部編版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀《清平樂(lè)》知識(shí)點(diǎn)全套

部編版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀《清平樂(lè)》知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)作背景：崇寧二年（1103）十二月，黃庭堅(jiān)至崇寧童年二月才過(guò)洞庭，五、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所。此送春詞作于貶宜州的翌年，即崇寧四年（1105）。同年九月黃庭堅(jiān)便溘然長(zhǎng)逝于宜州貶所。作者介紹：黃庭堅(jiān)（1045-1105）字魯直，號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家。與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”之稱(chēng)，與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門(mén)下，合稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱(chēng)“蘇黃”。主要作品：《清平樂(lè)》《鷓鴣天》《菩薩蠻》等。詩(shī)詞理解：清平樂(lè)[宋]黃庭堅(jiān)春歸/何處?寂寞/無(wú)/行路。若有/人知/春/去處，喚取/歸來(lái)/同住。春無(wú)/蹤跡/誰(shuí)知?除非/問(wèn)取/黃鸝。百?lài)?無(wú)人/能解，因風(fēng)/飛過(guò)/薔薇。注釋?zhuān)海?）寂寞：清靜，寂靜。（2）無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤。行路，指春天來(lái)去的蹤跡。（3）喚?。簱Q來(lái)。（4）誰(shuí)知：有誰(shuí)知道春的蹤跡。（5）問(wèn)?。汉魡荆儐?wèn)。取，語(yǔ)助詞。（6）黃鸝（lí）：黃鸝：又叫黃鶯、黃鳥(niǎo)。身體黃色自眼部至頭后部黑色，嘴淡紅色，啼聲非常悅耳，食森林中的害蟲(chóng)。益鳥(niǎo)。（6）百?lài)剩盒稳蔹S鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。（7）解：懂得，理解。（8）因風(fēng)：借著風(fēng)勢(shì)。因：憑借。（9）薔薇（qiángwēi）：花木名。品類(lèi)甚多，花色不一，有單瓣重瓣，開(kāi)時(shí)連春接夏，有芳香，果實(shí)入藥。譯文：春天回到了哪里？沒(méi)有留下春去的行蹤，感到寂寞。如果有人知道春天的消息，請(qǐng)喚春天回來(lái)與其住在一起。誰(shuí)也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問(wèn)一問(wèn)黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉(zhuǎn)地鳴叫，沒(méi)有人能懂它的意思，黃鸝借著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇。主題：《清平樂(lè)?春歸何處》這首詞描寫(xiě)了詞人因春天的消逝而感到寂寞，希望有人知道春天的去處，喚春天回來(lái)，與其同住。表現(xiàn)出詞人對(duì)春天逝去的惋惜，對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)，對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。賞析：這是一首惜春詞，上闋寫(xiě)春在不知不覺(jué)中過(guò)去，下闋寫(xiě)春之無(wú)蹤影可尋。詞人用筆委婉曲折，層層加深惜春之情，直至最后，仍不一語(yǔ)道破。結(jié)語(yǔ)輕柔，余