小學(xué)日常行為規(guī)范守則及評比辦法

第頁共頁小學(xué)日常行為規(guī)范守則及評比辦法第一章引言小學(xué)階段是兒童成長的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對他們的成長具有重要的影響。為了加強小學(xué)生的日常行為規(guī)范守則，促進他們的全面發(fā)展，制定了以下小學(xué)日常行為規(guī)范守則及評比辦法。第二章日常行為規(guī)范守則1.尊重他人1.尊重師長、同學(xué)和其他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。2.不說傷人的話，不惡意調(diào)侃他人。3.不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息或玩耍。2.誠實守信1.誠實，不說謊話。2.不偷東西，不損毀他人的物品。3.遵守諾言，兌現(xiàn)承諾。3.自律與自立1.按時完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。2.自覺遵守紀(jì)律，不隨意走動或打鬧。3.學(xué)會自我管理，如保持個人衛(wèi)生、整理書包等。4.禮貌待人1.學(xué)會問候，以禮待人。2.尊重他人的隱私和個人空間。3.有禮貌地提出自己的意見和要求。5.安全意識1.遵守交通規(guī)則，安全過馬路。2.不玩火，不在禁區(qū)和危險場所玩耍。3.知曉緊急情況下的逃生和求助方式。第三章評比辦法為了促使小學(xué)生主動遵守日常行為規(guī)范守則，設(shè)計以下評比辦法，以激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。1.學(xué)校評比1.每學(xué)期舉行一次全校評比，對班級和個人進行評選。2.根據(jù)學(xué)校的紀(jì)律、操行和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，評選出表現(xiàn)突出的班級和個人。3.表現(xiàn)突出的班級和個人將受到學(xué)校的獎勵和表彰。2.班級評比1.每月舉行一次班級評比，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進行評選。2.班級教師著重評選學(xué)生的尊重他人、誠實守信、自律自立、禮貌待人、安全意識等方面的行為表現(xiàn)。3.每次評比評選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，進行表彰和獎勵。3.個人評比1.每周進行一次個人評比，評選本周表現(xiàn)最佳的學(xué)生。2.評選標(biāo)準(zhǔn)包括尊重他人、誠實守信、自律自立、禮貌待人、安全意識等方面的行為表現(xiàn)。3.每次評比評選出表現(xiàn)最佳的學(xué)生，進行個人表彰和獎勵。第四章教育引導(dǎo)措施為了使小學(xué)生能夠遵守日常行為規(guī)范守則，需要采取以下教育引導(dǎo)措施：1.宣傳教育學(xué)校定期開展學(xué)生的行為規(guī)范教育宣傳活動，如組織講座、演講比賽等，以增強學(xué)生對規(guī)范守則的認(rèn)知和理解。2.規(guī)范引導(dǎo)班主任和任課老師對學(xué)生進行規(guī)范引導(dǎo)，通過示范、講解和反復(fù)強調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。3.藍天計劃學(xué)校實行“藍天計劃”，對學(xué)生的行為規(guī)范守則進行專門的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們更好地理解和遵守規(guī)則和紀(jì)律。4.家校合作學(xué)校與家長共同合作，鼓勵家長參與學(xué)生的行為規(guī)范培養(yǎng)，通過家庭教育和家訪等方式，加強對學(xué)生的引導(dǎo)和教育。結(jié)語通過制定小學(xué)日常行為規(guī)范守則及評比辦法，旨在引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進他們的全面發(fā)展。在教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，希望能夠培養(yǎng)出遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信、自律自立、禮貌待人、安全意識的小學(xué)生，