期中測試模擬卷（三）-浙教版七年級上冊科學

20232024學年浙教版科學七年級上冊期中測試卷（三）一、選擇題(共15題；每題3分，共45分)1．屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。在經(jīng)歷190次失敗之后，1971年，屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。青蒿素的成功發(fā)現(xiàn)，告訴我們在科學探究中應積極（）A．調(diào)查 B．實驗 C．觀察 D．思考2．酒精容易燃燒，它的標簽上應貼上的標志是（）A．B．C．D．3．科學來自生活實踐，但又高于生活。要正確的進入科學的世界，下列說法不正確的是（）A．從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手B．書本上的知識肯定是正確的C．要留心觀察，認真思考D．在已積累的科學知識基礎上，不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題4．下列有關長度測量的說法中正確的是（）A．使用游標卡尺(一種精確度更高的測量工具)可以消除測量誤差B．多次測量求平均值時，平均值取的數(shù)字位數(shù)越多越好C．用皮尺測量時拉的過緊會導致測量結(jié)果偏大D．測量誤差不可避免，只能設法減小，而測量錯誤是可以避免的5．量筒內(nèi)原有一定量的水，小樂采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂又采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL.；則加入水的體積（）A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無法確定6．小科幫老師準備分組實驗，在實驗室擺放溫度計時，發(fā)現(xiàn)有支溫度計示數(shù)為18℃，而其余；溫度計均顯示20℃。老師告訴他，這支溫度計刻度雖然均勻但示數(shù)不準確，你研究下，當環(huán)境溫度為25℃時，它會顯示多少攝氏度？小科想了想，然后用一支準確溫度計和這支溫度計同時測一杯熱水的溫度，準確溫度計顯示75℃，不準確溫度計顯示62℃，小科經(jīng)過計算，告訴老師正確的答案是（）A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃7．著名的科學家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于（）A．實驗 B．調(diào)查 C．觀察 D．閱讀8．機器人的使用很大程度上解放了人類的雙手。下列關于機器人的說法正確的是（）A．機器人能生長發(fā)育B．構(gòu)成機器人結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞C．機器人能新陳代謝D．機器人對外界刺激有反應，但屬于非生物9．我們開化是實踐“綠水青山就是金山銀山”的模范區(qū)。開化菜有十大特色名菜，即何田清水魚、開化青螄、蘇莊飲粉（系列）、古田山干菜（系列）、馬金豆腐干、金溪石斑魚、錢江源土雞煲、十八洞臘肉、農(nóng)家生抄肉、南華山菌煲。莧菜干煮臘肉就是一道美食。冷水泡莧菜，水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯。如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關聯(lián)，控制色素進出細胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是（）A．細胞壁60℃ B．細胞壁70℃ C．細胞膜70℃ D．細胞膜60℃10．下列生物體的結(jié)構(gòu)中，屬于器官層次的是（）A．蓮藕的絲 B．番茄果肉 C．消化系統(tǒng) D．心臟11．如圖是生物的不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關說法正確的是（）A．①結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是④B．②由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導組織和分生組織等組成C．③是器官，由多種組織構(gòu)成D．圖中所表示的結(jié)構(gòu)層次由大到小排列是①②④③12．在植物分類中，玉米與小麥是不同屬、同科，而大豆和小麥是不同綱、同門的。以下說法中正確的是（）A．分類等級越高，植物的種類越少B．分類等級越高，植物的親緣關系越近C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多D．小麥和玉米之間親緣關系近，小麥和大豆之間親緣關系遠13．2022年8月，河南省汝州市相關人員直播圍捕”水中怪物”引發(fā)3000萬網(wǎng)友關注，該生物具銳齒，有后凹椎體，背、臀鰭相對并位于體后部，用鰓呼吸，鰾多分室也具有呼吸功能。確定為外來物種鱷雀鱔。該生物屬于（）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類14．有同學對圖中的生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）A．①是苔蘚植物，有根、莖、葉B．②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．③是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D．④是裸子植物，種子外面無果皮包被（14）（15）15．如圖所示是三種生物的示意圖，關于三種生物的說法正確的是（）A．只有衣藻和變形蟲是單細胞生物B．只有衣藻和眼蟲是多細胞生物C．細胞分裂對于變形蟲的意義是增加個體數(shù)量D．在變形蟲的細胞中有葉綠體以及細胞壁二、填空題(共10題；1621題每空1分，每空2分，共47分)16．小明想測一塊不規(guī)則礦石的體積，因礦石較大，放不進量筒，因此小明利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值是，它的最小刻度值是；測得的礦石的體積是。該方法測得的礦石體積可能(選填“偏大、偏小或一樣”)17．辛棄疾的古詞中描寫到“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詞句中提到了哪些生物？、（任選兩種）。你判斷他們?yōu)樯锏囊罁?jù)是、、（任填三項）。18．動物細胞和植物細胞的共同結(jié)構(gòu)是、、；植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是、、。19．在“天宮課堂”第三課中，航天員陳冬老師和劉洋老師給同學們介紹了問天實驗艙生命生長實驗柜里生長的植物“小南”(擬南芥)和“小薇”(水稻)，生長最快的擬南芥已經(jīng)開出了小花，種植了70多天的水稻也從種子變成了植株，如圖所示是擬南芥的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：（1）若A細胞是擬南芥植株發(fā)育的起點，則A細胞是。（2）圖中b表示細胞的過程(選填“分裂”、“生長”或“分化”)，其結(jié)果形成了不同的組織。（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定擬南芥花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的中。20．某同學買到一只蠑螈，老師根據(jù)幾種蠑螈的特點編制了如圖甲所示的檢索表。該同學通過測量以及對蝶螈腹不的觀察獲得如下信息（如圖乙、丙所示），從而判斷這只蠑螈的種類。（1）蠑螈結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（2）如圖乙所示，該同學通過測量獲知這只蠑螈的體長為。（3）結(jié)合蠑螈體長、腹部的特征可知，這只蠑螈可能屬于。（4）紅腹蠑螈與紅斑蠑螈的親緣關系比紅腹蠑螈與墨西哥蠑螈的。（選填“遠”或“近”）21．體溫計是利用液體的性質(zhì)制成的。小科用體溫計測量自己的體溫，如圖甲，此時小科的體溫為℃。由于一時疏忽，忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結(jié)果如圖乙所示（填“準確”或“不準確”）。22．蘆葦是義烏河道邊常見的一種植物，如圖是蘆葦及其分類地位圖示和二歧式檢索表。據(jù)圖回答下列問題。（1）禾本目植物種類(選填“多于”或“少于”)禾本科植物種類。（2）蘆葦在上述二歧式檢索表中的位置是。23．下列儀器中，用來取用少量粉末狀固體藥品的是(填序號，下同)，可直接用酒精燈加熱的是。24．根據(jù)動物體內(nèi)有無，把動物分為和兩大類。25．科學研究以實驗為基礎，學習科學需要實驗室中各種器材做大量的實驗。（1）2022年諾貝爾化學獎頒給了在點擊化學作出貢獻的科學家，他們開創(chuàng)了一種全新的化學理念，能夠讓分子的構(gòu)建模塊快速、高效地結(jié)合。觀察分子需要借助電子顯微鏡，這種觀察方式屬于(填序號)。①直接觀察．②間接觀察（2）實驗室常見的器材：①燒杯②膠頭滴管③酒精燈④朵簡⑤藥匙⑥試管用來給物質(zhì)加熱的熱源是；取用少量固體粉末藥品的是；取用5毫升液體需要用到的器材有。三、實驗探究題(共5題；每空2分，共32分)26．小科通過學習顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作步驟，學會了操作顯微鏡。為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，小科用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，人的口腔上皮細胞等材料做實驗。請觀察圖，回答問題：（1）若在顯微鏡下看到圖一所示的物像，可能是圖二步驟(選填字母)操作不規(guī)范引起的。（2）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖三甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到乙所示的物像，則主要操作步驟及順序是。①將玻片向右上方移動使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動使a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當增大光圈；⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰。（3）圖四表示兩種細胞結(jié)構(gòu)的異同，A區(qū)域是口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)，C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，兩個圓的重合區(qū)域B為這兩種細胞結(jié)構(gòu)的相同點，則圖中C包含細胞壁和等細胞結(jié)構(gòu)。27．某校學生對以下幾種小動物進行觀察（實驗后將放回適合它生存的自然環(huán)境）（1）A、B與C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有（2）在實驗過程中，應該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是靠呼吸的。（3）某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此，該小組應采取的措施是(填字母)。A．放棄自己的實驗結(jié)果B．進一步查找資料重新作出假設C．適當修改實驗結(jié)果以保持與原有假設一致D．不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設得出結(jié)論28．（8分）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)J蘚的影響，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）。請據(jù)此分析作答：組別6天12天18天24天30天1組721452082502組571281871932503組491131641722504組41931491962245組3479107154182（1）葫蘆蘚在栽種時，除了嚴格控制距離煙囪的距離外，還應選擇的環(huán)境，每組栽種250株的原因是。（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，可能是葉片細胞中的遭到了破壞，葫蘆蘚不能進行光合作用合成有機物。（3）表中數(shù)據(jù)說明苔蘚植物的受害程度與有關。29．閱讀下面的資料，然后回答問題?？茖W家的一項研究結(jié)果表明了某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的原因，有關數(shù)據(jù)見下表。原因偷獵棲息地喪失外來物質(zhì)的影響其他原因鳥類20%60%12%8%哺乳類21%32%17%20%（1）根據(jù)資料回答：造成某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的首要原因是；保護哺乳類和鳥類最為有效的措施是。（2）作為一名中學生，你能為保護瀕危動物做些什么?(寫一點措施即可)氣泡長度約2cm實驗序號傾角/°氣泡經(jīng)過AB段的時間/秒11523034546059030．在研究“氣泡運動規(guī)律"實驗時，小禾在細玻璃管中注入水，管中留一個小氣泡，讓玻璃管與水平面間保持不同的傾角，觀察氣泡的運動情況，如圖所示。氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關呢？她做出了如下猜想：猜想一：跟氣泡的長度有關；跟玻璃管與水平面的傾角有關。為了便于研究，她在玻璃管上做上記號A、B，測出氣泡經(jīng)過AB段的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如上表。（1）實驗中，除刻度尺、量角器外，還需要的測量器材為；（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出氣泡運動的快慢隨傾角的變化規(guī)律：。（3）若用上述器材探究氣泡的運動快慢與氣泡長度的關系，則需要控制相同。四、解答題(共5題；共36分)31．（8分）下圖為小虞同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程，和通過顯微鏡在視野中先后看到的不同物像，據(jù)圖回答下列問題：（1）（2分）圖一中正確的操作步驟排序。（2）（4分）滴加生理鹽水的目的是，常用進行染色。（3）（2分）將圖二中的物像a調(diào)至物像b，正確的操作步驟和順序是。

32．（6分）如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）（2分）A細胞形成B，的過程中，復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（2）（2分）B通過形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（3）（2分）人和桂花樹的結(jié)構(gòu)層次相比，多的一個結(jié)構(gòu)層次是。33．（8分）枇杷是一種深受大眾喜歡的水果（圖甲）。枇杷有許多品種：大紅袍、夾腳、寶珠、軟條白沙、及照種等。但在生物學上它們屬于同一個種。只是果肉色澤、果形、水分、甜度等方面有差異。請結(jié)合圖表中信息回答下列問題：（1）（2分）有些枇杷果肉偏紅，有些果肉偏白。決定這種性狀的遺傳物質(zhì)存在于。（填細胞結(jié)構(gòu)）（2）（2分）乙為植物的部分檢索表，枇杷這一物種屬于（填圖中的字母）。（3）（2分）從生物體結(jié)構(gòu)層次上來看，枇杷這種水果屬于這一結(jié)構(gòu)層次。（4）（2分）圖丙中最有可能是枇杷細胞的是。34．（6分）在酒精燈、溫度計、量筒、玻璃棒、體溫計、鑷子等實驗室常見儀器中：（1）（4分）用于攪拌的儀器是。用于取用固體大顆粒的儀器是。（2）（2分）用于測量液體體積的儀器是。35．（8分）小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準確。把它和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時它的示數(shù)是4℃，82℃時的示數(shù)是80℃。仔細觀察，它的刻度是均勻的。（1）（4分）這支溫度計的示數(shù)為61℃時，實際溫度是多少？（2）（4分）在什么溫度時這支溫度計的示數(shù)等于實際溫度？答案解析部分1．答案：B知識點：科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關系解析：實驗探究的一般過程包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達交流，實驗探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法、測量等方法。

實驗法：利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析、發(fā)現(xiàn)或者驗證科學結(jié)論。在經(jīng)歷190次失敗之后，在第191次低沸點實驗中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。青蒿素的成功積極應用實驗的方法。

故選B。2．答案：B知識點：實驗室的安全與意外事故的處理方法解析：根據(jù)各個標志的含義分析判斷。

A為劇毒品標志，B為易燃品標志，C為爆炸品標志，D為腐蝕品標志。

因為酒精容易染上，屬于易燃品，因此應該貼的標志為B。

故選B。3．答案：B知識點：用心觀察與拓展觀察力；科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關系解析：

①科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現(xiàn)象及其變化。

②科學研究是從疑問開始的。一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn)。只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。

③在科學發(fā)展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現(xiàn)新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進科學與人類社會的發(fā)展與進步。

A、科學研究要從小處入手，從探究身邊的問題著手，平時多做小實驗，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，故A正確，不符合題意；

B、對書木知識我們要抱著科學的態(tài)度去學習，但不是盲日地崇拜，要敢于質(zhì)疑，運用科學的研究方法去驗證其科學性，故B錯誤，符合題意；

C、在生活中要善于觀察，做生活的有心人，勤于思考，發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展變化的規(guī)律，故C正確，不符合題意；

D、前人積累的科學知識和研究方法是科學智慧的結(jié)品，我們?？茖W繼承、靈活運用，故D正確，不符合題意。故答案為：B。4．答案：D知識點：長度的測量解析：根據(jù)誤差的定義、產(chǎn)生原因和減小方法分析判斷。A.誤差是測量值和真實值之間的差異，只能減小，不能消除，故A錯誤；

B.長度測量中，測量結(jié)果等于準確值加估讀值，由于刻度尺的分度值是固定的，因此小數(shù)的位數(shù)也是固定的，所取的數(shù)字位數(shù)多沒有意義，故B錯誤；

C.用皮尺測量時拉得太緊，則長度單位變大，根據(jù)“測量結(jié)果=真實值長度單位”可知，此時測量結(jié)果會偏小，故C錯誤；

D.測量誤差不可避免，只能設法減小，而測量錯誤是可以避免的，故D正確。

5．答案：A知識點：體積的測量解析：根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。量筒內(nèi)原有一定量的水，采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL，則讀出的示數(shù)偏小，而實際水的體積大于15mL。加入一定量的水后，采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL，則讀出示數(shù)偏大，而實際水的體積小于20mL。根據(jù)V=V2V1可知，則加入水的體積小于5mL。

故選A。6．答案：C知識點：溫度及溫度的測量解析：溫度計上的刻度是均勻的，則溫度的變化量與刻度的變化量成正比。設實際溫度為t，顯示溫度為t'，則它們之間存在這樣的關系：t?20℃75℃?20℃當實際溫度為25℃時，根據(jù)t?20℃75℃?20℃=t'?18℃62℃?18℃得到：

25℃?20℃75℃?20℃7．答案：C知識點：科學探究的基本環(huán)節(jié)解析：根據(jù)奧斯特留心觀察首先發(fā)現(xiàn)了電流磁效應進行解答即可。

1820年，丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中通過電流時，它旁連的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他又做了大量實驗，終于證實電流的周圍存在著磁場，丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，即電流能產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象。

故選C。8．答案：D知識點：識別生物與非生物；生物的基本特征解析：

生物的基本特征：

①生物具有共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎——細胞（病毒除外）；

②生物都有新陳代謝作用（最本質(zhì)特征）；

③生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性；

④生物都能生長；

⑤生物都能生殖和發(fā)育；

⑥生物有遺傳和變異的特征；

⑦生物能適應和影響環(huán)境。

機器人屬于非生物，不能生長發(fā)育、不能進行新陳代謝，不是由活細胞組成的，故ABC均錯誤，D正確。故答案為：D。9．答案：C知識點：細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說；細胞的結(jié)構(gòu)解析：細胞膜起保護作用并控制物質(zhì)進出的。讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排泄到細胞外。

細胞膜起保護作用并控制物質(zhì)的進出，細胞膜的特點是具有一定的流動性，它的流動性主要受到溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細胞膜的流動性加強，但溫度超過一定范圍則導致細胞膜破壞，使其失去了控制物質(zhì)進出的功能。根據(jù)圖可以看出，從70℃開始就能得到紅色湯，既可以說明從70℃莧菜的細胞膜已經(jīng)被破壞，所以說控制色素進出細胞的結(jié)構(gòu)是細胞膜，它能耐受的最高溫度是70℃。

故答案為：C10．答案：D知識點：細胞的分裂、生長與分化；組織；器官和系統(tǒng)；結(jié)構(gòu)與層次解析：除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細胞構(gòu)成的細胞群；器官指的是由不同的組織有機的結(jié)合在一起，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；A.蓮藕的絲屬于輸導組織，A錯誤；

B.番茄果肉屬于營養(yǎng)組織，B錯誤；

C.消化系統(tǒng)屬于系統(tǒng)，C錯誤；

D.心臟是由不同的組織構(gòu)成的，屬于器官，D正確；

故答案為：D.11．答案：A知識點：細胞的分裂、生長與分化；組織；器官和系統(tǒng)；結(jié)構(gòu)與層次解析：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體；植物的五大組織：分別是分生組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織和分生組織五大組織；細胞是結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；器官是由多種組織構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；A.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以①結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是④，A正確；

B.②是果實，②由營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織和分生組織等組成，B錯誤；

C.③是組織，由許多結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞組成的細胞群，C錯誤；

D.植物體的結(jié)構(gòu)層次是：④細胞→③組織→②器官→①植物體，D錯誤；

故答案為：A.12．答案：D知識點：生物的分類方法和分類單位解析：

科學的分類方法是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性以及生物之間的親緣關系等為依據(jù)進行分類的，并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構(gòu)成分類的七個等級。一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”（物種）。分類等級越高，包含的生物種類越多，共同特征越少，親緣關系越遠。

A.分類等級越高，植物的種類越多，故A錯誤；

B.分類等級越高，植物的親緣關系越遠，故B錯誤；

C.小麥和玉米同屬，小麥和大豆同門，故小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少，故C錯誤；

D.小麥和玉米同屬，小麥和大豆同門，故小麥和玉米之間親緣關系近，小麥和大豆之間親緣關系遠，故D正確；故答案為：D。13．答案：A知識點：常見的脊椎動物解析：脊椎動物是有脊椎骨的動物，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。A.魚類的特點是體表有鱗和鰭，用鰓呼吸，A正確B.兩棲類的特點：幼體生活在水里，用鰓呼吸，成體生活在陸地或者水里，用肺和皮膚呼吸，B錯誤C.爬行類是用肺呼吸的，C錯誤D.哺乳類體表被毛，用肺呼吸，D錯誤故答案為：A14．答案：A知識點：種子植物；孢子植物解析：常見的植物從高等到低等依次為被子植物，裸子植物，蕨類，苔蘚類和藻類。被子植物是指所有的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子；裸子植物由松、杉、柏、銀杏、和蘇鐵，有根、莖、葉、種子；蕨類，孢子繁殖，只有根莖葉，代表滿江紅，胎生狗脊；苔蘚類，無根，有莖葉，孢子繁殖，代表地錢、葫蘆蘚；藻類什么器官都沒有，孢子繁殖，代表紫菜，水綿，藍藻。A.①是苔蘚植物，無根，有莖、葉，A錯誤；B.②是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊，B正確；C.③是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體，C正確；D.④是裸子植物，種子外面無果皮包被，D正確；故答案為：A15．答案：C知識點：細胞的分裂、生長與分化；單細胞生物解析：（1）在自然界中，有一些用肉眼很難看見的生物，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，這些生物屬于單細胞生物。

（2）衣藻、草履蟲、變形蟲、酵母菌、細菌等單細胞生物既是一個細胞，也是一個完整的生物體。它們具備了生命的基本特征，如攝食、排出廢物、能運動、能對環(huán)境變化產(chǎn)生反應、能生長和繁殖、具有遺傳變異現(xiàn)象等。

（3）細胞分裂的意義，增加多細胞生物的細胞數(shù)目，增加單細胞生物的個體數(shù)目。

（4）動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)；植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，注意，葉綠體存在于植物綠色部位的細胞中，如洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞無葉綠體。

A.衣藻、眼蟲、變形蟲都是單細胞生物，故A錯誤；B.衣藻、眼蟲、變形蟲都是單細胞生物，故B錯誤；C.細胞分裂對于單細胞生物而言可以增加個體數(shù)目，故C正確；D.變形蟲屬于單細胞動物，動物細胞無葉綠體和細胞壁，故D錯誤。故答案為：C。16．答案：200mL；10mL；70cm3；偏大知識點：體積的測量解析：（1）根據(jù)圖片確定量筒的最大測量值，它的最小刻度值=大格表示的體積÷小格數(shù)。

（2）圖片中兩個量筒的示數(shù)差就是倒入燒杯內(nèi)水的體積，也就是礦石的體積。

（3）注意從水中拿出礦石時會帶出部分水。

（1）根據(jù)圖片可知，量筒上的最大數(shù)值為200，則最大測量值為200mL。一個大格表示100mL，中間有10個小格，那么分度值為：100mL÷10=10mL；

（2）根據(jù)圖片可知，礦石的體積為：V=200mL130mL=70mL=70cm3；

（3）從水中拿出礦石時肯定會帶出部分水，那么測出的就是礦石和帶出水的總體積，即導致礦石體積可能偏大。17．答案：鵲；蟬；稻、蛙；能夠新陳代謝；能生長繁殖知識點：識別生物與非生物；生物的基本特征解析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。辛棄疾的古詞中描寫到"明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詞句中提到的生物有鵲、蟬、稻、蛙。因為它們能進行新陳代謝、會繁殖等。18．答案：細胞膜；細胞質(zhì)；細胞核；細胞壁；葉綠體；液泡知識點：細胞的結(jié)構(gòu)解析：動植物的細胞結(jié)構(gòu)圖

動物細胞和植物細胞的共同結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體、液泡。

故答案為：細胞膜細胞質(zhì)細胞核細胞壁葉綠體液泡19．答案：（1）受精卵（2）分化（3）細胞核知識點：細胞的結(jié)構(gòu)；細胞的分裂、生長與分化；組織；器官和系統(tǒng)；結(jié)構(gòu)與層次解析：a是細胞分裂，是細胞一分為二的過程；b是細胞分化，形成了不同結(jié)構(gòu)和功能的細胞；c是多種組織構(gòu)成器官的過程；d是多種器官構(gòu)成植物體的過程；植物體的層次結(jié)構(gòu)：細胞→組織→器官→植物體；（1）A是受精卵，是新生命的起點；

（2）b是細胞分化的過程，因為其形成了不同結(jié)構(gòu)和功能的細胞，組織是細胞分化的結(jié)果；（3）細胞核中有遺傳物質(zhì)，所以決定擬南芥花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的細胞核中；故答案為：（1）受精卵（2）分化（3）細胞核20．答案：（1）細胞（3）紅腹蠑螈（4）近知識點：長度的測量；細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說；生物的分類方法和分類單位；利用檢索表來辨認生物解析：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；親緣關系越近，生物種類越少，共同特征越多；長度的讀數(shù)為準確值+估計值+單位；（1）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

（2）長度的讀數(shù)為準確值+估計值+單位；估計值是估讀到最小刻度后一位；所以該同學通過測量獲知這只蠑螈的體長為8.10cm；

（3）蠑螈體長不足10厘米，通體為黑色，腹部有斑塊，所以這只蠑螈可能屬于紅腹蠑螈；

（4）紅腹蠑螈與紅斑蠑螈的體長都不足10厘米，腦后無凸出的羽毛狀鰓，所以紅腹蠑螈與紅斑蠑螈的親緣關系比紅腹蠑螈與墨西哥蠑螈的近親緣關系越近，共同的特征越多；

故答案為：（1）細胞；（2）8.10cm；（3）紅腹蠑螈（4）近21．答案：熱脹冷縮；37.8；準確知識點：溫度及溫度的測量解析：（1）根據(jù)液體溫度計的工作原理解答；

（2）根據(jù)圖片確定體溫計的分度值，再根據(jù)液面位置讀出小科的體溫。

（3）根據(jù)體溫計的結(jié)構(gòu)特點分析解答。（1）體溫計是利用液體熱漲冷縮的性質(zhì)制成的。

（2）根據(jù)圖甲可知，體溫計的分度值為0.1℃，則小科的體溫為37.8℃。

（3）體溫計的液泡上方有一段細小的彎曲，這導致溫度降低時，水銀柱體積縮小，但是不能通過這個位置流回液泡，即體溫計的示數(shù)要么不變，要么升高。根據(jù)乙圖可知，小軍的體溫為38.2℃。因為38.2℃＞37.8℃，水銀柱升高，所以小軍的體溫是準確的。22．答案：（1）多于（2）Q知識點：生物的分類方法和分類單位；利用檢索表來辨認生物；種子植物；孢子植物解析：生物等級由高等到低等分別是界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級越高，生物種類越多，生物的共同特點越少。二歧式檢索表是根據(jù)常見的植物進行分類的，根據(jù)信息，蘆葦是被子植物，所以有種子，種子外有果皮包被。（1）禾本目比禾本科分類等級高，所以種類多于禾本科植物種類；

（2）蘆葦是被子植物，所以有種子，且種子外有果皮包被，所以蘆葦在上述二歧式檢索表中的位置是Q。

故答案為：（1）多于（2）Q23．答案：⑤；③知識點：常用儀器的名稱解析：根據(jù)常見儀器的用途解答。用來取用少量粉末狀固體藥品的是藥匙，故選⑤；可直接用酒精燈加熱的是試管，故選③。24．答案：脊椎骨；脊椎動物；無脊椎動物知識點：生物的分類方法和分類單位解析：動物可以根據(jù)有無脊椎骨分為脊椎動物和無脊椎動物。

動物體內(nèi)有無脊椎骨，把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。25．答案：（1）②（2）③；⑤；②①知識點：常用儀器的名稱；用心觀察與拓展觀察力解析：（1）根據(jù)觀察方式來分析；

（2）根據(jù)儀器的名稱及其用途來分析。（1）觀察分子需要借助電子顯微鏡，這種觀察方式屬于②間接觀察、定性觀察；

（2）用于加熱熱源的是③酒精燈，取用少量粉末狀固體藥品的是⑤藥匙，取用5毫升液體需要用到的器材有②膠頭滴管和④量筒.

故答案為：(1)②；(2)③；⑤；②④。26．答案：（1）C（2）①③④⑤（3）液泡知識點：細胞的結(jié)構(gòu)；顯微鏡的使用；觀察細胞解析：口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟是：擦滴刮涂蓋染吸觀；洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟：擦滴切撕展蓋染吸觀；顯微鏡的使用步驟：取鏡安放對光調(diào)焦（鏡筒先下后上）觀察。顯微鏡放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長放大倍數(shù)越大；顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；（2）轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調(diào)節(jié)細準焦螺旋，是圖像變清晰；（1）圖一說明細胞中存在氣泡，可能是圖二C蓋片不當所引起的；

（2）顯微鏡使用時，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因為顯微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；（2）轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調(diào)節(jié)細準焦螺旋，是圖像變清晰；所以主要的操作步驟是①③④⑤；

（3）A區(qū)域是口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)，C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，B是共同的細胞結(jié)構(gòu)，為細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核；C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，他比口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁和液泡；

故答案為：（1）C（2）①③④⑤（3）液泡27．答案：（1）脊椎骨（2）皮膚（3）B知識點：常見的脊椎動物；常見的無脊椎動物解析：圖中A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B蝗蟲屬于節(jié)肢動物，C青蛙屬于兩棲動物，D兔子屬于哺乳動物。（1）A、B都為無脊柱動物，C、D都為脊椎動物，故A、B與C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有脊椎骨。

（2）因為蚯蚓是靠皮膚呼吸的，故實驗時應該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表。

（3）在探究“蚯蚓的運動”時，應當控制唯一變量，設置對照組以及實驗組且多次實驗。做假設時最好根據(jù)已經(jīng)掌握的知識或生活經(jīng)驗做正面的假設，如果做了反面的假設，如本題，就會與實驗結(jié)果相反，這時我們需要進一步查找資料重新作出假設，故B正確。故答案為：（1）脊椎骨（2）皮膚（3）B28．答案：（1）陰暗潮濕；排除偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠（2）葉綠體（3）離污染源的距離和受污染的時間知識點：孢子植物解析：（1）進行實驗葫蘆蘚數(shù)量越多，能夠排出偶然因素。

（2）植物的葉綠體是進行光合作用的場所。（1）葫蘆蘚在栽種時，除了嚴格控制距離煙囪的距離外，還應選擇陰暗潮濕的環(huán)境，每組栽種250株的原因是排除偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠。

（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，可能是葉片細胞中的葉綠體遭到了破壞，葫蘆蘚不能進行光合作用合成有機物。

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，天數(shù)越長葫蘆蘚死亡的數(shù)量越多，離污染源越近葫蘆蘚死亡的數(shù)量越多，因此說明苔蘚植物的受害程度與離污染源的距離和受污染的時間有關。

故答案為：（1）陰暗潮濕；排除偶然因素，使實驗結(jié)論更可靠（2）葉綠體（3）離污染源的距離和受污染的時間29．答案：（1）棲息地喪失；設立自然保護區(qū)（2）大力宣傳保護野生動物的重要性，植樹造林等知識點：生物物種的多樣性與保護解析：保護生物多樣性的措施：

（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。

（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。

（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。

（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。

生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施。(1)從表中可以看出哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是：棲息地的喪失。我們可以通過建立自然保護區(qū)來保護它們。

(2)作為一名中學生，能為保護瀕危動物做的有：大力宣傳保護野生動物的重要性，植樹造林等。30．答案：（1）秒表（2）氣泡運動的速度隨著傾角的增大而加快；（3）傾角知識點：觀察結(jié)果的記錄與分析；科學探究的基本環(huán)節(jié)解析：控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素（自變量）以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關變量、無關因子、非實驗因素或非實驗因子。只有將自變量以外一切能引起因變量變化的變量控制好，才能弄清實驗中的因果關系?？刂谱兞垦苌缴钪械淖饔檬强刂埔欢ㄓ绊懸蛩貜亩玫秸鎸嵉慕Y(jié)果。（1）從表格數(shù)據(jù)中可以看出，還需要的器材是秒表；

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出氣泡運動的快慢隨傾角的變化規(guī)律：氣泡運動的速度隨著傾角的增大而加快；（3）若用上述器材探究氣泡的運動快慢與氣泡長度的關系，則需要控制傾角相同。故答案為：（1）秒表（2）氣泡運動的速度隨著傾角的增大而加快；（3）傾角；31．答案：（1）③④②①（2）維持細胞正常形態(tài)；亞甲基藍溶液（或稀碘液）（3）ECA知識點：顯微鏡的使用；觀察細胞解析：制作口腔上皮細胞細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

"滴"，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

"刮"，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；

“涂”，把帶有口腔上皮細胞的牙簽膜放在載玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；

“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，