1.2.1 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法課件2023-2024學年高一上學期化學魯科版（2019）必修第一冊

第1課時研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序宏觀辨識與微觀探析:宏觀辨識鈉的物理性質(zhì)，微觀探析鈉及其化合物的化學性質(zhì)證據(jù)推理與模型認知：通過鈉及其化合物性質(zhì)研究掌握一般研究物質(zhì)的模型學科核心素養(yǎng)觀察、試驗、分析是科學工作常用的方法。——李四光在初中化學的學習中，你認識了哪些物質(zhì)？你是通過什么方法來研究它們的性質(zhì)的？氫氣、氧氣、二氧化碳、硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、鐵、硫酸銅、氯化鋇……

方法：觀察，實驗，分類，比較

交流與研討研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法觀察法、實驗法、分類法、比較法物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鐵鹽酸非金屬的通性金屬的通性酸的通性觀察法分類法實驗法比較法1.通過實驗觀察，認識金屬鈉的狀態(tài)、顏色、硬度和密度的相對大小、熔沸點的相對高低等物理性質(zhì)。2.通過觀察金屬鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象，分析金屬鈉的化學性質(zhì)。觀察·思考一、觀察金屬鈉及鈉與水的反應(yīng)現(xiàn)象1.鈉的物理性質(zhì)顏色光澤狀態(tài)密度硬度銀白色金屬光澤固體0.97g/cm3柔軟熔點延展性導電性導熱性其他97.81℃好強強現(xiàn)象鈉浮在水面（浮）熔成閃亮的小球（球）

小球四處游動（游）

發(fā)生嘶嘶的響聲（聲）溶液變成紅色（紅）密度比水小ρ鈉<ρ水反應(yīng)放熱，鈉熔點低有氣體生成，使小球受力不均鈉與水反應(yīng)劇烈

有可溶性堿生成解釋2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（鈉是活潑金屬）推測：鈉與水反應(yīng)的化學方程式？2.鈉與水反應(yīng)把一小塊鈉投入滴有酚酞的水中。為什么把鈉切成黃豆粒大??？1.鈉能否與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)？推測化學反應(yīng)方程式。反應(yīng)更劇烈2Na+2HCl===2NaCl+H2↑反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡，并有藍色沉淀生成2Na+2H2O===2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4

2.預測鈉與鹽酸的反應(yīng)的化學方程式?？偨Y(jié)：鈉在與除酸外的溶液反應(yīng)時，是先跟水反應(yīng)的。思考探究金屬鈉與氧氣的反應(yīng)。認識條件控制在實驗研究中的意義。【試劑和儀器】金屬鈉，酒精燈，石棉網(wǎng)，鐵架臺，鐵圈?！緦嶒灢襟E】1.將切好的金屬鈉放置在空氣中，使其與氧氣反應(yīng)。2.將金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱，使其與氧氣反應(yīng)?；顒印ぬ骄糠纸M實驗二、金屬鈉與氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象：鈉在空氣中燃燒，

2Na+O2Na2O2(淡黃色)點燃先熔化成小球，發(fā)出黃色的火焰，生成淡黃色固體。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論金屬鈉在空氣中放置在空氣中加熱金屬鈉實驗記錄鈉由銀白色變暗，失去金屬光澤鈉被迅速氧化生成氧化鈉(Na2O)激烈反應(yīng)發(fā)出黃色火焰生成淡黃色固體燃燒生成過氧化鈉（Na2O2）4Na+O22Na2O(白色)

2Na+O2Na2O2(淡黃色)點燃（2）鈉在空氣中燃燒說明：反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同！

2Na2O+O22Na2O2(淡黃色)點燃（1）空氣中緩慢氧化1.鈉與氧氣反應(yīng)氧化鈉過氧化鈉化學式顏色狀態(tài)類別與水反應(yīng)與CO2反應(yīng)2.比較Na的兩種氧化物Na2ONa2O2白色固體粉末(晶體)淡黃色固體粉末堿性氧化物過氧化物Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O21.少量——保存在煤油中2.大量——密封固體石蠟于保存三、鈉的保存1.制Na2O22.制Na-K合金（液體、做原子反應(yīng)堆導熱劑）3.高壓鈉燈4.還原貴重金屬（和氧氣反應(yīng)）（鈉的導熱性）（黃光射程遠透霧力強）（鈉具有還原性）四、鈉的用途金屬鈉與鐵的比較性質(zhì)相同點不同點結(jié)論物理性質(zhì)化學性質(zhì)均為銀白色金屬鈉比鐵硬度、密度小，熔點沸點低均能與O2、酸、鹽溶液反應(yīng)①鈉常溫下能與O2反應(yīng)，鐵常溫下不能與O2反應(yīng)②鈉可在空氣中燃燒，鐵只能在純氧中燃燒③鐵可置換出CuSO4溶液中的Cu，而鈉是先與水反應(yīng)雖都是金屬單質(zhì)，但物理性質(zhì)有較大差別都是較活潑的金屬單質(zhì)，但鈉比鐵更活潑交流與研討在研究物質(zhì)性質(zhì)時，運用分類的方法，分門別類地對物質(zhì)及其變化進行研究，可以總結(jié)出各類物質(zhì)的通性和特性；運用比較的方法，可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同，認識物質(zhì)性質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系；而最常用的觀察和實驗的方法要有明確而具體的目的，要對觀察到的現(xiàn)象進行分析和綜合。合理而有效地運用這四種方法會使我們的研究變得簡單易行。學習小結(jié)1．下列關(guān)于金屬鈉的說法中，正確的是（）A．鈉是活潑金屬，將其投入到硫酸銅溶液中，可置換出銅B．鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉C．鈉是一種較硬的金屬，導熱性好D．鈉是一種比水輕的金屬2．金屬鈉著火時，可用來滅火的物質(zhì)是（）A．滅火器B．水C．細砂D．煤油DC隨堂鞏固3．鈉應(yīng)用于電光源上是由于（）A．高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠，透霧能力強B．鈉很軟C．鈉是電的良導體D．鈉燃燒發(fā)出黃色火焰4．將一小塊鈉投入5mL盛有飽和澄清石灰水的試管里，不可能觀察到的現(xiàn)象（）A．鈉熔成小球并在液面游動B．有氣體產(chǎn)生C．溶液底部的銀白色物質(zhì)生成D．溶液變渾濁AC5.取一小塊金屬鈉，放在燃燒匙里加熱，下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）①金屬先熔化 ②燃燒后生成淡黃色固體物質(zhì)③燃燒后得白色固體④燃燒時火焰為黃色A.①②

B.③

C.①④

D.④B6、在燒杯中加水和苯（密度：0