小學(xué)二年級讀書分享

小學(xué)二年級讀書分享在人生的每個階段，閱讀都是我們獲取知識、理解世界的重要途徑。尤其在充滿好奇和探索欲望的童年，書籍給予我們的不僅僅是知識，更是對生活的理解和對世界的認(rèn)知。今天，我想分享一下我在小學(xué)二年級時讀過的一本書——《小王子》。

《小王子》是由法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里所寫的一部兒童文學(xué)短篇小說。書中以小王子和他在星球上遇到的各種奇怪人物的故事為主線，通過小王子的成長故事，寓意了成人世界的荒誕和荒誕。這本書的文字簡單易懂，故事情節(jié)有趣，很適合我們這個年齡段的孩子閱讀。

在書中，我特別喜歡小王子和他的玫瑰花的故事。小王子很照顧玫瑰花，每天給它澆水、除蟲，還在它旁邊唱歌。可是玫瑰花卻經(jīng)常發(fā)脾氣，無視小王子的付出。這讓我想到了現(xiàn)實生活中，我們有時候也會對身邊的人產(chǎn)生依賴，可是卻往往忽視他們的付出。通過這個故事，我意識到了要對身邊的人更加關(guān)心和體貼。

另外，書中還有一段小王子和狐貍的對話，狐貍告訴小王子：“只有用心去看，才能真正看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看到的。”這句話讓我明白了一個道理，就是不要只看表面，要用心去感受和理解事物。

通過閱讀《小王子》，我不僅學(xué)到了很多知識，更重要的是，我學(xué)會了如何去理解生活、去愛他人。這本書讓我明白了人生的意義和價值，也讓我更加珍惜身邊的人和事。我希望大家都能讀一讀這本書，相信大家也會從中受益匪淺。小學(xué)生讀書分享作為一名小學(xué)生，我非常喜歡閱讀。對我來說，閱讀就像打開了一扇通往知識寶庫的大門，讓我在文字的世界里探索未知，收獲驚喜。今天，我想和大家分享一些我閱讀書籍的感受和經(jīng)驗。

我要分享的是《哈利·波特》系列。這是我最喜歡的書籍之一。我喜歡哈利·波特的勇敢和智慧，他的成長歷程讓我深受啟發(fā)。每次讀到哈利與死亡圣器、魔法石的冒險，我都仿佛置身于其中，與他一同經(jīng)歷那些驚心動魄的時刻。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，但是我對《哈利·波特》的熱愛依然沒有減少。

接下來，我想分享的是《小王子》這本書。這是一本充滿哲理和想象力的書籍。小王子的冒險旅程讓我明白了很多關(guān)于友誼、愛和責(zé)任的事情。每次讀完這本書，我都會有很多的想法和感受。我會想象自己是小王子，在星際之間旅行，去尋找屬于自己的星球和人生價值。

除了這些長篇小說，我還喜歡閱讀一些短篇小說集。其中我最喜歡的就是《格林童話》和《安徒生童話》。這些童話故事讓我了解了什么是善良、勇敢和誠實。它們也讓我明白了一個道理：無論我們走到哪里，都要保持一顆善良的心，因為善良會給我們帶來好運。

我想說的是，閱讀讓我收獲了很多。它讓我變得更加自信、開朗和富有想象力。通過閱讀，我學(xué)會了如何去理解別人、如何去表達自己、如何去面對困難。我希望大家也能夠喜歡閱讀，從中獲得知識和快樂。謝謝大家！二年級班級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，努力營造書香班級。

2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀量，讓書成為他們的朋友。

3、背誦消滅灰指甲。

4、積累一定的詞匯量。

5、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動對象：

二年級全體學(xué)生。

四、活動口號：

“我讀書，我快樂！”

五、活動時間與地點：

時間：每周的周一下午。

地點：教室。

六、活動具體安排：

第一階段：活動啟動。（一學(xué)期）

1、每位學(xué)生至少捐獻一本自己喜愛的書，作為班級共讀的書目。每位學(xué)生保證自己有每天至少一個小時的閱讀時間。學(xué)生自由選擇閱讀書籍，做好閱讀計劃。

2、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排午讀、自習(xí)課時間或其他課間休息時間）自行制定讀書計劃）每周最低閱讀兩本書）。

3、開展“好書推薦”活動。每個學(xué)生把讀過的經(jīng)典書籍寫成簡介，向其他學(xué)生推薦。通過好書推薦，豐富了學(xué)生的精神世界，調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。掀起讀書的熱潮。并讓學(xué)生在自讀、自悟、自得中獲得發(fā)展，擴大閱讀面、豐富知識、充實底蘊，培養(yǎng)學(xué)生善于積累的好習(xí)慣。

4、每周利用一節(jié)課的時間進行“每周一誦”活動，讓學(xué)生在比賽中感受課外閱讀的魅力，提高閱讀的興趣。通過朗讀比賽，使經(jīng)典留在學(xué)生記憶深處，豐富語言積累。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀興趣和朗讀習(xí)慣。提高學(xué)生朗讀的表現(xiàn)力。對朗讀情有獨鐘的學(xué)生予以表彰獎勵。并推薦參加學(xué)校的“每周一誦”比賽。

5、每位學(xué)生準(zhǔn)備一個筆記本用于做讀書筆記。每周至少記錄兩次。可以是摘抄佳詞妙句、優(yōu)美段落、名言警句等。（因為這個年齡段的孩子還沒有自己的思想體系，寫作時詞匯貧乏，語句平淡無味。）并定期對筆記進行檢查，及時表揚摘錄認(rèn)真的同學(xué)。學(xué)期結(jié)束時對表現(xiàn)突出及進步較大的同學(xué)給予表彰獎勵。鼓勵學(xué)生購買課外書。利用節(jié)假日逛書店選購自己喜愛的書籍。）假期里讀完的書可以拿到班里和同學(xué)交換閱讀。）

6、建立個人記錄表。老師根據(jù)學(xué)生的閱讀情況每周填寫一次，及時了解學(xué)生閱讀書籍的情況。）也可以作為評選依據(jù)。）

7、開展“我是故事大王”活動，讓學(xué)生挑選自己喜歡的故事在課前2分鐘講給同學(xué)們聽，使每位學(xué)生都有機會展示自我。）鍛煉學(xué)生的表達能力。）也可以在班會課上開展“我最喜歡的故事”演講比賽。）通過比賽使學(xué)生更深入地理解故事內(nèi)涵。）培養(yǎng)學(xué)生的自信心。）提高學(xué)生的語言表達能力。）鍛煉學(xué)生的膽識。）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。））營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）

8、在班墻開辟“書香園地”，張貼有關(guān)讀書的名人名言。）名言警句可以讓學(xué)生摘抄下來并熟讀成誦。）也可以讓學(xué)生自己書寫感悟。）還可以把名人名言作為座右銘張貼在教室墻壁上時刻鞭策自己不斷向前。）渲染班級文化氛圍。）激勵學(xué)生多讀書、讀好書。）營造良好的讀書氛圍。）提高學(xué)生的審美能力與自我修養(yǎng)。）加強班級凝聚力。））在班會課上開展“我最喜歡的名人名言”演講比賽。）提高學(xué)生的審美能力與自我修養(yǎng)。）加強班級凝聚力。））營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）讓學(xué)生在活動中得到鍛煉與提高。））鍛煉學(xué)生的膽識。）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。））營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二年級班級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成愛讀書、多讀書、讀好書的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極踐行社會主義核心價值觀，通過閱讀，讓學(xué)生積累閱讀整本書的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，讀整本書。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀、寫作能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

三、活動口號：

與書為伴，收獲快樂。

四、活動宣言：

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

五、活動構(gòu)想：

1、創(chuàng)建“班級圖書角”

在班級中創(chuàng)設(shè)一個圖書角，讓班里的學(xué)生把自己家里閑置的圖書捐獻出來，同學(xué)之間互相交流閱讀?！皥D書角”由專人負責(zé)管理。每天利用上午第一節(jié)課前10分鐘和下午放學(xué)前10分鐘讓學(xué)生自由閱讀。并鼓勵學(xué)生多借書、多讀書，讀完師生還可以交換閱讀。同時建立借閱制度（班級推薦，語文老師審核），確保圖書角里的圖書能讓學(xué)生喜歡閱讀。每周班會拿出一節(jié)時間對本周所借的書進行集體交流：你最喜歡這本書的哪一部分？為什么？你覺得這本書給你帶來了什么收獲？你讀完這本書后的感受是什么？如此進行旨在能更有效的讀有所得。老師根據(jù)學(xué)生的回答作有意識的引導(dǎo)和點撥以便達到小讀者影響大讀者以好帶差的目的從而形成人人愛讀書的班風(fēng)。

2、每天保證一定時間讀書。

每天中午的午讀時間每個學(xué)生必須讀書至少20分鐘（由班長或老師作監(jiān)督）學(xué)生可在自己的課桌旁邊貼上“讀書小崗位”，每天由班干部輪流監(jiān)督。老師對學(xué)生的讀書情況作適當(dāng)評價并一周評選出“讀書之星”加以鼓勵。讓每一個學(xué)生都能充分認(rèn)識到自己身上具備的優(yōu)點并能及時的表揚與肯定，相信很多同學(xué)都會有一種自豪感，這樣必定能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、開設(shè)“讀書心語”一欄。

讓愛讀書的同學(xué)有機會展示自己精彩的讀書心得或推薦的書籍。（一周一次）

4、開展“好書伴我成長”主題班會活動。（兩周一次）

在班隊課上舉行“好書伴我成長”主題班隊活動?；顒又凶寣W(xué)生交流近段日子自己讀了哪些書？在讀書中悟出了哪些道理或平時積累的名人名言、格言警句等。也可以讓學(xué)生朗誦課外書中的精彩片段或展示學(xué)生摘錄的精彩詞句段等。以此來激勵學(xué)生多讀書、讀好書、多積累。并定期展評優(yōu)秀讀書筆記、“讀書心語”、“好書伴我成長”小報等以此來鼓勵學(xué)生多看書多積累多交流。

5、開展“書香進我家”家庭讀書活動。（每月一次）

在家庭開展親子閱讀活動要求家長為孩子樹立榜樣每天抽出一些時間與孩子共同閱讀并作好記載。（內(nèi)容可以是親子共讀一本書的時間、方式、孩子閱讀的感悟等）以此鼓勵學(xué)生在家里和父母一起看書、讀報。每天晚上家里大聲朗讀20分鐘并對自己讀過的好文章或片段進行批注或摘抄。持之以恒！相信在這樣的家庭氛圍中孩子必定能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣并受益終生。也可以在家長的配合下開展一次家庭朗誦會或故事會等以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高其閱讀能力。

6、建立“閱讀銀行”。

老師根據(jù)學(xué)生的閱讀情況獎勵相應(yīng)的積分并將其存入“閱讀銀行”。學(xué)期結(jié)束時再根據(jù)每個學(xué)生的積分情況和所兌換的獎品給予表彰以此激勵學(xué)生多看書看好書。（獎品可以是書或是精美的筆記本或是其他學(xué)習(xí)用品以此鼓勵學(xué)生多看書。小學(xué)二年級看圖寫話小學(xué)二年級看圖寫話是一種很好的語言訓(xùn)練方式。通過觀察圖片，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察力、想象力和表達能力?？磮D寫話需要學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，運用適當(dāng)?shù)脑~語和句子，描述圖片中的場景、人物和事件。

要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片。學(xué)生應(yīng)該注意圖片中的細節(jié)，例如人物的表情、動作和環(huán)境等。這些細節(jié)可以幫助學(xué)生更好地理解圖片中的故事情節(jié)和人物關(guān)系。

要啟發(fā)學(xué)生的想象力。圖片中的場景和人物可能只是靜態(tài)的圖像，但學(xué)生可以通過想象，將它們變成生動的場景和故事。例如，學(xué)生可以想象一下，圖片中的小朋友在做什么，他們之間是如何交流的，以及這個場景可能會發(fā)生什么事情等等。

要鼓勵學(xué)生用適當(dāng)?shù)脑~語和句子來描述圖片。學(xué)生應(yīng)該注意使用正確的語法和拼寫，并避免使用過于簡單的句子。在表達時，學(xué)生應(yīng)該盡量使用生動的詞語和句子，以使描述更加生動有趣。

小學(xué)二年級看圖寫話是一種很好的語言訓(xùn)練方式。通過觀察圖片、啟發(fā)想象和表達描述，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察力、想象力和表達能力，提高語言運用能力。小學(xué)二年級趣味數(shù)學(xué)小學(xué)二年級是孩子們接觸數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)的重要階段。在這個階段，孩子們需要以趣味性的方式來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。以下是一些小學(xué)二年級趣味數(shù)學(xué)的例子。

1、找規(guī)律

找規(guī)律是小學(xué)二年級數(shù)學(xué)中的一個重要知識點。它需要孩子們通過觀察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)字或圖形序列中的規(guī)律，并預(yù)測下一個數(shù)字或圖形。例如，給定一個數(shù)字序列1、2、3、4、5，孩子們可以發(fā)現(xiàn)這個序列的規(guī)律是每個數(shù)字都比前一個數(shù)字多1，因此可以預(yù)測下一個數(shù)字是6。同樣，給定一個圖形序列△、□、○、□、△，孩子們可以發(fā)現(xiàn)這個序列的規(guī)律是每個圖形都比前一個圖形多一個邊，因此可以預(yù)測下一個圖形是□。

2、簡單的計算

簡單的計算是小學(xué)二年級數(shù)學(xué)中的另一個重要知識點。孩子們需要掌握加法、減法、乘法和除法等基本運算。在教授這些運算時，教師可以利用生活中的實例來幫助孩子們理解。例如，在教授加法時，教師可以問孩子們：“如果你有3個蘋果和4個橘子，那么你一共有多少個水果？”孩子們可以通過將3和4相加來得出答案。同樣，在教授減法時，教師可以問孩子們：“如果你有5個糖果，你吃掉了2個，那么你還剩下多少個糖果？”孩子們可以通過將5減去2來得出答案。

3、圖形認(rèn)識

圖形認(rèn)識是小學(xué)二年級數(shù)學(xué)中的另一個重要知識點。孩子們需要掌握長方形、正方形、圓形和三角形等基本圖形，并了解這些圖形的特點和性質(zhì)。例如，長方形有兩條相等的長邊和兩條相等的短邊；正方形有四條相等的邊；圓形沒有角；三角形有三條邊等。教師可以通過讓孩子們觀察生活中的實例來加深對這些圖形的認(rèn)識。

4、時間認(rèn)識

時間認(rèn)識是小學(xué)二年級數(shù)學(xué)中的另一個重要知識