小學(xué)教育教學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)教育教學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃一、背景分析：學(xué)校以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為指導(dǎo)，大力實施精細化教學(xué)管理，強化“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的工作特點，彰顯“精心、精細、精致”的風(fēng)格，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在全面實施素質(zhì)教育中取得了顯著成績，在社會上贏得較高的聲譽。二、指導(dǎo)思想以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神。以《臨沂市教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》和《區(qū)小學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)評估方案》為依托，遵循發(fā)展性、主體性、階段性、激勵性原則，圍繞“以德立校、科研興校、面向未來、育人為本”的辦學(xué)宗旨，實施“一二三四五六”系統(tǒng)工程，深化“定戰(zhàn)略、搭班子、建隊伍”發(fā)展內(nèi)涵，在培養(yǎng)學(xué)生、教師、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力上堅持不懈、持之以恒。努力實現(xiàn)全校師生的共同愿望，“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。三、總體目標(biāo)1、堅持以人為本，走科研興校之路，優(yōu)化辦學(xué)條件和育人環(huán)境，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機制，提升教師隊伍素養(yǎng)和學(xué)校文化品位。2、建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。3、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)，關(guān)注情感和態(tài)度培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及良好的心理品質(zhì)，在全面實施素質(zhì)教育中穩(wěn)步提升辦學(xué)實力和教育品質(zhì)。4、積極進行課程改革與實驗。加強課堂教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立起校本課堂評價體系及學(xué)生素質(zhì)評價體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。5、把學(xué)校辦成特色鮮明、質(zhì)量過硬，在全區(qū)乃至全市范圍內(nèi)有一定影響的規(guī)范化學(xué)校。精心打造“自我教育”品牌，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。爭創(chuàng)山東省教育規(guī)范化學(xué)校。四、分項目標(biāo)及工作措施項目目標(biāo)（10-11）目標(biāo)措施（11-12）目標(biāo)措施（12-13）目標(biāo)措施校本課程建設(shè)目標(biāo)：積極開展以自我教育、古詩文誦讀、寫作與書法等系列化校本課程研究，利用各種課程資源，拓展學(xué)生特長培養(yǎng)途徑和方法策略。挖掘校內(nèi)外教育資源，促進校本課程建設(shè)。1、積極開展校本課程自我教育、古詩文誦讀等校本課，促進學(xué)生全面發(fā)展。2、校本課程納入學(xué)校課程方案。促進學(xué)生個性的全面發(fā)展。3、以我?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”課題研究為依托，認真落實學(xué)生的自我教育，制定方案分步實施。1、每學(xué)年組織兩次校本課程觀摩研討活動，并出版有特色的校本課程教材。2、加強課題實驗的總結(jié)管理，深人探討開發(fā)輔助實驗研究的特色課程，為后續(xù)實驗班提供有效的經(jīng)驗支持。1、總結(jié)校本課程開發(fā)與實施成果，對校本課程建設(shè)提出合理的意見和建議。2、在課題實驗取得良好效果的基礎(chǔ)上，在全區(qū)范圍內(nèi)開實驗班課堂，進一步提升校本課程的整體水平。課堂教學(xué)管理目標(biāo)：加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。實施教法、學(xué)法策略，優(yōu)化教學(xué)過程，促使形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，切實提高課堂教學(xué)效率。1、嚴格執(zhí)行并落實《臨沂實驗學(xué)校小學(xué)部關(guān)于教師常規(guī)的若干規(guī)定》，加強教學(xué)管理，倡導(dǎo)課堂教學(xué)常規(guī)管理求“細”，督促指導(dǎo)求“實”，校本研修求“精”，教學(xué)活動求“穩(wěn)”。2、每學(xué)期組織一次教材培訓(xùn)和課堂教學(xué)達標(biāo)活動；每學(xué)年組織一次中青年教師課堂教學(xué)比武活動、一次電教優(yōu)質(zhì)課評選，匯集錄像課資料。3、繼續(xù)堅持分學(xué)科分主題教研活動，大力推進名師工作室制度。4、每學(xué)年召開一次教育教學(xué)、教育科研工作會議，定期舉行教研組長、工作室名師論壇。開展“五個一”（每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專著，寫一篇教學(xué)論文或一個典型案例；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每周寫一篇教學(xué)反思；每人至少外出學(xué)習(xí)一次）活動。5、各科教學(xué)計劃、總結(jié)、期末試卷分析、外出學(xué)習(xí)匯報及時實用，按時上交。6、課堂教學(xué)效率高，