題型一圖表類分析課件

題型一圖表類分析題型一圖表類分析題型一圖表類分析命題特點1.“圖文轉(zhuǎn)換”題型近年來考查熱度很高，此考點考查形式是由圖表(表格、柱形圖、折線圖、餅式圖、流程圖等)、漫畫、圖片、徽標(biāo)等轉(zhuǎn)化為文字。2.命題時注重挖掘現(xiàn)實，聚焦民生熱點，創(chuàng)設(shè)特定情境；常要求考生根據(jù)圖表內(nèi)容分析材料，揭示隱含信息、深刻寓意，或進行綜合評價。命題趨勢從近年的高考情況來看，“圖文轉(zhuǎn)換題”的考查呈現(xiàn)出以下的趨勢：考查點綜合性強。圖文轉(zhuǎn)換題主要以語言表達為考查目標(biāo)，并有與其他題型融合、滲透的趨勢?？疾辄c相對穩(wěn)定。主要集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、揭示畫面內(nèi)涵等方面，其主題都是弘揚真、善、美，貶責(zé)假、惡、丑，考查考生對世界觀和價值觀的判斷與認(rèn)識。選材貼近生活。之前考查的內(nèi)容涉及的抗震救災(zāi)、農(nóng)民工權(quán)益、節(jié)水、全民讀書等話題都是我們身邊的生活內(nèi)容。關(guān)注最新生活、關(guān)注地域特色應(yīng)該成為今后命題的重點。命題特點1.“圖文轉(zhuǎn)換”題型近年來考查熱度很高，此考點考查形式是由圖表(表格、柱形圖、折線圖、餅式圖、流程圖等)、漫畫、圖片、徽標(biāo)等轉(zhuǎn)化為文字。2.命題時注重挖掘現(xiàn)實，聚焦民生熱點，創(chuàng)設(shè)特定情境；常要求考生根據(jù)圖表內(nèi)容分析材料，揭示隱含信息、深刻寓意，或進行綜合評價。命題趨勢從近年的高考情況來看，“圖文轉(zhuǎn)換題”的考查呈現(xiàn)出以下的趨勢：考查點綜合性強。圖文轉(zhuǎn)換題主要以語言表達為考查目標(biāo)，并有與其他題型融合、滲透的趨勢?？疾辄c相對穩(wěn)定。主要集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、揭示畫面內(nèi)涵等方面，其主題都是弘揚真、善、美，貶責(zé)假、惡、丑，考查考生對世界觀和價值觀的判斷與認(rèn)識。選材貼近生活。之前考查的內(nèi)容涉及的抗震救災(zāi)、農(nóng)民工權(quán)益、節(jié)水、全民讀書等話題都是我們身邊的生活內(nèi)容。關(guān)注最新生活、關(guān)注地域特色應(yīng)該成為今后命題的重點。題型一圖表類所謂“圖表”，是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。這種題型一般是提供一個或多個圖表，然后設(shè)計一至兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議等。常見的圖文轉(zhuǎn)換類題有以下幾種：

一、流程圖流程圖是流經(jīng)一個系統(tǒng)的信息流、觀點流或部件流的圖形代表，它主要用來說明某一過程，這種過程既可以是生產(chǎn)線上的工藝流程，也可以是完成一項任務(wù)必需的管理過程。

[例1](2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。

解析：本題首先要審題，把春游活動構(gòu)思框架轉(zhuǎn)化為一段話，要分析圖表信息間的關(guān)系。本圖表是“樹”形結(jié)構(gòu)，要從下面開始分析。組織答案時應(yīng)先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形。信息概括要全面，表述要準(zhǔn)確，語言要連貫，要注意字?jǐn)?shù)要求。示例：本次春游全班分為5個小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長負責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人須寫日記記錄考察情況。(73字)P49第1題練習(xí)1：勞務(wù)派遣是一種新型的現(xiàn)代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務(wù)派遣的基本流程和當(dāng)事三方的關(guān)系，請根據(jù)圖中的信息，用文字描述勞務(wù)派遣的基本流程（環(huán)節(jié)）。

根據(jù)圖示，勞務(wù)派遣的流程（環(huán)節(jié)）依次為：①勞務(wù)派遣單位與用人單位簽訂協(xié)議，確立勞務(wù)關(guān)系。②勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂合同，建立勞動關(guān)系。③用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議，確立使用關(guān)系。補充練習(xí)2：某中學(xué)為弘揚敬老愛老的傳統(tǒng)美德，準(zhǔn)備在暑假組織同學(xué)前往敬老院幫助老人做些力所能及的事情。下圖是初步的活動構(gòu)想框架圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（6分）【答案】本次敬老院一日義務(wù)勞動要求參加人員事先確定活動時間（如周六），并在活動日之前準(zhǔn)備好所需物品（如勞動工具、談心對象情況表、談心話題、本、筆等）。到達后先幫助老人打掃衛(wèi)生，再與老人談心交流，最后寫下感想與收獲。敬老院一日義務(wù)勞動確定時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備物品打掃衛(wèi)生實施陪老人談心寫感想內(nèi)容完整細致，2分；歸屬得當(dāng)，1分；表述準(zhǔn)確，2分；語言連貫，1分。超字酌情扣分。補充流程圖做題注意1、看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。2、把握概念間的關(guān)系：

方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(不能遺漏)

帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。

橫線上的詞語屬于環(huán)節(jié)間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3、分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。補充二、表格閱讀此類題將詳細數(shù)據(jù)以表格的形式列出，這些數(shù)據(jù)按規(guī)律排列，做題時要認(rèn)真研讀它們的規(guī)律，依題目要求用文字把規(guī)律準(zhǔn)確地表述出來。[例2](2014·遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A.非常希望B.希望C.不希望

D.無所謂(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項選擇)A.家庭

B.學(xué)校C.社會

D.以上都是調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認(rèn)識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中①________________________。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中②________________________；同時，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認(rèn)識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，③________________________。

解析：本題考查篩選并整合文中信息和語言表達簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這類題解答時一定要看清表格中的各個要素，首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋，明確調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容，然后分析數(shù)據(jù)變化，最后根據(jù)題目要求進行總結(jié)推斷，得出結(jié)論。注意，圖表類題目解答時用詞一定要準(zhǔn)確。試題當(dāng)中的問法明確，如“是否希望開設(shè)禮儀教育課程”“禮儀教育承擔(dān)者的問題”“對禮儀教育的需求”，考生不難作答。答案：①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程②多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)③學(xué)生比市民更加強烈某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項目家庭作業(yè)情況睡眠狀況吃早餐情況體育鍛煉情況百分比2小時以上2小時以下8小時以上8小時以下吃早餐不吃早餐1小時以上1小時以下84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語。補充解析：本題的表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住題干的“普遍存在”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，再進行歸納總結(jié)。答案：(示例)①課業(yè)負擔(dān)過重

②睡眠時間不足③體育鍛煉不夠三、折線圖表這類題是將數(shù)據(jù)用坐標(biāo)軸加曲線的方式來表示，其實也可以換成柱形圖表，答題方法與之相似。[例3](2012·天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)________________解析：解答本題需注意三點：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。③注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用，如圖表下的“注”等。本題圖表有兩個，概括時要注意：一是綜合閱讀率呈上升趨勢，二是數(shù)字媒介閱讀率上升更快些。答案：近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。四、柱形圖表此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的圖形顯示出來，用坐標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項，向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認(rèn)真弄清題設(shè)，搞清關(guān)系，然后準(zhǔn)確地把握住規(guī)律，解決問題。[例4](2014·全國大綱卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。從圖表看，2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出在逐年增加，而城鎮(zhèn)居民人均文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，從第一幅到最后一幅可以看出二者的差距在逐年加大。注意答案不要出現(xiàn)具體數(shù)字。示例：圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。(24字)鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。(18字)

補充五、餅式圖表這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要用文字表現(xiàn)出這種比例就可以了。[例5](2011·重慶卷)下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20字)(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20字)①社會：②學(xué)校：

解析：轉(zhuǎn)換前要留意題目、表頭、圖表中的文字說明或?qū)Π?，它們往往是圖文數(shù)據(jù)的內(nèi)涵或指向所在。(1)結(jié)論要簡明，可采用分總式或總分式結(jié)構(gòu)表述。其中總括句要能概括兩圖的總特點。(2)原因則需要從圖表數(shù)據(jù)中提煉出規(guī)律性或結(jié)論性的東西。此題兩個統(tǒng)計圖，分別從社會角度和學(xué)校角度揭示了漢字書寫現(xiàn)狀堪憂的原因。從第一個餅圖可以看出：手寫漢字機會很少和不多的占了69.9%，還有4.4%的人幾乎不手寫漢字，手寫漢字較多的只有25.7%，可見手寫漢字機會少。從第二個餅圖可以看出：經(jīng)常提筆忘字的高達45.2%，而提筆不忘的僅占13.6%，可見提筆忘字是普遍現(xiàn)象。答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)①社會：普遍使用電腦，人們對書寫不夠重視。②學(xué)校：缺乏對學(xué)生的書寫指導(dǎo)，沒有專門的書寫課程。5.首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等三所高校聯(lián)合進行了“社會道德與信任問題”的民意調(diào)查，以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問題的調(diào)查數(shù)據(jù)。(1)請用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)(2)以上兩幅圖表反映出了什么社會問題？對應(yīng)直練5.首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等三所高校聯(lián)合進行了“社會道德與信任問題”的民意調(diào)查，以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問題的調(diào)查數(shù)據(jù)。(1)請用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)多數(shù)人認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該扶，絕大多數(shù)認(rèn)為不扶老人的主要原因是怕惹禍上身。(2)以上兩幅圖表反映出了什么社會問題？雖然社會道德觀念存在，但信任危機凸顯。1、請根據(jù)下面的兩幅圖，介紹“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形狀特點。要求：連標(biāo)點符號不超過60字。（6分）

【答案】（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城），南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。（方位4分，描述海心塔2分）六方位圖補充方位圖答題注意（1）先說出它所處的位置。（2）看清楚參照物。（3）用準(zhǔn)方位詞（左西、右東、上北、下南）。（4）條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）。積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰補充2.2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請根據(jù)下面的示意圖，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（2006年高考語文全國卷Ⅱ）①從奧運主體育場向上走，順著奧運水系前進，中國科學(xué)技術(shù)館就在右邊，北邊來到森林公園。審題不清，用語不準(zhǔn)（缺乏常識），有語病。②中國科學(xué)技術(shù)館新館位于奧運水系的中部，在它的北部是森林公園，沿著水系向南走便走到奧運主體育場。方位表述不準(zhǔn)。③中國科學(xué)技術(shù)館位于奧林匹克公園，在它的西邊是奧運水系，南邊是奧運主體育場，北邊是森林公園。沒注意“用語富于變化”的要求?！敬鸢浮恐袊茖W(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。補充練習(xí)1：2015年高考真題——語文（湖北卷）南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個動詞；③語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫；④不超過80字。（4分）【答案】一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。補充練習(xí)2：請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（5分）【參考】廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。補充

通關(guān)妙招：圖表分析題要抓好“五方面”1.把握考題要求根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達的要求(單句還是復(fù)句)和字?jǐn)?shù)的限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求續(xù)寫。2.注重整體閱讀對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。學(xué)生要認(rèn)真觀察圖表，找出圖表中所含的信息，比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面準(zhǔn)確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。

3.重視數(shù)據(jù)變化我們要重視圖表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是材料的重要之處，也是觀點的源頭。4.注意圖表細節(jié)圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。5.簡要歸納概括解答這類問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論，也就符合簡答要求了。圖文轉(zhuǎn)換題解題的基本流程：圖表(源信息)——觀察認(rèn)讀——分析理解——歸納概括——文字表達。要綜合分析三個角度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數(shù)據(jù)變化)。

注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用的詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的可用詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了XX倍”“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢的可用詞語有：“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。對應(yīng)直練1.下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。解析：解題時應(yīng)先認(rèn)真閱讀圖片及題干說明，對考題有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。再根據(jù)圖片的相關(guān)信息，分析概括其內(nèi)涵。注意本題是向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程，應(yīng)在讀懂圖片后清晰、準(zhǔn)確地進行表述。示例：登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價格及回收商，將舊手機快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣和現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動吧！2.閱讀下面一則材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。所填語句不要使用數(shù)字。

這是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料。根據(jù)這個結(jié)果，我們在記憶無意義不連貫材料時，應(yīng)該__________________；相較而言，在記憶連貫段落或文章時，應(yīng)該____________________。但是不管記憶材料有無意義、是否連貫，分配一定比例的時間用于嘗試回憶，都________________________。解析：本題考查考生語言表達簡明、連貫和概括的能力。要準(zhǔn)確填寫，一要會讀圖表，二要考慮連貫。讀圖表時，可以先縱看。比如，16個無意義音節(jié)，嘗試回憶的效果很明顯；而5段連貫的傳記文，則嘗試回憶效果不明顯，宜注意誦讀。結(jié)合上下文分析，簡要并準(zhǔn)確表達即可。答案:分配大部分時間用于嘗試回憶分配更多時間用于誦讀有利于增強記憶效果3.校園電視臺“新聞快遞”和“時事酷評”欄目準(zhǔn)備各招一名學(xué)生記者。請你根據(jù)下圖的內(nèi)容，續(xù)寫一段話，推介張亮、李小明兩位同學(xué)到合適的欄目。校園電視臺：獲悉你們“新聞快遞”和“時事酷評”欄目要招收學(xué)生記者，我班____推薦人：XXXX年X月X日解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力?；卮鸫祟}，首先要讀懂折線圖。要讀懂折線圖，關(guān)鍵在于要分清、搞懂各項參數(shù)的代表意義，如縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)各代表