2023年教師教學能手理論測試題

教師教學能手理論測試題

一、填空填(15%)

1、教育學的任務是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律。

2、中國乃至世界上最早的一部教育專著是《學記》。

3、遺傳素質、豆境、學校教育是影響人的身心發(fā)展的基本因素。

4、學生是教育的學生是學習的主體。

5、人的智力因素重要指觀測力、注意力、記憶力、思維力、想象力等五個方面。

6、在課程結構上，小學階段以一綜合課程一為主。新課程改變了課程管理過于集

中的狀況，實行國、、一三級課程管理。

7、新課程改革的關鍵是。

8、新課程強調多元價值取向，規(guī)定在教學中達成三維目的的和諧發(fā)展

三維目的的和諧發(fā)展。

9、以人為本是這次課程改革的核心理念。

10、新課程改革積極提倡自主、探究、合作的學習方式。

二、選擇題：(30%)

1、教育學成為一門獨立學科的標志是誕生了夸美紐斯的《以。

A.教育論B.大教學論C.普通教育學D.師論E.抱負國

2、在教育發(fā)展過程中，￡是主張“兒童中心論”的代表人物。

A.布魯納B.凱洛夫C.杜威D.陶行知E.康德

3、課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進過程，影響和制約課程發(fā)展的重要因素有_

_BCE_O

A.傳統(tǒng)思想因素B.人的身心發(fā)展因素C.科學文化因素D.生產(chǎn)力因素E.社

會因素

4、“拔苗助長”違反了什么教學原則C.

A.直觀性原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則E.盡力性與

量力性相結合的原則

5、主張課內(nèi)外結合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地”

的前蘇聯(lián)當代著名教育家是―Co

A.凱洛夫B.贊可夫C.蘇霍林斯基D.巴班斯基E.馬卡連科

6、教育專著《學記》的作者是E

A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹E、樂正克

7、“學而時習之”體現(xiàn)了教學的)原則

A.量力性B.直觀性C.啟發(fā)性D.鞏固性

8、通常認為智力的核心是D

A.觀測能力B.記憶能力C.想象能力D.思維能力

9、&被譽為心理學之父或心理學第一人。

A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒

10、“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種A

A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價

16、.教育發(fā)展中形成了不同的理論派別，其中美國教育家杜威提倡的是(A)

A.實用主義教育學B.實驗教育學C.文化教育學D.批判教育學

17.提出“教學過程最優(yōu)化”理論的是(D)

A.皮亞杰B.布魯納C.馬卡連柯D.巴班斯基

18.在教學中，側重于對過程管理的評價是A)

A.形成性評價B.終結性評價c.診斷性評價D.相對性評價

19.哪本著作的誕生被看作是教育學形成獨立學科的標志A)

A.夸美紐斯的《大教學論》B.洛克的《教育漫話》C.盧梭的《愛彌爾》

D.赫

巴特的《普通教育學》

20.1956年出版的《教育目的分類學》把教育目的分為認知領域、情感領域、

動作技能領域三個重要部分的是美國教育家（A）

A.布盧姆B.布魯納C.根舍因D.斯金納

21.提倡發(fā)現(xiàn)教學法的是美國教育家（D）

A.斯金納B.杜威C.加涅D.布魯納

22.在教育教學實踐中，可以科學評價學生綜合素質的、最典型的質性評價方法

是（D）

A.紙筆測試B.行為觀測C.情景測驗D.檔案袋評價

23.新課程提倡的三維教學目的是指（）

A.知識、技能和方法B.情感、態(tài)度和價值觀

C.知識、技能和情感D.知識與技能、過程與方法、?情感態(tài)度和價值觀

24.根據(jù)課程資源的功能特點，可以將課程資源分為（A）

A.素材性資源與條件性資源B.校內(nèi)課程資源與棱外課程資源

C.顯形課程資源與隱形課程資源D.自然課程資源與社會課程資源

25.哪個是教材編寫、教學、評估和考試命題重要的依據(jù)，是國家管理和評價

課程的重要基礎（B）

A.基礎教育課程改革綱要B.國家課程標準C教學大綱D.課標中規(guī)定的基本

素質

26.多元智能理論是本次新課程改革的重要理論基礎之一，其提出者是（）

A.韋克斯勒B.推孟C.加德納D.卡特

27.在學校課程中，與選修課程相相應的是（）

A.活動課程B.必修課程C.學科課程D.綜合課程

三、問答題（15%）

1、基礎教育課程改革的具體目的是什么？

2、你是如何理解“不憤不啟，不俳不發(fā)”的？

四'論述題(20)

1、你是怎么解決教師主導和學生主體的關系的，舉例來說。

2、、新課程提倡教學要促進學生個性的張揚，可是很多老師認為，由于生數(shù)太

多，我們的課堂還是要強調統(tǒng)一規(guī)定，強調學生按老師說的去做，這樣才干保證

教學任務的順利完畢。至于一些學生的奇思妙想，課堂上不能浪費這個時間。對

這個問題，你怎么看？你在課堂上是怎么解決的？

五、評析題（10%）

1、請寫出自己最滿意的一個教學片斷，并進行評析。

六、案例分析題。（10%分）（兩題任選一題作答）

1、一位著名特級教師說過這樣的話：教3+2=5的教師是合格教師，教3+

2=?的教