Unit1 Our New House Period3 Let's Learn more 小學(xué)英語教案

Unit1《MyNewHouse》Period3說課稿老師們，同學(xué)們：大家好！教育要改變學(xué)生，歸根到底是讓學(xué)生作為主體去活動?；顒咏虒W(xué)作為一種教學(xué)形式，它應(yīng)該以活動促學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。教育要改變活動教學(xué)作為一種觀念，它要求施教者明了：讓學(xué)生在營造的感性、經(jīng)驗性的活動中去體驗，主動探索、發(fā)展智能、融注情感、激發(fā)興趣等，他們才能最終達到學(xué)好英語的目的；達到掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，運用學(xué)習(xí)知識，有較好的動手動腦能力和培養(yǎng)運用語言的能力。今天，借助多媒體這一平臺班，我用一節(jié)活動課與大家共同交流，希望獲得更多的建議。一、教學(xué)目標的預(yù)設(shè)：1、教學(xué)內(nèi)容:我說課的內(nèi)容是新陜旅版教材四年級下冊第一單元uint1MyNewHouse的第三課時，是針對Let'sLearnmore板塊所設(shè)計的一堂活動課。第一單元主要話題是house。讓學(xué)生復(fù)習(xí)掌握各個房間的名稱，如study、livingroom、diningroom、bedroom、bathroom、kitchen。這是十分重要的，也是必要的，是接下來的話題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過Let'slearnmore中對房間的描述學(xué)習(xí)新的描述詞，進而培養(yǎng)學(xué)生運用形容詞來描述房間的能力。2、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是學(xué)過一年英語的四年級學(xué)生，此階段學(xué)生天真活潑，好奇心強，有較強的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的邏輯思維能力，對英語的喜歡已初步體現(xiàn)出個性。但在單詞的學(xué)習(xí)過程中，還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準確的語音錯誤。并且對對話的實際運用能力不夠。3、教學(xué)目標：根據(jù)對教材的理解和學(xué)情地分析，我預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標：（1）知識目標：1.學(xué)生復(fù)習(xí)掌握以下詞匯及相關(guān)形容詞：bedroom,livingroom,bathroom,diningroom,study,kitchen,beautiful,new,clean.2.能聽懂、會說、會用以下句型：Thereis...It’s...Thereare...Theyare...（2）能力目標：通過對Let’slearnmore中的句型練習(xí)，借助相關(guān)住所的圖片，能夠用所學(xué)的住所名詞和描述住所的形容詞來介紹、描述自己和他人房屋的基本情況。（3）情感目標：通有趣的游戲、活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，借助對住所的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其對家的熱愛，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計自己未來的家。教學(xué)重點：1.學(xué)生復(fù)習(xí)掌握以下詞匯及相關(guān)形容詞：bedroom,livingroom,bathroom,diningroom,study,kitchen,beautiful,new,clean.2.能聽懂、會說、會用以下句型：Thereis...It’s...Thereare...Theyare...教學(xué)難點：通過對Let’slearnmore中的句型練習(xí)，借助相關(guān)住所的圖片，能夠用所學(xué)的住所名詞和描述住所的形容詞來介紹、描述自己和他人房屋的基本情況。二、教學(xué)方法設(shè)計及依據(jù)：1、教具、學(xué)具的準備精美、直觀、實用的教具，能有效吸引學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，我準備了和本課有關(guān)的單詞卡片，圖片，板書圖片。制作了課件，利用多媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)單詞，聯(lián)系對話，實際運用；課前布置學(xué)生準備自己家的美術(shù)畫，以備上課時進行語言交流。2、教學(xué)方法的確立英語中有一句諺語：“Educationmustbefun（教育必須是有趣的）?！毙W(xué)階段的英語教學(xué)，應(yīng)從兒童的各種興趣入手，以各種活動為手段，運用多種感官學(xué)英語，實施“興趣教育”。因此，在教學(xué)方法的總體構(gòu)思上，注重學(xué)生聽、說、唱、玩幾方面能力的綜合訓(xùn)練，采用直觀教學(xué)法，TPR活動教學(xué)法和多媒體輔助教學(xué)法，用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練和形成學(xué)生的英語能力。在教學(xué)中還應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，仔細聽單詞發(fā)音，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；反復(fù)實踐對話，靈活地運用于生活實踐。三、教學(xué)過程的設(shè)計：整個教學(xué)過程預(yù)設(shè)分為“復(fù)習(xí)熱身-活動呈現(xiàn)-鞏固操練-擴展練習(xí)”四個環(huán)節(jié)：Leading-in：Warm-up:Greetingsandsingasong《Daddy’shome》.Lead-in:5yearsold----inacave與Now---inaapartment對比，引入新課，“Welcometomynewhouse.”設(shè)計意圖：互相問好，唱一唱歌曲，活躍了氣氛，能使學(xué)生盡快地融入英語課堂學(xué)習(xí)的氛圍。歌曲《Daddy’shome》中突出單詞“home”,為新課的導(dǎo)入作鋪墊。Presentation:1.頭腦風(fēng)暴Guessing:What’sinfivedoors?通過此活動復(fù)習(xí)掌握以下詞匯：bedroom,livingroom,bathroom,diningroom,study,kitchen,beautiful,new,clean.2.Showthestructurechartofmyhouse,listentothetapecarefullyandpayattentiontothecolorfulword(描述性詞).3.Pickapples:Choosethecolorfulword(描述性詞)todescribethehouse.小組討論準備后板演。4.Gameteaching:a.Groupcontest:Threegroups:applegroup,bananagroup,mangogroup.Makethesentenceswiththepatterns:Thereis...It’s...Thereare...Theyare...b.Wheredotheylive?Findthehouseforchildrenwiththedescriptionofeachhouse.設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是通過Let’slearnmore的學(xué)習(xí)。利用多媒體展示一棟房子中的五扇門，設(shè)置懸念，學(xué)生帶著疑問快速反應(yīng)，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。進而通過展示房間結(jié)構(gòu)圖，發(fā)問，學(xué)生回答所問熟悉段落內(nèi)容。根據(jù)彩色體單詞學(xué)習(xí)形容詞（描述性詞）。“轉(zhuǎn)換主人”活動要求小組討論選出上臺板演者，可用老師準備好的詞條介紹房間。在此結(jié)合語境進行滲透教學(xué)，體現(xiàn)知識系統(tǒng)的銜接和整合。游戲教學(xué)時，學(xué)生在競爭中掌握句型。尤其是描述性詞。Practice：1.Showyourhouse,(根據(jù)自己已經(jīng)畫好的圖描述自己的房子)2.Drawyourhouse.(畫出自己將來的家)2.Home--family:Ashortfilm設(shè)計意圖：鞏固操練本課時的重點環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)的操練，使大多數(shù)學(xué)生能完成預(yù)設(shè)的教學(xué)重點和難點，形成一定的英語能力。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！毙W(xué)生活潑好動，對游戲、活動有著天性的喜愛。活動開展時，可變換幾種活動形式，由易到難，既能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)團隊精神，又能促進和鞏固單詞和對話的訓(xùn)練。從聽為主的訓(xùn)練過渡到以說為主，“理解先于開口”通過聽做的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生再多幾次語言輸入的經(jīng)歷，為“說”奠定基礎(chǔ)，后面的說就能自然而然得出來了。匯報交流主要針對學(xué)生對自己家的現(xiàn)在家的描述。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。擴展練習(xí)時，首先欣賞簡短動畫，然后通過一首短詩體會家的含義。課外延伸：呈現(xiàn)不同的“未來之家”，學(xué)生變身小小設(shè)計家，充分發(fā)揮想象，設(shè)計自己未來的家。小學(xué)英語二級視聽要求學(xué)生能看懂英文動畫片和程度相當?shù)?/p>