2《喜看稻菽千重浪》公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）中職語文高教版基礎模塊上冊

2《喜看稻菽千重浪》公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）中職語文高教版基礎模塊上冊課題《喜看稻菽千重浪》課型新授課

課時2課時

教材分析《喜看稻菽千重浪》是必修上冊第二單元的一篇人物通訊，通過具體事例展現了科學家袁隆平重視實踐、實事求是、不崇拜權威、大膽創(chuàng)新的精神。

教學目標語言建構與運用：把握人物通訊的寫作方法。思維發(fā)展與提升：體悟選材特點、細節(jié)描寫的魅力及結構特點。審美鑒賞與創(chuàng)造：體會袁隆平的高貴品質中表現出的情感美和本文的結構美。文化傳承與理解：了解袁隆平在水稻研究上的貢獻，并學習他在科學上的執(zhí)著精神。

教學重點理解并感悟袁隆平的高尚品質與精神境界。

教學難點把握人物通訊的寫作方法，分析細節(jié)描寫的作用。

致敬偉大勞動者

袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人。中國雜交水稻育種專家，被稱為“雜交水稻之父"，中國工程院院士。

七十年代初，袁隆平發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢的觀點，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。被譽為“世界雜交水稻之父”。2001年，袁隆平院士獲得了“國家最高科學技術獎"。（播放袁隆平獲獎視頻）

任務情境

一生守望稻田，只為造福全人類。袁隆平是“共和國勛章”獲得者，也是偉大的勞動模范。為學習傳承勞動精神，我班將開展以“勞動最光榮"為主題的班會，學習人物通訊《喜看稻菽千重浪》，并為袁隆平撰寫頒獎詞，向時代楷模袁隆平致敬。

任務一：明知識，了解人物通訊

作者簡介：沈英甲，筆名佳英、英佳，吉林輝南人。1983年至2003年先后在外交部《世界知識》雜志和《世界博覽》雜志、《科技日報》任記者，期間曾擔任多年機動記者，在《科技日報》曾先后任副刊部主任、機動記者部主任，現為高級記者。代表作品有《走進神農架》《采訪死亡手記》《生存方式》《前塵》等。

寫作背景：聯合國糧農組織公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴重的糧食短缺問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。我國率先培育成功的增產20%的超級水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認可和尊敬。2001年2月22日,《科技日報》發(fā)表了這篇人物通訊。

人物通訊：所寫人物都是在社會上具有特殊意義的人，他們的精神、觀念、業(yè)績等對群眾有著特殊的教育作用。

三個顯著特點：①新聞性。同消息一樣具有真實性、及時性、新鮮性。

②評論性。具有鮮明的主題思想、報道立場和情感傾向。

③文學性?？梢越栌梦膶W的手法，塑造生動的形象，使作品更富感染力，但這種文學性首先要確保其真實性，可以使用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。

任務二：賞析標題，合作探妙處

正標題引用毛澤東《七律到韶山》的詩句，意思為“高興地看到大片莊稼如浪濤滾滾"，表達了對袁隆平的贊美之情，突出了其在研究、培育雜交水稻方面的卓越成就；形象生動，富有詩意，增強了文章的文學性。

副標題交代了本文的主人公及其身份，并表明文章的新聞體裁為人物通訊。

正副標題的結合使用，使標題所承載的內容更豐富，表達更清晰。

請同學們比較一下部編版和粵教版的小標題，你認為哪一個好

部編版的好。第一節(jié)引用毛澤東的《沁園春·長沙》中的詩句，第四節(jié)引用外國專家的評價，中外兼?zhèn)?，更顯大氣與詩意。另外，“他"改成“科學家”則擴大了所指范圍，深化了文章主旨。

這四個小標題的順序是否可以顛倒？

不可顛倒。作用：小標題的結構層層遞進，體現布局謀篇的精細、巧妙。條理清晰明白，重點突出；語句精妙、結構工整；內容深刻、突出主題；形式靈動、富于文采。

任務三：聚焦典型事跡，凸顯國士精神

小組合作：梳理文本，概括主要事跡及精神品質。

第一部分：“曾記否，到中流擊水"

請簡要概括袁隆平科學實踐的過程及其情感變化。

①發(fā)現特異稻（欣喜）②護理特異稻（滿懷希望）

③試種特異稻（失望）④研究計算（自信）⑤發(fā)現真理（收獲）

（袁隆平是一位扎根農田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真的實踐者。）

第二部分：“創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質”

袁隆平在研究雜交水稻的過程中，遇到了什么困難？他是如何解決的？（找出文中相關語句）

困難：①權威論斷的否定：雜交稻無優(yōu)勢；

②有些人的嘲笑：對遺傳學的無知；

③有些學者認為：雜交制種無法應用于生產。

如何解決：①他以科學家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心義無反顧地堅持研究。

②在理論與事實發(fā)生矛盾時，袁隆平的態(tài)度是尊重權威但不崇拜權威，不能跟在權威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步。他不迷信權威的每一個觀點。

③袁隆平不打算退卻……

④1964年7月5日，“泥腿子專家"袁隆平又走進了安江農校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第16天了。

（袁隆平是一位不迷信權威，不動搖，不退卻，極具韌性的研究者。）

第三部分：“事實是科學家的空氣”

面對“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛"的貶斥，袁隆平是怎樣的態(tài)度？

面對貶斥雜交水稻，不顧農民利益、無視事實的事，袁隆平心平氣和地寫了一封信刊登在《人民日報》上。用數據、用事實否定謠言、捍衛(wèi)科學。

袁隆平在反駁“雜交稻米質太差”的論斷時，為什么又承認“其中也有個別雜交稻品種的米質較差"？

①因為個別雜交稻品種的米質較差是事實，袁隆平尊重事實，捍衛(wèi)真相。

②同時，袁隆平又強調任何論述都不能以偏概全，通過個別否定一般，從而維護雜交稻米質整體不錯的論斷，有效反駁“雜交稻米質太差”的觀點。

（袁隆平是一位勇于擔當，堅持實事求是，不計個人風險的捍衛(wèi)者。）

第四部分：“饑餓的威脅在退卻"

這部分通過幾件事說明袁隆平的心愿？

①水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大，寫出了袁隆平美好的夢想和希望；②提出戰(zhàn)略設想并客觀分析了現階段培育的雜交稻的缺點，寫出了袁隆平目標遠大，不斷進?。虎厶岢龀夒s交稻選育的指標、株型模式和技術路線，讓雜交稻走向世界，袁老正引導一場新的“綠色革命”。

我們一起觀看視頻，聆聽袁老的心聲。

（袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐夢者。）

任務四：聚焦勞動細節(jié)，感受國士風范

這篇通訊中有著生動的細節(jié)描寫，使人物形神兼?zhèn)?，體現了真實性。請你說說哪些細節(jié)觸動到你？這些細節(jié)描寫有什么作用？

“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。"

分析：“跨”“邁"“蹲”“翻"等動作生動形象地寫出了袁隆平在試驗田工作的情形，表現了他工作時的認真嚴謹、一絲不茍。

“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！”

分析：“敏銳"“屏氣靜神”“欣喜"三個極富感染力的詞語，準確無誤地描繪出袁隆平在發(fā)現雄性不育植株時的心情?！巴Ａ簟薄吧斐?“撫摸”三個動詞更是詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。

“這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。"

分析：從“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒”這樣的細節(jié)描寫我們能夠看出袁隆平對待植物科學、農業(yè)技術研究的科學嚴謹的態(tài)度，和對稻田如數家珍般的熟悉與熱愛。

任務五：感悟通訊寫法，體會寫作特色

一篇好的人物通訊，通過對人物一言一行的描寫，會產生令讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境的效果。本文作者是怎樣使袁隆平真實地“站立"在我們面前的？請同學們自主合作探究。

①使用小標題，條理清晰，結構嚴謹。

②生動的細節(jié)描寫，使人物形神兼?zhèn)?，體現了真實性。

③選取典型事例，突出人物的品質，體現了典型性。

④運用詳實的數據，體現了人物通訊的準確性。

⑤靈活的表達方式，體現了人物通訊的文學性。

表達方式上，以記敘為主，夾以議論、描寫、說明等多種表達方式靈活運用。

總結全文，概括主旨

這篇人物通訊通過具體事例展現了科學家袁隆平重視實踐，實事求是，敢于向權威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現了他引領“綠色革命”的宏愿。文章高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實現了“超級稻"目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。文章也表達了對袁隆平的崇敬之情。

任務六：傳承勞動精神，學寫頒獎詞

閱讀《喜看稻菽千重浪》，請同學們結合文章內容，為袁隆平撰寫一段頒獎詞。要求：可以從人物事跡、精神品質、現實影響、時代意義等角度進行撰寫。

學寫頒獎詞：“感動中國”頒獎詞——袁隆平

他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！

作品展示1

他用一粒種子改變了世界；他創(chuàng)造的物質財富，只有兩個字可以形容——無價。而他自己，依舊躬耕于田疇，淡泊于名利，真實于自我。他以一介農夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。那里，有著一個民族崛起的最古老密碼。

作品展示2

是他，為了實現“人民不被餓死"的愿望，來到了當時條件艱苦的海