2023年電大言語交際學(xué)模擬試題及答案

電大《言語交際學(xué)》模擬試題及答案（精心收

集）

電大《言語交際》模擬試題一及答案

一、填空題（20分）

1.語言是一個(gè)音義結(jié)合的符號(hào)體系，是人類最重要的交際工具。

2.交際主體的能力大體有兩個(gè)方面,一是語言能力，二是交際能力。

3.話語除了字面意義外，尚有其它三種意義，即語言意義、語境意義和語用意義。

4.角色從不同的標(biāo)準(zhǔn)可以區(qū)分為先賦形角色和獲得性角色，活躍性角色和潛隱性角色，經(jīng)常性角色和

依賴性角色。

5.角色扮演者對(duì)角色盼望的同化和順應(yīng)又稱作角色盼望的內(nèi)化。

6.情景語境涉及:時(shí)間、地點(diǎn)，話題，方式，交際對(duì)象和潛在受話人。

7.一般把上下文語境分為語音上下文，語義上下文,語法上下文。

二、辨析對(duì)錯(cuò)并說明理由（20分）

1.在交際主體扮演的角色中，與語言風(fēng)格相關(guān)的重要是主體的經(jīng)常性角色。（力

2.在言語交際中，說話人若違反方式準(zhǔn)則，勢(shì)必達(dá)不到良好的交際效果。（x,有時(shí)出于修辭的需要,

交際主體也會(huì)故意違反方式準(zhǔn)則，以隱晦的話語達(dá)成含蓄的效果。）

3.話語違反邏輯，導(dǎo)致語義矛盾或混亂，既不符合規(guī)范規(guī)定，更談不上風(fēng)趣。（X,違反邏輯也是發(fā)明

風(fēng)趣的常用手法,通過邏輯上的矛盾、乖謬，使人在心理上有一個(gè)大的跨越和落差，同樣可以發(fā)明風(fēng)趣感。）

4.話語含蓄其實(shí)就是一種間接言語行為，兩者只是說法不同。（X,含蓄與間接言語行為有一定的關(guān)系,

但含蓄話語的語言意義和語用意義之間的距離大于一般的間接言語行為，互相之間的關(guān)系更為間接一些。）

三、簡答題（20分）

1.簡述誠實(shí)準(zhǔn)則和信用準(zhǔn)則的規(guī)定和兩者的區(qū)別。（參見《言語交際學(xué)》P172）

2.簡述方式準(zhǔn)則的規(guī)定并舉例說明。（參見《言語交際學(xué)》P190）

3.簡述話語意義的不同層次類型。（參見《言語交際學(xué)》P129）

4.簡述“間接言語行為”理論。（參見《言語交際學(xué)》P141）

四、分析題（20分）

1.運(yùn)用你學(xué)到的言語交際的有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面材料進(jìn)行分析:間接言語行為，具體參見《言語交際

學(xué)》P143

公共汽車上,一個(gè)小孩鼻涕流了很長也不動(dòng)手擦一下，旁邊的年輕女士看不下去了，就問他說:“小朋友,

你沒有手帕嗎?”小朋友一翻眼睛說:“有也不借給你?！?/p>

2.閱讀材料,結(jié)合學(xué)過的言語交際相關(guān)理論進(jìn)行分析：角色沖突，具體參見《言語交際學(xué)》P71

據(jù)說美國前總統(tǒng)卡特在任時(shí)曾訪問法國。在結(jié)束訪問回國之前，接受記者采訪。有記者問他本次訪問

留下最深的印象是什么,他在回答中提到法國參與接待的某官員的名字，認(rèn)為他的工作卓有成效。結(jié)果此話

遭到本地媒體的批評(píng)，認(rèn)為卡特作為美國總統(tǒng)企圖干涉法國內(nèi)政。

五、實(shí)踐題（20分）

為某樓盤推銷員設(shè)計(jì)一段在某樓盤展銷會(huì)上的發(fā)言稿以及也許出現(xiàn)的提問回答話語。

規(guī)定：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。

③字?jǐn)?shù)不少于200字。④層次清楚，言語得體。

電大《言語交際》模擬試題二及答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1.語言從本質(zhì)上說是一種“符號(hào)”，概念和音響分別就是符號(hào)所指和所能，因此語言也是一種符號(hào)系

統(tǒng)。

2.言語交際的基本功能是傳遞信息。

3.現(xiàn)代漢語修辭學(xué)以1932年陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》的出版為標(biāo)志。

4.在專門研究表達(dá)時(shí)，可以把表達(dá)者稱作為交際主體，把接受者稱作“交際對(duì)象，

5.海姆斯認(rèn)為，交際能力重要涉及四項(xiàng)內(nèi)容，即可以判斷一個(gè)句子是否合乎語法的，是否別扭，是否得

體，是否常用。

6.角色扮演者對(duì)角色盼望的“同化”和“順應(yīng)”又稱作角色盼望內(nèi)化。

7.語境涉及特定話語的上下文、交際活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)實(shí)情境、交際雙方、社會(huì)文化背景等與言語行為

相關(guān)的幾乎所有的主客觀因素。

8.社會(huì)文化語境涉及社會(huì)規(guī)范和文化習(xí)俗。

9.語言意義的特性重要有兩點(diǎn):一是概括性，二是模糊性。

10.話語銜接是指話語形式上的連接，重要使用語法銜接和詞匯銜接。

11.角色風(fēng)格指的是般所謂的“語言風(fēng)格”。

12.美國語言哲學(xué)家格賴斯提出的交際各方應(yīng)當(dāng)共同遵守的原則被稱為是“合作原則”。

二、辨析對(duì)錯(cuò)，并說明理由（每題5分，共20分）

1.所謂間接言語行為，事實(shí)上是指對(duì)交際意圖或曰語用意義的間接表達(dá)。（力

2.在書面語交際的公文往來中，上行文是由從屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)的行文。（X,上行文是由

從屬關(guān)系的下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的行文。）

3.話語詞項(xiàng)的減少體現(xiàn)了表述簡潔的規(guī)定，如“廣播電視大學(xué)”簡稱為“電大”。（Y）

4.人類言語交際的產(chǎn)生，其最初的目的和動(dòng)機(jī)是為了尋覓食物和求偶。（x,人類言語交際的產(chǎn)生，是為

了更好的傳遞信息，而傳遞信息的最初動(dòng)機(jī)又是為了加強(qiáng)合作，合作的需要是言語交際產(chǎn)生的主線動(dòng)因）

三、材料分析題（共20分，每題5分）

1、分析下面的一段話，說明話語主體是如何消除角色沖突的。（參見《言語交際學(xué)》P74）

在位近60年的維多利亞女王曾把大英帝國的繁盛推向巔峰，但在家庭關(guān)系上也難免有些磕磕碰碰。

1840年2月，女王和阿爾巴特結(jié)婚。

一天，兩人為一件小事而拌嘴，阿爾巴特一氣之下跑進(jìn)私室，緊閉門戶,于是，女王前往扣門。

“誰？”阿爾巴特在房間里問道。

屋內(nèi)寂靜無聲，房門緊閉如故。接著，女王又輕輕地在門上扣了幾下。

“誰？”

“是你的妻子，阿爾巴特?！?/p>

女王的丈夫這才把門打開。

2、分析下面一段文中話語銜接的手段。（參見《言語交際學(xué)》P162）

他緬鞋的時(shí)候，常有人歪著頭看、緬鞋，本來沒有看頭，但是麻皮匠緬鞋就能吸引人。大約什么事情

做得很精熟，就很美了。由于手快,麻皮匠一天能比別的皮匠多緬好兒雙鞋。不僅快，統(tǒng)得也好。針腳細(xì)密，

植得也到家，穿在腳上，不易走樣。因此，他生意很好。也因此，落下“麻皮匠”這樣一個(gè)稱號(hào)。

3、分析下面一段話的銜接手段。（參見《言語交際學(xué)》P168）

有個(gè)農(nóng)村叫張家莊。張家莊有個(gè)張木匠。張木匠有個(gè)好老婆，外號(hào)叫“小飛蛾”。小飛蛾生個(gè)女兒叫“艾

艾”，算到一九五。年陰歷正月十五元宵節(jié)，虛歲二十，周歲十九。

4、用話語規(guī)范準(zhǔn)則分析下面一段話語，看看有什么問題。（參見《言語交際學(xué)》P239）

1954年國慶前夕,某機(jī)關(guān)的游行籌備組開會(huì)，由于去年游行時(shí)，該機(jī)關(guān)的女同志服裝不夠整齊,有的穿

裙子，有的穿長褲，這-次想把服裝統(tǒng)一一下。該籌備小組的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布“今年游行,女同志?律不準(zhǔn)穿褲

子?！比珗?chǎng)哄堂大笑。

四、簡答題（共20分，每題5分）

1.就風(fēng)趣的三種形式各舉一例，并加以說明。（參見《言語交際學(xué)》P251-253）

2.簡述“間接言語行為”理論。（參見《言語交際學(xué)》P141）

3.舉例說明話語銜接中語法銜接的重要手段。（參見《言語交際學(xué)》P161-163）

4.說明話題對(duì)言語交際的制約作用。（參見《言語交際學(xué)》P104-105）

五、實(shí)踐題（20分）

為某房地產(chǎn)公司設(shè)計(jì)一段在某樓盤推介會(huì)上的發(fā)言稿以及顧客也許出現(xiàn)的提問回答話語。

規(guī)定：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。

③字?jǐn)?shù)不少于200字。④層次清楚，言語得體。

電大《言語交際》試題及答案2023年7月

一、填空題（每空1分，共20分）

1、從社會(huì)功能角度看,語言又是人類最重要的思維工具、交際工具和文化載體。

2、交際主體的角色有兩種:--種是相對(duì)固定的經(jīng)常性角色，一種是臨時(shí)性的依賴性角色。

3、話語除了字面意義外，尚有其他兩種意義，即語境意義和語用意義。

4、主體規(guī)則重要包含四種原則，分別是誠信原則、角色原則、合作原則和禮貌原則。

5、風(fēng)趣的三種表現(xiàn)形式為超常類比、出人意料、違反邏輯。

6、話語規(guī)范準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)為連貫、簡明。

7、話語中文字特有的表現(xiàn)手段是排列和變形。

8、話語中句子與句子之間形成均衡關(guān)系，重要呈現(xiàn)兩種形式,一是比例均衡，二是結(jié)構(gòu)均衡。

二、辨析對(duì)錯(cuò)，并說明理由（每小題5分，共20分）

1、當(dāng)面對(duì)自己的子女時(shí)，“父親”是先賦性角色、活躍性角色、依賴性角色。（Y）

2、語境意義是依附于語境而產(chǎn)生的，語用意義則是依附于交際主體而產(chǎn)生的。（由

3、根據(jù)質(zhì)量準(zhǔn)則，規(guī)定說話人不故意撒謊或信口開河，并不強(qiáng)求他所說的一定是真理。（Y）

4、話語的歧義和茍簡，都也許導(dǎo)致同一話語存在著兩種甚至兩種以上的解釋。（Y）

三、簡答題（每小題5分，共20分）

1、舉例說明文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用。

文化習(xí)俗是指在一個(gè)社會(huì)群體中世代傳承、相沿成習(xí)的生活模式和集體習(xí)慣。文化習(xí)俗對(duì)言語交際

的影響幾乎無所不在，并且會(huì)進(jìn)一步到一些生活細(xì)節(jié)之中去。例如有人打了個(gè)噴嚏，旁邊的人有時(shí)會(huì)說些什

么。打噴嚏的假如是孩子，中國人會(huì)說“百歲”，是大人則通常開玩笑地說“有人想你了”、“有人說起你了”或“有

人罵你了”;英國人和美國人則會(huì)說“上帝保佑你”?？缥幕难哉Z交際，經(jīng)常會(huì)由于這種差異而受到影響。

文化習(xí)俗還會(huì)制約說話的語氣。例如，美國人常用的“喝可口可樂!”這種祈使語氣的廣告，在日本人那

里就會(huì)引起反感，認(rèn)為是對(duì)消費(fèi)者的不尊重。

文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用，不只體現(xiàn)在這種跨文化交際上。具有相同文化背景的人，在言語

交際中當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)遵守彼此共同的文化習(xí)俗。例如對(duì)“死”就有“老了”、“圓寂”、“走了”等多種替代說法。

2,簡述質(zhì)量準(zhǔn)則與誠實(shí)準(zhǔn)則的區(qū)別。

質(zhì)量準(zhǔn)則只規(guī)定說話人不故意撒謊或信口開河，并不強(qiáng)求他所說的一定是真理。而誠實(shí)準(zhǔn)則規(guī)定話

語盡也許地符合事實(shí)，可以說是要達(dá)成?種客觀真實(shí)；而質(zhì)量準(zhǔn)則規(guī)定話語符合說話人的思想，要達(dá)成的

是一種主觀真實(shí)。

3、簡述均衡的作用。

均衡自身就是形式美的一項(xiàng)重要法則。均衡的話語，無論是在口語表達(dá)還是書面語表達(dá)中，都能以其

整齊、對(duì)稱的形式發(fā)明美感；對(duì)于聽讀者來說,均衡的話語不僅能讓人感到和諧、優(yōu)美，并且可以減少話語

形式分析中的困難,讓聽讀者更好地理解話語的意義。

4、舉例說明話語語法銜接的各種方法。

語法銜接：虛詞連接法、句子成分連接法和句型連接法。

詞匯銜接：代詞連接法、數(shù)詞連接法、時(shí)間詞語連接法、方位詞語連接法、方位詞語連接法、同義

詞連接法、反義詞連接法、類義詞連接法、詞語復(fù)現(xiàn)連接法。

（舉例略）

四、分析題（每題10分，共20分）

1、請(qǐng)用言語交際的相關(guān)理論分析下面的材料：

有一對(duì)年輕男女，由相識(shí)到相戀，關(guān)系已基本擬定，年紀(jì)也老大不小，該是談婚論嫁的時(shí)候了。然而

有一天，女方由于工作上出了M漏而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，合法氣不打一處來的時(shí)候，男方卻忽然來找女方，見面

就說:“我們結(jié)婚吧，我父母都催著我們快點(diǎn)辦呢。”女方聽后，氣得扭頭就走。

在言語交際中要考慮情景語境中的時(shí)間因素，且理解為時(shí)機(jī)更恰當(dāng)些。即要考慮說話的時(shí)機(jī)。例子中

的男方說這些話，是從彼此關(guān)系發(fā)展的角度看的，在他看來求婚的時(shí)機(jī)是成熟了。但從女方看，正是觸了霉頭、

心煩意亂的時(shí)候，哪尚有心思談結(jié)婚呢，男方剛好就撞在這槍口上了。

2、分析《三國志?蜀志?諸葛亮傳》中劉表長子劉琦與諸葛亮的對(duì)話、

表（劉表）長子琦（劉琦），亦深器亮（器重諸葛亮）。表受后妻之言，愛少子琮（劉琮），不悅于琦。琦每

欲與亮謀自安之術(shù)，亮輒（總是）拒塞（拒絕、搪塞），未與處畫（謀劃）。琦乃將亮游觀后園，共上高樓，飲宴

之間，令人去梯。因謂亮曰:“今日上不至天，下不至地，言出子口，入于吾耳,可以言未？”

劉埼的做法符合言語交際語境規(guī)則中安全原則中的地點(diǎn)安全準(zhǔn)則，故意回避潛在聽話人。劉琦為了

解除諸葛亮的顧慮，對(duì)交際地點(diǎn)作了周密安排，選擇了“后園”、“高樓”且“去梯”。這樣做，如同在上不著天、下

不著地的空中樓閣中自由交談，除了說話人和聽話人外，沒有第三者可以知道雙方談話的內(nèi)容,充足保證了交

際的安全性。

五、實(shí)踐題（每小題20分，共20分）

為某位輔導(dǎo)教師設(shè)計(jì)?段與染上網(wǎng)癮的學(xué)生的對(duì)話。規(guī)定:①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)則

的情況介紹，②有也許出現(xiàn)的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于200字。④層次清楚，言語得體。

略。

電大《言語交際》試題2023年1月

一、填空題（每空1分，共20分）

1、在《》一書中，索緒爾專門討論了語言學(xué)的研究對(duì)象，即究竟什么是“語言”的問題。

2、按照現(xiàn)代信息論的說法，說話人把‘概念”轉(zhuǎn)化為“音響形象”稱為“”，聽話人把“音響形象’轉(zhuǎn)化為"概

念”稱為“”，“代碼”是指用以傳遞信息的符號(hào)或符號(hào)組合。

3、一個(gè)人的語言能力重要涉及有關(guān)自己母語的語音、、語法的知識(shí)，以及方面的知識(shí)。

4、索緒爾認(rèn)為言語活動(dòng)包含著兩個(gè)部分即和。

5、交際主體的角色沖突最重要的是其角色和社會(huì)角色之間的沖突。

6、社會(huì)文化語境涉及和o

7、語言意義的特性重要有兩點(diǎn)：一是，二是。

8、語言規(guī)范準(zhǔn)則，具體體現(xiàn)為規(guī)范、規(guī)范、規(guī)范和規(guī)范。

9、通過實(shí)行一種言外行為的方式去實(shí)行另一種言外行為的現(xiàn)象，一般稱之為“行為”。

10、語言交際中的均衡的形式重要有均衡和均衡。

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、中國傳統(tǒng)語文學(xué)被稱作：

A交際學(xué)；B語文學(xué)；C語言學(xué)；D小學(xué)

2、以下每項(xiàng)都屬于言語交際學(xué)研究對(duì)象的是：

A語調(diào)、語速、停頓;B語調(diào)、語速、手勢(shì);C語調(diào)、語速、圖表;D語調(diào)、語速、表情

3、下列角色中屬于經(jīng)常性角色的是：

A朋友;B學(xué)生;C妻子;D客人

4、根據(jù)語義的上下文語境，在“打電話”中，“打”的意思是：

A撞擊;B發(fā)出;C舀取;D從事

5、在有尊卑的交際雙方之間，稱呼對(duì)方父親的應(yīng)是：

A令萱;B令堂;C令尊;D家父

6、在有尊卑的交際雙方之間,“府上”是的稱呼：

A對(duì)方住處；B自己住處；C對(duì)方父母；D自己父母

7、下列言外行為屬于承諾類的是：

A許諾、保證、發(fā)誓;B建議、請(qǐng)求、邀請(qǐng)；C陳述、說明、報(bào)道；D祝賀、道歉、感謝

8、常使用語氣詞“嗎”的疑問句是：

A特指問；B選擇問;C是非問;D反復(fù)問

9、指出詞語“鮮血”中“血”的規(guī)范讀音是：

AxieBxieCxueDxue

10、、下列詞語中有不規(guī)范漢字的一組是：

A部署、奉獻(xiàn)；B羸弱、輸贏；C冶煉、火炕;D松弛、園猾

三、名詞解釋（每小題4分，共20分）

1、情景語境

2、語境意義

3交際能力

4、角色

5、安全原則

四、簡答題（每小題10分，共20分）

1、索緒爾是如何區(qū)分語言和言語的。

2、簡述言語交際有哪些功能。

五、材料題（每題10分，共20分）

1、李大嬸和王大姐是住在同一個(gè)社區(qū)的鄰居。一天上午兩人在菜場(chǎng)相遇。

李大嬸:“喲，王大姐，買菜那?”

王大姐:“是啊，你瞧一都是兒子喜歡吃的?！?/p>

李大嬸：“你兒子真聰明,學(xué)習(xí)成績特別好!”

王大姐:“別提了，調(diào)皮死了?！?/p>

（1）以上王大姐的話語違反了主體規(guī)則中的哪兩條準(zhǔn)則？

（2）以上王大姐的后一句話語又符合主體規(guī)則中的哪?條準(zhǔn)則？

（3）請(qǐng)說明以上王大姐的話語既違反主體規(guī)則又符合主體規(guī)則的因素。

2、分析中篇小說《人到中年》中高官夫人秦波在醫(yī)院里和丈夫的的主治醫(yī)師陸文婷的對(duì)話。

“你還很年輕喲！”秦波又鼓勵(lì)地說，“聽說你還沒有入黨，是不是?。恳?zhēng)取嘛，我的同志喲!”

“我家庭出身不好?！标懳逆谜\實(shí)地答道。

“唉一這個(gè)問題不能這么看嘛!家庭不能選擇，道路可以選擇。”秦波熱情地滔滔不絕地說起來，“我們黨

的政策歷來是有成分論，不唯成分論，重在表現(xiàn)。只要你真正同家庭劃清界線，靠攏組織，對(duì)人民做出奉獻(xiàn)，

黨的大門是永遠(yuǎn)對(duì)你開著的?！?/p>

分析秦波的話語主體角色有什么問題？

電大《言語交際》試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2023年1月

一、填空題（每空1分，共20分）

1、普通語言學(xué)教程2、編碼解碼3、語義文字4、語言言語5、交際潛隱性

6、社會(huì)