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文檔簡介

教案系列AvisittoanislandLesson74教案教案及反思Lesson74教學設計示例

一、教學目標

1．學問目標

（1）學習句型：1）Wemustkeepitcool.2）There”ssomethingwrongwithyourears!

（2）語法：學習take和bring的不同用法。

2．力量目標

嫻熟運用表示推想、推斷的用語：

1）Ithinkthereissomethingnearus.

2）Maybeit”satiger!

3．情感目標

了解我國兩大島嶼：島和島。喜愛我們的祖國，喜愛祖國的大好河山。

二、教具

錄音機。

三、課堂教學設計

1．復習值日生報告。

老師可通過簡短提問復習上節(jié)課所學內容：

T：1）Howmanyislandscanyouseeinthepicture?2）Whichislanddothechildrenwanttogo?3）Howaretheygoingthere?4）Dotheybringsomefood?Why?

2．老師說明land一詞的含義。預備放課文第1部分錄音。先口頭提出聽前提問（Pre-listeningquestions）：

Wherearethechildrengoingtoputtheirpicnicbasket?

放錄音兩遍，同學回答問題。再放錄音，同學打開書跟讀兩遺。扼要講解bring,take的區(qū)分（見復習要點）。

3．組織同學兩人一組，借助插圖練習課文第2部分所列對話。老師講解、領讀這部分內容中消逝的生詞。同學在按書上要求練習之前，可先用兩分鐘時間過一遍大意。

4．通過做練習冊習題1檢查同學的練習狀況。老師提問，依次請同學單獨回答。最終要求同學寫在作業(yè)本上（可布置為家庭作業(yè)）。

5．指導同學做練習冊其他習題。

6．布置作業(yè)

1）練習朗讀本課對話；2）抄寫生詞、短語；3）以書面形式履行練習冊習題1、2。

四、難點講解

1．Wemustkeepitcool.我們必需把飯籃放在陰涼處。

keepitcool直譯為：讓它保持涼快。意即不讓飯籃曝曬，以免變質。

2．There”ssomethingwrongwithyourears.你的耳朵有點兒毛病。

There”ssomethingwrongwith…表示某人（或物）出了什么毛病。例如：

There”ssomethingwrongwithmywatch.我的手表有點兒毛病了。也可以說成：

Somethingiswrongwithmywatch.

由于something的反義詞為nothing，要表示“沒有毛病”，可以說成：

There

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