間5．26授課時間５.29課授課課時１課時型

通過本課的學(xué)習(xí),不僅可以很好地利用廢舊物品—瓶蓋,使瓶蓋擁有的裝飾功能或是有用功能,還能增加環(huán)保意識,更有助于開放想象力，提升動手力氣，創(chuàng)作出富有情趣的作品來美化生活。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法教學(xué)預(yù)備《勞動與技術(shù)》讀本及課件、毛筆、顏料、瓶蓋等一、導(dǎo)入課生活中小小的瓶蓋常常被人們當作生活廢品丟棄了。其實利用瓶蓋的原有外形，借助一些根底的工具對瓶蓋進展加工,不僅可以改造出很多有用的生活用品,還能用來裝飾我們的生活。二、講授課變換的瓶蓋的制作主要是運用彩繪、粘接、穿連等教學(xué)過程方法對瓶蓋進展加工來產(chǎn)生豐富的造型變化，加工瓶蓋的方法和組合形式是制作成功的關(guān)鍵。根底處理繪制圖案完成作品三、總結(jié)課程同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容指紋畫備課時間6．２日授課時間6.5內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案(三年級下)1212/14課 授課型

課 時 １課時

通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)會抓住事物特點，把握利用彩色印泥制作指紋畫的方法,增加生活情趣。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

《勞動與技術(shù)》讀本及課件、簽字筆、彩色印泥、彩色打印紙等。一、導(dǎo)入課指紋畫是利用手指進展作畫,它是在中國傳統(tǒng)指畫上進展演化而來的，今日我們學(xué)習(xí)如何制作指紋畫。二、講授課1．指紋樣的2．指紋畫指紋畫格外簡潔，用手指就可以印畫出來。印畫時，抓住事物的特征再用簽字筆描繪出細節(jié)就完成了。印指紋，借助彩色印泥可以印出不同外形、不同大小的指紋。單個指紋造型:印出一個指紋進展設(shè)計多個指紋造型:用兩個以上的指紋進展設(shè)計。設(shè)計時依據(jù)事物的特征。指紋畫：多個指紋造型組合成一副畫。三、總結(jié)課程同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容種植風信子備課時間6．９日課 型授課

授課時間課

1

趣，提高自己的審美意識。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法

《勞動與技術(shù)》讀本及課件、花剪、風信子球莖、多菌靈、水培容器等。一、導(dǎo)入課風信子的種植可以承受水培和土培的方法,我們以水培為例，來學(xué)習(xí)一下具體的種植方法。二、講授課1.預(yù)備工作清水—多菌靈—稀釋多菌靈２.處理球莖〔1)清理球莖教學(xué)過程 〔2)剝皮清洗〔３〕浸泡球莖3．水培種植〔1)預(yù)備水培瓶〔2)參與適量的清水(3)促根生長。(4〕后期治理三、總結(jié)課程同學(xué)們，這節(jié)課你們有什么收獲？教學(xué)反思勞動與技術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容走進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案內(nèi)蒙古自治區(qū)《勞動與技術(shù)》教案(三年級下)1414/14備課時間課授課型

授課時間 課 時 1課時

通過走進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),了解現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)種植技術(shù),感受科技帶給我們的變化。教學(xué)方法啟發(fā)式指導(dǎo)法、合作溝通法教學(xué)預(yù)備了解當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)概況，為實地體驗做好預(yù)備。

一、活