學(xué)業(yè)規(guī)劃書(郭亞川)課件

學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)書撰寫時(shí)間：學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)書撰寫時(shí)間：2013年11月1學(xué)院：土木工程學(xué)院專業(yè)：土木工程班級(jí)132姓名：郭亞川學(xué)業(yè)導(dǎo)師：李明1序言 32自我評(píng)估與環(huán)境評(píng)價(jià) 32.1自我評(píng)估 32.1.1自我分析 32.1.2SWOT的分析 42.1.3自我評(píng)估小節(jié) 62.2環(huán)境評(píng)估 62.2.1專業(yè)背景分析 62.2.2家庭資源及學(xué)校資源評(píng)價(jià) 72.2.3環(huán)境評(píng)價(jià)小節(jié) 82.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià) 93學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì) 93.1大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo) 93.1.1四年學(xué)業(yè)規(guī)劃總體目標(biāo) 93.1.2學(xué)業(yè)目標(biāo)發(fā)展前景 103.2終身學(xué)習(xí)規(guī)劃 113.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià) 114實(shí)施策略及方法 124.1具體實(shí)施方案 124.1.1一年級(jí) 124.1.2二年級(jí) 144.1.3三年級(jí) 174.1.4四年級(jí) 194.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià) 205效果評(píng)估及反饋 205.1實(shí)施效果預(yù)測(cè) 215.2學(xué)業(yè)規(guī)劃備選方案 215.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià) 226結(jié)語 221序言站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃就如同前行路上的燈塔引領(lǐng)著我們向前。那么什么是學(xué)業(yè)規(guī)劃呢？大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。2自我評(píng)估與環(huán)境評(píng)價(jià)2.1自我評(píng)估2.1.1自我分析我是今年土木工程學(xué)院的新生。業(yè)余時(shí)間喜歡看書、聽音樂及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡半途而廢。往往對(duì)于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法，但在表達(dá)方面有些欠缺，交流溝通方面不夠主動(dòng)。馬克思說人生的目的是為了人類的幸福和人們的自我完善，我把它作為我的人生價(jià)值追求。父母把他們的辛苦凝結(jié)成對(duì)我的殷切期望。因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還有父母對(duì)我的期望，我沒有理由不努力實(shí)踐、努力進(jìn)取。也正是有家人的支持，我才能順利堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人走到現(xiàn)在。2.1.2SWOT的分析我的優(yōu)勢(shì)（strength)及其使用：原則性強(qiáng)，有自控能力。沉著冷靜,樂觀，抗壓性能強(qiáng)大，對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學(xué)習(xí)能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中.而且能勇敢面對(duì)生活中的一切困難做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在思考時(shí)我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我能夠經(jīng)常對(duì)身邊的事進(jìn)行總結(jié)和反思，我對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)有很大的興趣和積極性，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，能較好的從他人以及實(shí)踐活動(dòng)上獲得對(duì)自己前進(jìn)和成長(zhǎng)極具好處的東西。我的弱勢(shì)（weakness）及其彌補(bǔ)：偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會(huì)使我面對(duì)不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候我自己會(huì)對(duì)身邊的人和發(fā)生的事情有自己的想法、看法和見解，但由于缺乏勇氣而不善于表達(dá)以致經(jīng)常被人忽略。所以我需要鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通的主動(dòng)性，能夠積極并敢于表達(dá)自己想法和看法。在學(xué)科上，我的英語相對(duì)比較弱勢(shì)，這一方面需要我更多的精力來補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科，另一方面意味著我需要抽調(diào)更多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間來加強(qiáng)自己英語的學(xué)習(xí)。我的機(jī)會(huì)（opportunity）及其利用：。大學(xué)是一個(gè)創(chuàng)造知識(shí)，傳授知識(shí)（在這里，知識(shí)包括理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)）的地方，存在多元化的學(xué)習(xí)生活方式。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中一般有三個(gè)大方面的機(jī)會(huì)，一是專業(yè)課和學(xué)業(yè)課程學(xué)習(xí)；二是交叉領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)；三是社會(huì)學(xué)習(xí)和交流溝通學(xué)習(xí)。三個(gè)方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和高度自由的學(xué)習(xí)生活方式所給予的機(jī)會(huì)就是，我可以根據(jù)自己對(duì)人生和職業(yè)生涯的規(guī)劃，在完成基本學(xué)業(yè)的同時(shí)，從這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中汲取到我需要的那部分學(xué)識(shí)和知識(shí)，自由的選擇我自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)組成，為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃選擇最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)組合。我會(huì)把主要的精力放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，這將是我職業(yè)生涯規(guī)劃組成部分中最重要的知識(shí)和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，在公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)則將學(xué)習(xí)重心放在英語上。交叉領(lǐng)域和興趣方面的學(xué)習(xí)則視未來學(xué)習(xí)生活時(shí)間具體安排有偏重的適當(dāng)壓縮，對(duì)于我偏愛的管理系統(tǒng)工程理論重點(diǎn)專精，因?yàn)檫@項(xiàng)理論學(xué)習(xí)對(duì)于我合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排自己的規(guī)劃內(nèi)容有著巨大的幫助。社會(huì)學(xué)習(xí)和交流溝通的學(xué)習(xí)則是僅次于專業(yè)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉出來的良好交流溝通能力將是我自己職業(yè)生涯規(guī)劃起步和快速運(yùn)作的重要保證。我面臨的威脅（threat）及其排出：我面臨的威脅來自總共四個(gè)方面，一、我的經(jīng)濟(jì)條件并不十分理想，這限制了我的社會(huì)實(shí)踐范圍和層次，威脅程度：小，對(duì)我的規(guī)劃威脅并大，僅僅限制社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，對(duì)于交流溝通能力的學(xué)習(xí)只起到一部分的影響和威脅，對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)和交叉興趣學(xué)習(xí)幾乎沒有影響和威脅；二、我的英語學(xué)習(xí)面臨一定的困難，威脅程度：高，對(duì)我的學(xué)業(yè)規(guī)劃有比較大的影響，因?yàn)檫@將直接影響到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，還要涉及到CET-4的通過，這直接影響到基本學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)完成，另外，這會(huì)耗費(fèi)我更多的時(shí)間來強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，這意味著我的其他學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)減少。三、表達(dá)能力有待改善，威脅程度：中，表達(dá)能力不需要太多額外的時(shí)間和精力去鍛煉，但需要用心學(xué)習(xí)，并且需要校園或者社會(huì)群體作為鍛煉平臺(tái)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉培養(yǎng)。表達(dá)能力對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和成長(zhǎng)的各個(gè)方面都起到較大的作用，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中影響到社交和實(shí)踐等方面因素，所以威脅為中等。四、就業(yè)和家庭壓力，威脅程度：低（僅對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃而言），該項(xiàng)屬于遠(yuǎn)期威脅，對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃的壓力不大，但就就業(yè)形勢(shì)發(fā)展造成的壓力和家庭狀況壓力而言在長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)需要重點(diǎn)考慮。2.1.3自我評(píng)估小節(jié)總體而言，我的優(yōu)勢(shì)來源有三個(gè)方面——個(gè)人、專業(yè)、大學(xué)學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)：一、個(gè)人方面上得益于我的性格、態(tài)度和為人處事原則。二、專業(yè)方向上，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)拓展深度高。三、基于大學(xué)學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式多元化，學(xué)習(xí)時(shí)間安排自由度高。我的劣勢(shì)來源有三個(gè)方面——家庭背景、個(gè)人性格、弱勢(shì)學(xué)科：一、家庭背景決定我的經(jīng)濟(jì)狀況將限制我社交和社會(huì)實(shí)踐方面的層次和深度。二、個(gè)人性格決定我在表達(dá)和主動(dòng)性上仍然需要提高。三、弱勢(shì)學(xué)科，英語學(xué)習(xí)的困難意味著我將耗費(fèi)更多精力來強(qiáng)化對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)。基于這些弱勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，這我個(gè)人認(rèn)為在今后的日子了，應(yīng)該以專業(yè)課學(xué)習(xí)為主，對(duì)于公共基礎(chǔ)學(xué)科，兼顧的時(shí)候重點(diǎn)攻堅(jiān)英語，并深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以校園和社會(huì)實(shí)踐為輔，多鍛煉實(shí)踐,參加活動(dòng),累積經(jīng)驗(yàn)，參加更多活動(dòng),接觸更多的各色的人,得到交際溝通組織實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要一定程度上兼顧交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)和興趣學(xué)科的學(xué)習(xí)。希望能將在聽奧巴馬的勝利演講時(shí)感受到的那份激情帶到今后的學(xué)習(xí)、生活中去，時(shí)時(shí)提醒并激勵(lì)自己。2.2環(huán)境評(píng)估2.2.1專業(yè)背景分析改革開放以來土木工程專業(yè)(原建筑工程、工民建專業(yè))的產(chǎn)業(yè)背景發(fā)生了很大的變化,首先說一下，關(guān)于土木的發(fā)展方向問題。土木的大方向上，分為工程技術(shù)方向，設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，工程檢修方向，公務(wù)員及、教學(xué)及科研方向，這樣五個(gè)方向。其中占了大頭的是前三個(gè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。2004年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽和的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。2.2.2家庭資源及學(xué)校資源評(píng)價(jià)作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟(jì)條件盡管不是太好，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對(duì)我寄予了很大的期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)；積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力；通過交叉學(xué)科和興趣學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，不斷的拓展自己的知識(shí)面，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。土木工程，由于專業(yè)性很強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的土建類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。河南科技大學(xué)是一所工科優(yōu)勢(shì)突出，文理農(nóng)醫(yī)等特色明顯的學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)良，教學(xué)支撐體系完備，公共服務(wù)設(shè)施齊全。其中專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積32.7萬平方米，教學(xué)科研儀器總值3.7億元，圖書館建筑面積9.9萬平方米，館藏書361.8萬冊(cè)。中外文學(xué)期刊16萬冊(cè)。學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，榮獲中國(guó)教育信息化建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩的研究成果，形成了鮮明的特色和突出的優(yōu)勢(shì)。2.2.3環(huán)境評(píng)價(jià)小節(jié)土工工程的建工類專業(yè)背景決定我所學(xué)的專業(yè)具有極高的用性、良好的就業(yè)前景和工作能力培養(yǎng)，但同時(shí)也意味著因較高的專業(yè)性、理論性造成的學(xué)業(yè)壓力。河南科技大學(xué)的學(xué)校學(xué)習(xí)背景則表現(xiàn)為，工科優(yōu)勢(shì)特色突出，這意味著我選擇了正確學(xué)校里的正確專業(yè)，專業(yè)拓展和學(xué)習(xí)深度能夠保證，另一方面學(xué)校的硬件設(shè)施可以保證我在進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的同時(shí)能獲得其他交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)資源來源，并有多條學(xué)習(xí)途徑和設(shè)計(jì)方法可供選擇。環(huán)境是人創(chuàng)造的，但人又在環(huán)境中生存，互相影響。我認(rèn)為對(duì)個(gè)人講，什么樣的環(huán)境一般就會(huì)造就什么樣的人才，重要的是怎么樣去對(duì)待，所謂近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境也可以改變?nèi)谁h(huán)境與自身的各種沖突。就我個(gè)人來說，現(xiàn)在所處的客觀環(huán)境條件整體來說對(duì)我是有利的，我會(huì)積極地利用周圍的有利環(huán)境對(duì)我的影響而實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。2.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)與環(huán)境評(píng)價(jià)部分層次分明，邏輯清晰。自我評(píng)價(jià)部分明確的指出了自身存在的優(yōu)勢(shì)與不足。環(huán)境評(píng)價(jià)部分背景了解到位，分析透徹合理。可見該生對(duì)于自身、土木工程專業(yè)、河南科技大學(xué)有一定程度的了解，并做了細(xì)致的分析，為規(guī)劃書接下來的部分做了良好的鋪墊。需要指出的是：這個(gè)部分存在一些具體數(shù)據(jù)和量化實(shí)例作為佐證和輔助參考材料，這是需要改進(jìn)的地方。3學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)3.1.1四年學(xué)業(yè)規(guī)劃總體目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)方面：首先努力完成自己的基礎(chǔ)學(xué)科課程，在大二時(shí)通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，這些都是大學(xué)的基礎(chǔ)課程，在這些基礎(chǔ)上對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)達(dá)到突破，努力爭(zhēng)取拿下英語六級(jí)，同時(shí)爭(zhēng)取考取一些其他證書，應(yīng)充分利用課余時(shí)間，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)方面的工作。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實(shí)用書籍。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，博采眾長(zhǎng)，又紅且專。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，保證自己在交叉學(xué)科上有所涉獵并有限的專精其中一門交叉學(xué)科，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。而對(duì)于處事生活方面，力爭(zhēng)在學(xué)校參加各種組織活動(dòng)，努力與同學(xué)交流鍛煉自己，使自己在人際交往方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展。進(jìn)一步改善自己在人際交往方面的缺點(diǎn)，努力完善自己在對(duì)人處事存在的問題，是自己在以后的為人處事中做得更加完美。能夠技巧應(yīng)對(duì)各種多變的社會(huì)狀況。3.1.2學(xué)業(yè)目標(biāo)發(fā)展前景隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。注冊(cè)土木工程師是一個(gè)熱門專業(yè)，但是十分重視專業(yè)能力，而且注冊(cè)土木工程的資格證書也是需要在六年時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的考試內(nèi)容，所以對(duì)專業(yè)能力要求比較強(qiáng)，同時(shí)我關(guān)注了考研。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我個(gè)人認(rèn)為在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃內(nèi)，同時(shí)兼顧兩個(gè)方面耗費(fèi)精力太大，會(huì)犧牲更多參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，甚至犧牲基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以并不十分可取，應(yīng)該以其中一個(gè)方面為主。另一個(gè)選擇是公務(wù)員，但公務(wù)員所要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)我以專業(yè)科目學(xué)位為主的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一定沖突，所以作為最后的備選方案。專業(yè)就業(yè)、考研、公務(wù)員，三種方案將視我的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際信息反饋來決定。3.2終身學(xué)習(xí)規(guī)劃孔子在《禮記·學(xué)記》中提到“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”。就說明了學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于年輕人來說樹立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)貫穿于自己的一生，使學(xué)習(xí)從單純的求知謀生手段，發(fā)展成為人們自覺自愿的生活方式和提升生命價(jià)值的過程至關(guān)重要。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生更是要通過系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，完善自我。就個(gè)人終身學(xué)習(xí)規(guī)劃，應(yīng)該做到如下四點(diǎn)：樹立個(gè)人學(xué)習(xí)理念構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)平臺(tái)為自身營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍指定計(jì)劃，合理規(guī)制，完善以自己為中心的學(xué)習(xí)機(jī)制。3.3學(xué)業(yè)導(dǎo)師評(píng)價(jià)本文這個(gè)部分的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)部分更多偏向于為職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的性質(zhì)，對(duì)于學(xué)業(yè)目標(biāo)的具體性還有所欠缺，而對(duì)于學(xué)業(yè)目標(biāo)的可執(zhí)行性尚缺乏一個(gè)說明。但總得來說設(shè)計(jì)合理，條例清晰，思路簡(jiǎn)潔明了。對(duì)于專業(yè)發(fā)展前景較好的認(rèn)識(shí)。4實(shí)施策略及方法4.1具體實(shí)施方案4.1.1一年級(jí)那么剛升入大學(xué)的學(xué)生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學(xué)創(chuàng)造一個(gè)好的序幕呢？個(gè)人認(rèn)為：

第一點(diǎn)、轉(zhuǎn)變心態(tài)

從心理上、言行上要完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。高中生以學(xué)習(xí)成績(jī)定終身，大學(xué)則不然，它培養(yǎng)的是全能多個(gè)方面且有一門專業(yè)專精的型綜合素質(zhì)的人才，簡(jiǎn)單的來說就是T型人才。成績(jī)很重要，但只是一方面，大學(xué)只是單純極端的追求在學(xué)科考試中考高分的學(xué)生相對(duì)都比較片面，在多元的學(xué)習(xí)模式下，他們浪費(fèi)了也忽視了太多其他學(xué)期途徑和方式。高中時(shí)，老師言傳身教，大學(xué)則全憑自覺主動(dòng)，老師不會(huì)再像高中那樣言傳身教，所以自己一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中時(shí)大家都悶頭學(xué)習(xí)，很少有展示和鍛煉自己才華的機(jī)會(huì)，更缺少學(xué)習(xí)新技能，新特長(zhǎng)的方式和途徑。但大學(xué)則不然，它要的是百家爭(zhēng)鳴、百花齊放！多元的途徑意味著多元的方式和多元的構(gòu)成，同時(shí)意味著更多的資源，當(dāng)然，最重要的，還是“主動(dòng)”，學(xué)習(xí)資源不會(huì)自己找上你。第二點(diǎn)、熟悉環(huán)境

我認(rèn)為大一的時(shí)候，不但要加強(qiáng)課業(yè)學(xué)習(xí)，還要海闊天空的“玩”，不要誤會(huì)，這種“玩”，本質(zhì)上也是學(xué)習(xí)，我大一曾經(jīng)創(chuàng)下每周逛街五次左右，每周花費(fèi)大約一個(gè)整天熟悉校園的記錄，為何呢？一是熟悉環(huán)境，二是把握機(jī)會(huì)為自己將來可能拉贊助或者打工做鋪墊。另外，校園里的各項(xiàng)事務(wù)也要去嘗試一下，各個(gè)教學(xué)樓，各種設(shè)施，各種人群等等，總之，從宏觀上爭(zhēng)取對(duì)大學(xué)以及對(duì)大學(xué)所在的城市有一個(gè)大致的了解，這一切都為大二、大三的成長(zhǎng)與快速發(fā)展相輔相成！

第三點(diǎn)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大一塑造的個(gè)性及養(yǎng)成的習(xí)慣可能會(huì)對(duì)你的一生都有影響，所以大一的時(shí)候一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，如果大一的時(shí)候就自己放松，那么大三大四的時(shí)候人基本上也散了。具體來講，首先、對(duì)基礎(chǔ)課程要認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，杜絕曠課遲到，根據(jù)我的整體規(guī)劃，大一大部分都是基礎(chǔ)課程的情況下，需要的是“基礎(chǔ)性”的扎實(shí)，并不需要將基礎(chǔ)性的學(xué)科往更深度學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖宜?guī)劃的自身知識(shí)結(jié)構(gòu)里，基礎(chǔ)學(xué)科并不占太多地方，但一定要扎實(shí)。爭(zhēng)取在期末考試時(shí)能取得好成績(jī)并拿得獎(jiǎng)學(xué)金，作為我對(duì)自己的鼓勵(lì)和對(duì)自身能力的證明，同時(shí)，我會(huì)采取每天定額定量的方式來一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己的英語基礎(chǔ)，加強(qiáng)自己的英語學(xué)習(xí)；其次，在沒有多門專業(yè)課的情況下拓展自己的知識(shí)面和交叉學(xué)科知識(shí)，通過多種途徑。在我的規(guī)劃中大三大四按照專業(yè)、考研、公務(wù)員的期望要求前后排列，都將占去我?guī)缀跛械臅r(shí)間，所有交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)主要放在大一進(jìn)行。

第四點(diǎn)、周末、假期多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大一學(xué)生的課余生活很豐富，平時(shí)在學(xué)生會(huì)干活最多的是大一，打工參加人數(shù)最多的也是大一，為什么呢？因?yàn)榇笠坏膶W(xué)生積極性最強(qiáng)，做事也最認(rèn)真！那么此時(shí)作為大一不用抱怨，也不用覺得自己吃虧了，因?yàn)檫@是大家都必須經(jīng)過的鍛煉，你不做，你就失去了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，所以只要認(rèn)為可以從實(shí)踐中可以學(xué)到東西，可以獲得經(jīng)驗(yàn)，且有充足時(shí)間，我會(huì)在自己的日程中加入適度的此類實(shí)踐活動(dòng)，我并不畏懼失敗和錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤本身也是學(xué)習(xí)的一部分。4.1.2二年級(jí)大一需要很長(zhǎng)時(shí)間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在規(guī)劃中大三，大四的我會(huì)被我既定的三個(gè)不同方向占去幾乎所有的時(shí)間。所以大二的學(xué)生才是大學(xué)的中流砥柱！據(jù)調(diào)查了解，在這個(gè)時(shí)期公共基礎(chǔ)課程會(huì)結(jié)束一部分，專業(yè)課程會(huì)開啟一部分，這個(gè)年級(jí)課業(yè)壓力相對(duì)大一會(huì)所有增加，課余時(shí)間會(huì)相對(duì)減少，但已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并擁有了自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和人脈。這個(gè)時(shí)期也是學(xué)業(yè)生活快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期。一、再回首

大一過去了，伴隨新生入學(xué)，你也就是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐了，你做好做學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的準(zhǔn)備了嗎？你知道學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐與新生的區(qū)別在哪兒?jiǎn)?？如果新生問你：師?師姐，請(qǐng)問我大一該注意什么，你能給我一些建議嗎？我不喜歡我的專業(yè)，怎么辦？請(qǐng)問大二的朋友，你能答上來嗎？所以在新生軍訓(xùn)完之前，甚至暑假，你就要細(xì)細(xì)反思你大一這一年都干了什么？你取得了什么成績(jī)？有什么不足之處，有什么感悟，大二你該怎么辦？你想在大二有什么進(jìn)展？必須得做深層次思考，規(guī)劃初步擬定從大一時(shí)期，就以日記總結(jié)的形式記錄下來，不要怕別人的批評(píng)，所謂成長(zhǎng)就是被批評(píng)并改正的過程。

二、給自己的大二，設(shè)定若干目標(biāo)。

所有的目標(biāo)都能被量化，那些說我一定要好好學(xué)習(xí)、我要比去年更好的目標(biāo)都是含糊不清的，只有量化才能更直觀。比如，你可以給自己的大二設(shè)定如下目標(biāo)：

1、我打算在大二閱讀100本書。

2、我打算多認(rèn)識(shí)30個(gè)志同道合的朋友。

3、我打算參加促銷等工作10次。

4、我打算自己掙5000塊錢，輔助自己的學(xué)業(yè)。

5、我打算通過英語四級(jí)，且分?jǐn)?shù)在520分以上。

6、我打算拿一等獎(jiǎng)學(xué)金。

7、我打算在學(xué)生會(huì)干到部長(zhǎng)或副主席一職。

8、我打算多記2000個(gè)英語單詞，背誦10篇美文。

9、我打算寫30篇文章。

10、我打算出去旅游5次。

11、我打算給老爸買個(gè)手表，我打算給老媽買個(gè)MP3。

12、我要組織兩場(chǎng)活動(dòng)、一場(chǎng)周末促銷

13、我要為學(xué)生會(huì)或?qū)W生社團(tuán)拉三批贊助。

（其他待添加）

只有根據(jù)自己的特殊情況，設(shè)定可以量化的目標(biāo)，建議在20個(gè)左右，寫下來，貼在自己睡覺的地方，或者干脆記在心里，然后利用一年的時(shí)間分批、分段完成，你才有可能使自己的大二獲得大豐收，你覺著呢？

三、合理安排自己的時(shí)間

大二處于大學(xué)的一個(gè)高速成長(zhǎng)期，各項(xiàng)素質(zhì)、各項(xiàng)技能、各種能力雖較于大三的學(xué)生欠火候，但也隨著時(shí)間的發(fā)展突飛猛進(jìn)，所以，這個(gè)時(shí)候處于一個(gè)臨界點(diǎn)，進(jìn)則可扶搖直上九萬里，退則可墜入深淵八千丈。所以一定要合理安排自己的時(shí)間，你要把自己每周、每月打游戲的時(shí)間、談戀愛的時(shí)間、逛街的時(shí)間、上課的時(shí)間、去圖書館的時(shí)間、參加社團(tuán)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，參加打工等商業(yè)性活動(dòng)的時(shí)間給規(guī)劃出來，不要不加控制的任意揮霍，大學(xué)其實(shí)非常短暫。根據(jù)本人的規(guī)劃，這個(gè)時(shí)期對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)將開始占到很重比例，實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開始受到壓縮，在CET-4考試之前英語將成為我最重要的學(xué)習(xí)課程。四、萬事俱備勤為先。

以上三點(diǎn)，我從宏觀上把大二要做的最迫切的事說出來了，但是，能否取得什么樣的成績(jī)，就看自己的悟性了，比如我說，大二要閱讀100本書，可能在不同的人眼里看到的東西不一樣。我第二點(diǎn)所提到的所有目標(biāo)都是以勤為先的，什么也不做，是不可能有收獲的，不去完成你的規(guī)劃和目標(biāo)，甚至就沒有資本去做或者去評(píng)論某些事情。

不管怎樣，我都應(yīng)該為自己踏入大三這個(gè)大學(xué)最輝煌、你能力發(fā)揮最高階段的時(shí)期做準(zhǔn)備，做鋪墊。中規(guī)中矩很難在大學(xué)里利用到大部分的學(xué)習(xí)資源和鍛煉自己。要把握在一個(gè)度的范圍內(nèi)，還是盡量活躍，鍛煉自己的能力、增進(jìn)膽識(shí)，以期有所小成。

按照規(guī)劃，我將一次性通過CET-4考試，并系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)工程的理論知識(shí)。參加學(xué)生會(huì)和我自己感興趣的社團(tuán)，并盡量吸收學(xué)習(xí)自己所接觸到的一切有利的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)學(xué)年，也是我鍛煉自己，拜托表達(dá)方面弱勢(shì)的關(guān)鍵一年，保證規(guī)劃目標(biāo)都能達(dá)成的同時(shí)，盡量多的參與實(shí)踐活動(dòng)，并鍛煉社交能力。五、要充滿激情，斗志昂揚(yáng)！

激情與創(chuàng)造力是一個(gè)人成功必不可少的條件，有激情不一定成功，但沒有激情一定不成功，所以大二激情的培養(yǎng)尤其重要，在每天早上起來之后我都要充滿斗志，并給自己最強(qiáng)大的精神鼓勵(lì)，相信自己行！激情持續(xù)的鍛煉方法需要持久的鍛煉，這也是我規(guī)劃內(nèi)容的一部分。比如：與積極樂觀的人在一塊、和自信的人在一塊、和開心的人在一塊，看勵(lì)志的的書，聽亢奮激昂的的音樂，走步伐是堅(jiān)定的路，接觸鼓舞人心的的事。

我將在這個(gè)學(xué)年，完成我的交叉學(xué)科和興趣方面的學(xué)習(xí)，并通過CET-4考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試?？偨Y(jié)大一大二，我將完成規(guī)劃中的以下內(nèi)容——興趣、實(shí)踐、英語學(xué)習(xí)。并保證自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)進(jìn)度，和基礎(chǔ)科目的順利通過。4.1.3三年級(jí)

大三，是大學(xué)的青壯年時(shí)期，也是黃金時(shí)期，更是你在大學(xué)取得除畢業(yè)之外最輝煌成績(jī)的時(shí)期！如果大學(xué)四年，在大三仍然不能“聞達(dá)于諸侯”的話，那既說明你的規(guī)劃和目標(biāo)沒有達(dá)到最完美的效果，也只能抓緊時(shí)間把握好大四準(zhǔn)備畢業(yè)了！

一、合理修正規(guī)劃最終目標(biāo)

對(duì)規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行合理修正，就應(yīng)該確立大學(xué)目標(biāo)，但初步的規(guī)劃通常會(huì)有局限性，會(huì)隨著視野的開闊，心理的成熟而被動(dòng)搖、改變甚至完全否定，所以修正規(guī)劃并認(rèn)定大學(xué)終極目標(biāo)則是當(dāng)務(wù)之急，首先根據(jù)日記總結(jié)，對(duì)規(guī)劃的各個(gè)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，然后添加新的規(guī)劃目標(biāo)，變更自己規(guī)劃的部分內(nèi)容，并根據(jù)需要修訂規(guī)劃，一切仍然為規(guī)劃的最終目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，我將之細(xì)化為以下幾點(diǎn)：

（一）通過大學(xué)四年學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能及綜合素質(zhì)找到一份自己滿意的工作。

（二）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)壓力，選擇考研繼續(xù)深造。

（三）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)壓力，選擇出國(guó)留學(xué)鍍金。

（四）考取國(guó)家公務(wù)員、省市公務(wù)員、選調(diào)生等國(guó)家機(jī)關(guān)單位。

（五）有激情、有大毅力且具備各種條件的可以選擇創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)大，收益高！

根據(jù)我的個(gè)人情況，首先排除第三點(diǎn)，那么個(gè)人的規(guī)劃目標(biāo)最終按照期望排列為——專業(yè)就業(yè)、考研、公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)二、通過自己必修的課程，繼續(xù)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以輔助自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

按照規(guī)劃，這時(shí)交叉學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，我將把大部分的時(shí)間用在自己的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和建造師資格證的考取工作上，視情況而定是否考研（既是否繼續(xù)花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)英語），或者考取公務(wù)員（與前面兩種情況存在知識(shí)結(jié)構(gòu)沖突，并需要花費(fèi)大量的時(shí)間做準(zhǔn)備）。三、根據(jù)自己興趣愛好在經(jīng)商、文藝、文學(xué)等方面有所小建樹。

舉幾個(gè)例子：

（一）如果你畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)或者想做與商業(yè)有關(guān)的工作，那么大三時(shí)驗(yàn)證你能力天賦的絕好時(shí)機(jī)，如果你是這方面的材料，就盡最大努力在校園商業(yè)活動(dòng)圈里占有自己的一席之地，最好能成為行業(yè)老大，創(chuàng)造的利潤(rùn)則是對(duì)你能力的直觀體現(xiàn)！

（二）如果你喜歡文學(xué)，那么你可以通過朋友介紹或者社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)社會(huì)上的文學(xué)團(tuán)體，然后到里面去學(xué)習(xí)、取經(jīng)，最好能有所成績(jī)。

（三）如果你喜歡畢業(yè)后找個(gè)推銷的工作，那你大學(xué)就充分利用一切機(jī)會(huì)去做五一、十一及假期的推銷或促銷活動(dòng)，最好是做成規(guī)模，同樣，掙多少錢也是是對(duì)你這方面能力的直觀體現(xiàn)。

四、在學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)里出類拔萃。

最直觀的體現(xiàn)就是：大三，你能做社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，院系學(xué)生會(huì)主席、校學(xué)生會(huì)主席、副主席等職位，為什么這么講？原因有二：第一，他是你大三之前努力的結(jié)果及綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，你能做到，說明你確實(shí)有過人之處。第二，你做到之后，會(huì)有很多你意想不到的進(jìn)一步提升你綜合素質(zhì)，讓你完成質(zhì)的飛躍的機(jī)會(huì)，比如：校企聯(lián)合在學(xué)生群體里，最終拍板的是主席、團(tuán)長(zhǎng)，和社會(huì)人士接觸最多的也是主席、團(tuán)長(zhǎng)。4.1.4四年級(jí)

這個(gè)時(shí)期我將最終確定決定我的規(guī)劃目標(biāo)。（一）專業(yè)就業(yè)；現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的余波雖然已經(jīng)完全過去，但就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀，加上農(nóng)民工、上年未就業(yè)的大學(xué)生，僅僅今年就有1700萬人沒有找到工作，而且這個(gè)數(shù)字的下降可能目前為止看來并沒有它的上升可能大！總體來說，現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。作為工科專業(yè)，我會(huì)有著比其他專業(yè)更大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，首選依然是專業(yè)就業(yè)，根據(jù)對(duì)自己的個(gè)人分析加上家庭和就業(yè)壓力，我認(rèn)為自己沒有太多憑依可以抵消其他選擇帶來的機(jī)會(huì)成本。（二）考研；選擇考研，這也不失為一條門路，具體是否可行，這不能輕易下定論，不過，貌似有這么一個(gè)規(guī)律：如果一個(gè)職位要求專業(yè)性較強(qiáng)的話，用人單位一般選擇博士，如果這個(gè)職位要求專業(yè)性不強(qiáng)的話，本科生做起來也綽綽有余，幾乎不需要出更多的工資來雇傭碩士生。當(dāng)然，總的來講，研究生還是比本科生更有競(jìng)爭(zhēng)力，土木工程專業(yè)的技術(shù)性很強(qiáng)，此類的碩士研究生亦具有很強(qiáng)的專業(yè)性，可以彌補(bǔ)前面所說的弊端，但同時(shí)，考研成功可以降低考取建造師資格的成本和要求，但需要加緊復(fù)習(xí)英語

，專業(yè)課的復(fù)習(xí)也需要加緊。但會(huì)產(chǎn)生三年的時(shí)間機(jī)會(huì)成本。所以作為我第二個(gè)備選方案。（三）考公務(wù)員；國(guó)家公務(wù)員、選調(diào)生、地方公務(wù)員最近幾年越來越熱，考試隊(duì)伍也越來越龐大！其題目的難度之大、體量之大、閱讀量之大、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度一直在上升。幾千個(gè)人甚至上萬人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位的現(xiàn)象已經(jīng)很正常。當(dāng)然這是一個(gè)比較穩(wěn)定、安逸的工作。

與我整體規(guī)劃和我個(gè)人設(shè)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在較大的沖突，所以作為更次一個(gè)備選方案。

我始終堅(jiān)信：只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，持續(xù)努力，你就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)，如果你沒有，只能說明你的努力還不夠！一個(gè)人能否成功，與學(xué)校無關(guān)，與專業(yè)無關(guān)，與周圍環(huán)境無關(guān)，唯一有關(guān)系的就是你的心態(tài)！只要你想成功，沒有東西可以阻擋你！4.2困難及解決方案當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?最終無法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)化。因此，我會(huì)樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，提高執(zhí)行力。強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖