一年級上冊數(shù)學(xué)素材-第二單元難點突破設(shè)計-北師大版

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點突破設(shè)計課題第二單元第1課時《過生日》主備人單位難點掌握比較容器內(nèi)所裝液體多少的方法設(shè)

計小小觀察員。仔細(xì)觀察，并回答問題：三個(形狀)、(高度一樣)的杯子，三個杯子里的飲料(高度)是一樣的，但由于杯子的(大小不同)，所裝飲料的多少(也不相同)。二、勤思樂學(xué)者。哪杯最多？哪杯最少？思考：第一杯飲料比（第二杯）飲料小、但比（第三杯）飲料大，（第二杯）飲料是三個杯子中最大的，(第三杯)最小。因此，第二杯裝得最多，第三杯裝得最少。小結(jié)：粗的杯子裝得多，細(xì)的杯子裝得少。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點突破設(shè)計課題第二單元第2課時《下課啦》主備人單位難點理解高矮或長短比較時，要在同一起點上進(jìn)行設(shè)

計活動一:比高矮。師:(課件出示第20頁比高矮圖)!淘氣和笑笑正在比高矮呢。指著左邊淘氣踮著腳的圖，像這樣比，能準(zhǔn)確比出誰高誰矮嗎?(不能)指著右邊兩人都把腳放平后比較的圖，像這樣比呢？準(zhǔn)確比出來嗎?(能)小實踐:點出兩名高矮不同的學(xué)生。讓較矮的學(xué)生站在講臺上，另一名學(xué)生站在講臺下。①問這樣能不能比出高矮?②再讓兩人都站在講臺上讓其他同學(xué)說出誰高誰矮。③再點一名學(xué)生上臺3人一起來比高矮。引導(dǎo)學(xué)生兩兩比較。小結(jié):比較物體的高矮時，要在同一起點上進(jìn)行比較。活動二:比長短。師:拿出兩根長短不同的粉筆這兩根粉筆一樣長嗎?(引導(dǎo)學(xué)生明確物體有長有短)課件出示第20頁兩根跳繩及比長短圖)這兩根跳繩一樣長嗎?你知道怎么比較嗎?觀察發(fā)現(xiàn):男孩把兩根跳繩一端(對齊了)，女孩把跳繩都(拉直了)，這樣很容易就看出來（長）。小實踐：①:拿出準(zhǔn)備好的2根跳繩，各組點名讓學(xué)生上臺演示比較長短。②:拿出準(zhǔn)備好的3根線，點名讓學(xué)生上臺演示比較長短。學(xué)生匯報比較方法。師給予肯定并強調(diào):比較物體的長短時，物體的一端對齊，再拉直物體，然后看它們的另一端，哪個物體有多余它就長一些。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊難點突破設(shè)計課題第二單元第3課時《蹺蹺板》主備人單位難點通過等量代換推出物體的輕重設(shè)

計一、提出問題。誰最重?誰最輕?引導(dǎo)學(xué)生把三個動物兩兩比較。先看左邊的蹺蹺板，觀察可以發(fā)現(xiàn)(獅子這邊壓下去了)，說明獅子比老虎(重)。再看右邊的蹺蹺板，(老虎這邊壓下去了)，這說明老虎比豹子(重)。二、分析推理。獅子比老虎重老虎比豹子重老虎比獅子輕，但比豹子重，它是居中。因此獅子是最重的，豹子是最輕的。三、實例證明。