




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Sportslife
Unit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime.choose-chose-chosenModuletask&Lessontask√Learningobjectives1.Obtain(獲取)theinformationaboutsportsmatchesbylistening.2.Describethebasketballmatchesandopinions.3.Talkaboutyourfavouritesportsteam.Youareableto...Warmup:Brainstormingbadmintonhighjumplongjumptennistabletennisdivingshooting
hurdlingshotput
boxingWhatsportsdoyouknow?What
are
the
benefits(好處)
of
doing
sports?Mental
benefits
Build
up
confidence
Reduce
stressPhysical
benefitsLose
weightImprove
body
postureSocial
benefitsMake
new
friendsEnlarge
social
circlePre-listening:WordslearningWhatsportsdoyouliketodoorwatch?NBA____________NationalBasketballAssociation.standsforVS是……的縮寫;代表Pre-listeningWhatwasthefinalscore?ThefinalscorewasMIN92________toLAL95.Whichteamwon?beat-beat-beatenWhatdoyouwanttoknowaboutthematch?pointsWhichteamswereplayingagainst?LALwereplayingagainstMIN./AbasketballmatchwasheldbetweenLALandMIN.hold-held-heldLALwonthematch.MINlostthematch.MINwasbeatenbyLAL.While-listeningabasketballmatchaboutTony&histeam
Book64A2AboutTony’sbasketballmatchWhile-listening1:Listenandchoose.BIG.Fantastic.是……的縮寫;代表DidTony'steamwinthematchlasttime?Let'slistentoaconversationaboutit.TimeLastSaturdayScore______:______Winner______PossiblereasonDaming
fortheteamlasttime.BIGVSHASwasn’tchosenSoTony’steamlost./theywerebeaten.TimeNextSaturday
.Tony’sideaDamingis
now.There’sno
.Betty’sideaFacethe.You’vegotnochance.Lingling’shopeBIGwill_____.atnoonbackdifferencetruthwinButwhydidBettysaylikethis?TheyhopeTonytryhardertowin.Nevergiveup!HAS98BIG52HAS轉(zhuǎn)述信息:Tony’steam(BIG)isplayingagainstHAS.LastSaturday,theyhadamatch....Post-listening:Readaloud模仿朗讀EnjoyreadingBook64Listenanddecidewhichwordsareweakandwhichwordsarestrong.Nowlistenagainandrepeat.英語句子一般由多個(gè)單詞構(gòu)成,這些單詞的重讀一般遵循以下規(guī)律:名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、副詞、代詞和表達(dá)強(qiáng)烈思想感情的感嘆詞需要重讀;人稱代詞、連詞、冠詞、介詞、以及少數(shù)系動(dòng)詞和助動(dòng)詞等主要起語法作用的單詞一般不重讀(當(dāng)然有少數(shù)例外)。Stress重讀
為什么會(huì)有重讀呢?因?yàn)槲覀兿雮鬟f有用的信息。而這些信息一般都包含在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞這些實(shí)詞(contentwords)中。重讀規(guī)則,實(shí)詞重讀,虛詞弱讀。
除了以上的一般原則之外,當(dāng)單詞中包含對(duì)方想了解或是你希望強(qiáng)調(diào)的信息時(shí),一定要重讀。下面我們看看,不同語境下,說話人想傳遞信息的側(cè)重點(diǎn)不同時(shí),同一個(gè)句子中的重音是如何發(fā)生變化的。1.
I
amdrivingnowtothemarket.(NotJohn.)
2.
I
am
drivingnowtothemarket.(Iagreedatlast.)
3.
Iam
driving
nowtothemarket.(Notbybike.)
4.
Iamdriving
now
tothemarket.(Notlater.)
5.
Iamdrivingnow
to
themarket.(Notbackfrom.)
6.
Iamdrivingnowtothe
market.(Notshoppingmall.)1.BettyhasseenHASplaythisseason,andshethinks____________________________.2.TonyhopesBIGwill______________.3.BettyandLinglingsaythatHASwillwinbecausetheywantTonyto______________________.it’llbeadifficultmatchwintryhardertowinOpinionsaboutthenextmatchBook65A4Howcanweencourageourfriends?Post-listening3:ReadandthinkWhatdoyouthinkofthegirls'words?Aretheyhelpful?Whatmakesateamwinamatch?trainharderhaveteamworkspirithaveastrongwillnevergiveupbeconfident...win1)I'mtrainingforthebigmatch.3)Damingisbacknow.There’snodifferencebetweenthetwoteamsthisseason.2)Heissomadthathewilltryharder.FindoutthefactstoshowthatTony’steamwantstowin.TeamworkWorkharder!decisionkickmadmemorynoonseatsmemorydecisionseatskickmadnoonPost-listening:CompletethetableBook65A5Whyyoulikethem?friendlycleverpatienttrainhardcourageoustalentednevergiveupPairworkstandfor
是……的縮寫;代表trainfor...
為……訓(xùn)練playagainst...
與……對(duì)抗cheerfor...
為……歡呼;為……加油bemadatsb.
生某人的氣noway
決不;不可能那可不是借口!你們沒有機(jī)會(huì)了!干得好。面對(duì)現(xiàn)實(shí)。一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài):主語+was/were+V-ed(+by+動(dòng)作執(zhí)行者)remembertodo
記得做某事我不同意。那不公平。1.是…的縮寫;代表__________________________2.決不;不可能__________________________3.看起來很累__________________________4.為…而訓(xùn)練__________________________5.與…比賽__________________________6.被選入__________________________7.沒有機(jī)會(huì)__________________________8.記得要做某事__________________________9.對(duì)某人生氣__________________________10.為……加油__________________________ standfornowaylooktired
trainfor
playagainst
bechosenforgetnochance
remembertodobemadatcheerfor1.我在為下周的大賽而訓(xùn)練。
2.你們隊(duì)和誰打比賽?3.上次他們不是打敗了你們嗎?4.但是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 品牌年服務(wù)合同
- 北京體育賽事策劃及執(zhí)行合同
- 珠寶銷售買賣合同
- 建筑工程施工合作協(xié)議
- 新能源電動(dòng)車充電站合作合同
- 機(jī)器人技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 公司銷售業(yè)務(wù)員合同協(xié)議
- 三農(nóng)村電商供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化方案
- 個(gè)體工商戶商鋪?zhàn)赓U合同
- 影視制作行業(yè)版權(quán)使用許可合同
- 深度學(xué)習(xí)視角下“尺規(guī)作圖”教學(xué)策略
- 2024-2030中國半導(dǎo)體閥門及管接頭市場(chǎng)現(xiàn)狀研究分析與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 公務(wù)員面試考官培訓(xùn)
- 繽紛天地美食街運(yùn)營方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)
- 2024年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫及答案解析
- 提高留置針規(guī)范使用率
- 4月23日幼兒園世界讀書日讀書繪本名人讀書故事春暖花開日正是讀書時(shí)課件
- 指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)活動(dòng)方案
- 免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課件
- 2022版義務(wù)教育(地理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論