吉大醫(yī)學,病理學第二章

2023《吉大醫(yī)學,病理學第二章》病理學概述疾病概述病理學基礎知識病理學研究案例病理學實驗與技術contents目錄01病理學概述VS病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化及轉歸的一門醫(yī)學學科。它以人體在疾病狀態(tài)下所發(fā)生的變化為研究對象，旨在揭示疾病的本質(zhì)和規(guī)律，為預防、診斷和治療疾病提供依據(jù)。病理學的任務病理學的主要任務是通過對疾病的研究，闡明疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化和轉歸，為疾病的預防、診斷和治療提供理論基礎。同時，病理學還承擔著為其他醫(yī)學學科提供基礎理論和實踐技能的任務，是醫(yī)學學科中的基礎學科之一。病理學的定義病理學的定義與任務古代人們對疾病的認識主要基于經(jīng)驗和實踐，通過對疾病的癥狀和體征進行觀察和描述，初步形成了病理學的基本概念和理論。例如，古希臘醫(yī)生希波克拉底提出的“四體液說”，認為疾病是由四種體液的失調(diào)所引起。病理學的發(fā)展歷程隨著科學技術的發(fā)展，病理學在19世紀中葉進入了飛速發(fā)展的時期。1837年，德國病理學家Virchow提出了“細胞病理學”的理論，認為細胞是構成人體組織和器官的基本單位，細胞的病變是導致疾病的主要原因。這一理論對病理學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?，F(xiàn)代病理學已經(jīng)發(fā)展成為一門高度專業(yè)化和精細化的學科。隨著分子生物學、免疫學、遺傳學等學科的發(fā)展，病理學的研究內(nèi)容和方法不斷豐富和拓展，對疾病的病因、發(fā)病機制和病理變化的認識更加深入。古代病理學近代病理學現(xiàn)代病理學臨床病理學臨床病理學是病理學的主要研究領域之一，主要通過對臨床標本的病理檢查，為臨床診斷和治療提供依據(jù)。臨床病理學的研究方法包括組織切片、細胞學檢查、免疫組織化學染色等。遺傳病理學遺傳病理學是研究遺傳因素在疾病發(fā)生和發(fā)展中的作用及其機制的學科。遺傳病理學的研究方法包括基因突變分析、基因表達譜分析、染色體異常分析等。環(huán)境病理學環(huán)境病理學是研究環(huán)境因素對人類健康和疾病的影響及其機制的學科。環(huán)境病理學的研究方法包括流行病學調(diào)查、環(huán)境因素暴露評估、生物標志物分析等。實驗病理學實驗病理學是通過對動物模型或體外實驗的研究，探討疾病的病因、發(fā)病機制和病理變化。實驗病理學的研究方法包括動物模型的建立、細胞培養(yǎng)、分子生物學實驗等。病理學的研究方法02疾病概述疾病的概念與分類疾病是指人體在一定病因作用下，因機體自穩(wěn)態(tài)失衡而出現(xiàn)的異常生命活動過程。它是一個完整的病理過程，具有特定的病理表現(xiàn)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律和轉歸。疾病的概念根據(jù)病因、發(fā)病部位、病變性質(zhì)、病程和轉歸的不同，可將疾病分為感染性疾病、炎癥性疾病、腫瘤、營養(yǎng)代謝性疾病、免疫性疾病等。疾病的分類病因的種類包括生物因素、環(huán)境因素、生活方式、遺傳因素等。病因的作用方式包括單一病因、多因素、交互作用等。病因的作用機制包括直接作用和間接作用，直接作用是指病因直接引起宿主細胞或組織的損傷，間接作用是指病因引起宿主細胞或組織損傷后的繼發(fā)反應。疾病的病因?qū)W疾病的發(fā)病機制發(fā)病機制的概念是指疾病發(fā)生發(fā)展的過程，包括從致病因素對機體的初始作用到疾病臨床表現(xiàn)的整個過程。發(fā)病機制的研究方法包括臨床病理學、實驗病理學和分子病理學等方法。常見疾病的發(fā)病機制如炎癥、腫瘤、心血管疾病、糖尿病等。01020303病理學基礎知識細胞和組織的適應細胞和組織在持續(xù)或周期性的刺激下，為適應內(nèi)、外環(huán)境而發(fā)生形態(tài)學、生理學及生化的改變，稱為適應。適應可概括為萎縮、肥大、增生和化生四種類型。細胞和組織的損傷細胞和組織在各種有害因素作用下，發(fā)生代謝、功能和結構的異常，稱為損傷。損傷可由多種因素引起，如物理因素、化學因素、生物因素等。細胞和組織的適應與損傷細胞和組織的修復細胞和組織在損傷后，通過一系列的修復過程，恢復其正常結構和功能，稱為修復。修復的方式包括直接修復和間接修復。細胞和組織的再生細胞和組織在損傷后，通過一系列的再生過程，恢復其原有結構和功能，稱為再生。再生的方式包括有絲分裂再生和干細胞再生。細胞和組織的修復與再生炎癥是具有血管系統(tǒng)的活體組織對各種損傷因子的刺激所發(fā)生的一種防御性反應。炎癥可分為急性炎癥和慢性炎癥。炎癥發(fā)熱是指人體在致熱原的作用下，體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)定點上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高。發(fā)熱可分為感染性發(fā)熱和非感染性發(fā)熱。發(fā)熱炎癥與發(fā)熱04病理學研究案例1心血管系統(tǒng)疾病23冠狀動脈粥樣硬化是冠心病的主要原因，導致心肌缺血和心肌梗死。冠心病長期高血壓可以導致心臟肥大、心肌損傷和心力衰竭。高血壓病毒感染引起的心肌炎可以導致心肌損傷和心肌功能下降。心肌炎03肺癌肺癌是肺部細胞異常增生形成的腫瘤，吸煙是肺癌的主要原因之一。呼吸系統(tǒng)疾病01肺炎細菌、病毒和其他微生物感染是肺炎的主要原因，可以導致肺組織炎癥和損傷。02哮喘哮喘是氣道慢性炎癥性疾病，可以引起氣道高反應性和支氣管痙攣。胃炎是胃黏膜炎癥性疾病，與胃酸過多、幽門螺桿菌感染等因素有關。胃炎肝炎是肝臟炎癥性疾病，可以由病毒、細菌和其他因素引起。肝炎胰腺炎是胰腺炎癥性疾病，可以由膽結石、酗酒、高脂血癥等因素引起。胰腺炎消化系統(tǒng)疾病05病理學實驗與技術觀察大體標本對病理診斷具有重要意義，可以幫助學生更直觀地了解病變的特點和分布。通過觀察大體標本，學生可以更好地理解病變在器官和組織中的分布特點。大體標本觀察是病理學實驗的重要環(huán)節(jié)，對于醫(yī)學生培養(yǎng)臨床思維和診斷能力具有積極作用。大體標本觀察有助于學生加深對病變的認識，培養(yǎng)其觀察力和診斷能力。病理大體標本觀察病理切片是觀察病變微觀形態(tài)的重要手段，制作和觀察病理切片是病理實驗的重要內(nèi)容。病理切片制作與觀察制作病理切片需要經(jīng)過取材、固定、脫水、透明、浸蠟、包埋、切片、染色等步驟，技術要求高。觀察病理切片需要借助顯微鏡，通過觀察細胞和組織的形態(tài)學變化，推斷病變的性質(zhì)和程度。病理切片制作與觀察有助于學生更深入地了解病變的微觀形態(tài)，培養(yǎng)其觀察力和分析能力。病理學常用技術簡介是一種利用抗原-抗體特異性結合的原理，檢測組織中蛋白質(zhì)和多肽等生物大分子的技術。免疫組織化學技