25《河中石獸》說課稿 2022-2023學(xué)年部編版語文七年級下冊

25《河中石獸》說課稿課程背景本節(jié)課是2022-2023學(xué)年部編版語文七年級下冊中的第25課，題為《河中石獸》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過閱讀文學(xué)作品來了解古代巨獸——“石獸”的傳說，并掌握古代神話故事的閱讀技巧，同時讓學(xué)生了解中國古代文化和傳統(tǒng)價值觀念。中國古代神話故事豐富多彩，是中華文化不可或缺的一部分。通過閱讀古代神話故事，有助于學(xué)生開闊視野，加深對中華文化的理解，培養(yǎng)尊重傳統(tǒng)文化的意識。同時，也有助于提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)有：了解“石獸”傳說的故事情節(jié)和傳統(tǒng)文化背景；掌握古代神話故事的閱讀技巧，提高閱讀能力；培養(yǎng)尊重傳統(tǒng)文化的意識，加深對中華文化的理解；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是講解“石獸”傳說的故事情節(jié)和傳統(tǒng)文化背景，以及掌握古代神話故事的閱讀技巧。教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解古代神話故事的意義和價值，以及如何在閱讀中體會傳統(tǒng)文化背景和價值觀念。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生自主預(yù)習(xí)在上課前，教師應(yīng)要求學(xué)生自主閱讀《河中石獸》這篇文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生歸納整理故事情節(jié)和相關(guān)角色，并思考以下問題：石獸為什么會變成了石頭？文中描寫的主人公是怎樣的一個人？你認(rèn)為這個故事想告訴我們什么？課堂教學(xué)1.介紹石獸傳說通過課件或手繪圖像展示古代文化中“石獸”的形象介紹“石獸”的傳說起源和相關(guān)的文化背景和價值觀念2.理解文學(xué)作品談?wù)搶W(xué)生的預(yù)習(xí)情況和所提出的問題閱讀文學(xué)作品《河中石獸》，理解故事情節(jié)和相關(guān)角色的特點(diǎn)分析故事的中心思想以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟示3.掌握閱讀技巧分組探討閱讀過程中的問題，分享解決方法學(xué)習(xí)使用語文工具書，如《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用詞字典》等，掌握解決語文難題的方法4.創(chuàng)意繪畫小組討論，想象和繪制自己心中“石獸”的形象介紹繪畫過程中的注意事項和技巧展示小組的繪畫作品并互相欣賞課外拓展教師可以在課外安排一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的活動，例如：手工制作“石獸”形象的手偶為《河中石獸》寫一篇讀后感觀看相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，了解中國古代神話故事和文化教學(xué)評估教學(xué)評估是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過評估可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)整教學(xué)方法和策略。本節(jié)課的評估可以采用以下方法：考試測評：提供故事情節(jié)填空、選擇題等方式，評價學(xué)生掌握文學(xué)作品的情況；口頭陳述：利用組內(nèi)放送和小組討論等形式，讓學(xué)生口頭陳述《河中石獸》的故事情節(jié)、中心思想等，評價學(xué)生的理解和表達(dá)能力；作品展示：展示學(xué)生自己創(chuàng)作的“石獸”手偶、讀后感等作品，評價學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。結(jié)束語本節(jié)課旨在通過深入解讀中國古代神話故事，讓學(xué)生了解中華文化中的傳統(tǒng)價值觀念、思想和審