小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課《小小導(dǎo)游員》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本次活動(dòng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了六年級(jí)下冊(cè)第一單元《方向與位置》的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。本次活動(dòng)主要讓學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，體會(huì)方位知識(shí)，感受生活中的方位概念。并通過(guò)小組合作、研究，描繪出合理的旅游路線，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)受歡迎的旅游方案?；顒?dòng)分兩個(gè)階段：一是準(zhǔn)備階段，在此階段中，我們提出課題，講明活動(dòng)的意義。根據(jù)地域特點(diǎn)確定了文化廣場(chǎng)、森林公園、長(zhǎng)城、九龍泉水庫(kù)等幾大景點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，明確每組活動(dòng)任務(wù)。各小組自己進(jìn)行了人員分工，并討論制訂出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生走入生活中，通過(guò)實(shí)地測(cè)量、查詢?cè)L問(wèn)、查閱資料等不同手段搜集記錄下不同景點(diǎn)的相對(duì)位置方向及距離。并繪制出以文化廣場(chǎng)為中心的部分景點(diǎn)的坐標(biāo)圖；二是匯報(bào)信息、設(shè)計(jì)方案階段，即為本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生情況分析本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備基本的觀察能力、簡(jiǎn)單的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。針對(duì)我校地處農(nóng)村，學(xué)生對(duì)旅游相關(guān)知識(shí)知之甚少的實(shí)際情況。需要家長(zhǎng)幫助收集資料，同時(shí)教師用直觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引他們的注意力，激趣促思，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，以便使他們學(xué)會(huì)研究，達(dá)到讓學(xué)生知道怎樣進(jìn)行研究的目的。從而讓學(xué)生在研究的活動(dòng)中能得到全面的和諧的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解楊各莊鎮(zhèn)徐流口村的景點(diǎn)，并感受景點(diǎn)間的位置和方向，了解旅行路線及距離。使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)方位知識(shí)，感受生活中的方位概念。2、能識(shí)圖，會(huì)繪圖，描述簡(jiǎn)單的線路圖,并能合理安排旅游線路。3、培養(yǎng)動(dòng)手操作和繪圖能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和合作意識(shí)，滲透優(yōu)化思想，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境課前2分鐘：請(qǐng)同學(xué)們欣賞徐流口各景區(qū)美麗風(fēng)光師：同學(xué)們，我們剛剛欣賞了徐流口美麗的風(fēng)光。我們徐流口作為具有鄉(xiāng)土特色的景區(qū)，吸引了越來(lái)越多的外地游人。眼看十一黃金周就要到了，我們班上的小小旅行社也都掛牌上崗了。請(qǐng)你們和大家打個(gè)招呼吧。各旅行社自我介紹（設(shè)計(jì)意圖：課前欣賞，課上成立小旅行社，創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面設(shè)計(jì)旅游方案奠定基礎(chǔ)）二、匯報(bào)整理信息師：老師祝賀你們各旅行社成立?！拔沂切⌒?dǎo)游員”活動(dòng)開(kāi)展了有一周的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，同學(xué)們走出了封閉的課堂，真正的走入了徐流口的各景點(diǎn)中，去親身體驗(yàn)，實(shí)地感受了各景點(diǎn)間的位置、方向和距離，同時(shí)通過(guò)查詢、訪問(wèn)等手段，獲得了很多信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行了整理。下面就請(qǐng)各旅六、暢談活動(dòng)收獲師：在《我是小小導(dǎo)游員》實(shí)踐活動(dòng)中，你們都有哪些收獲？指名回答。師：你們說(shuō)的真好。生活中處處有數(shù)