讓文物“活”起來-我為家鄉(xiāng)博物館布展提建議 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

讓文物“活”起來——我為家鄉(xiāng)博物館布展提建議讓文物“活”起來故宮博物院準(zhǔn)備開展“‘大美·紫禁城’——

紫

禁城建筑美主題游”

活動(dòng)。有三項(xiàng)工作需要我們完成：

①是制作畫冊介紹故宮博物院的大美建筑，需要我們撰寫建筑介紹；②是征集宣傳海報(bào)所需底圖，選擇一幅底圖并撰寫推薦文字；③圍繞主題，

撰寫活動(dòng)宣傳廣告詞。高中語文建

筑

之

美建筑美是藝術(shù)美的形態(tài)之一，是指建筑藝術(shù)的審美屬性。建筑最初是人類物質(zhì)生活需要的產(chǎn)物，隨著人類的進(jìn)步，在實(shí)用功能中逐漸發(fā)展出審美功能。建筑物是由各種構(gòu)成要素如

墻、門、窗、臺(tái)基、屋項(xiàng)、裝飾等組成的，這些構(gòu)成要素具有一定的形狀、大小、色彩和質(zhì)

感。許多建筑的造型設(shè)計(jì)或者結(jié)構(gòu)布局，都會(huì)運(yùn)用基本的幾何圖形。圓、正方形、正三角形

這樣一些簡單的幾何形狀是統(tǒng)一和完整的象征，因而可以引起人們的美感。建筑講究對比與調(diào)和。直線能給人以剛勁挺拔的感覺，曲線則顯示出柔和活潑。巧妙地

運(yùn)用這兩種線型，通過剛?cè)嶂g的對比，可以使建筑構(gòu)圖富有變化。色彩的對比和調(diào)和，質(zhì)

感的粗細(xì)和紋理變化對于創(chuàng)造生動(dòng)活潑的建筑形象也都起著重要作用。孔、洞、窗、廊同堅(jiān)

實(shí)的墻垛、柱之間的虛實(shí)對比，將有助于創(chuàng)造出既統(tǒng)一和諧又富有變化的建筑形象。建筑講究對稱美。對稱是均衡的，由于中軸線兩側(cè)必須保持嚴(yán)格的制約關(guān)系，所以凡是

對稱的形式都能夠獲得統(tǒng)一性。中國古代的宮殿，幾乎都是通過對稱布局把眾多的建筑組合

成為統(tǒng)一的建筑群。凡對稱都必然包含著對比和重復(fù)這兩種因素，中國古代建筑中常把對稱

的格局稱為“排偶”,偶是成對的意思，也就是兩兩重復(fù)地出現(xiàn)。均衡而穩(wěn)定的建筑不僅是

安全的，在感覺上也是舒服的。比例也可以引起人們的美感。在建筑中，無論是組合要素本身，各組合要素之間以及某

一組合要素與整體之間，都存在一定比例關(guān)系。例如長方形建筑，它的長和寬就存在一個(gè)最

佳比的問題。經(jīng)過長期的探索發(fā)現(xiàn)，長寬比為1:1.618的長方形最為理想，這就是比例中

的黃金分割原理。建筑之美不僅包含建筑的形式美，也體現(xiàn)著時(shí)代精神和社會(huì)物質(zhì)文化風(fēng)貌。建筑美具有

時(shí)代的、民族的、地域的文化特征，體現(xiàn)著一定時(shí)代和民族的社會(huì)政治、哲學(xué)、倫理觀念，

并受到民族文化傳統(tǒng)、地理氣候、風(fēng)俗習(xí)慣的制約。建筑美是隨著時(shí)代的變化而發(fā)展的，為了適應(yīng)建筑發(fā)展的需要，人們總是不斷地探索建

筑美并為其注入新的內(nèi)容。(摘自宋平《結(jié)合建筑形式淺析建筑形式美法則》,有刪改)?環(huán)節(jié)

一速讀短文，了解建筑之美速讀下面短文，用結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)建

筑之美體現(xiàn)在哪里。高中語文環(huán)節(jié)

一

速讀短文，了解建筑之美速讀下面短文，用結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)建筑之美體現(xiàn)在哪里。墻、門、窗、臺(tái)基、屋頂、裝飾等形式美

形狀、大小、色彩、造型、布局、對比調(diào)

和、對稱、比例等內(nèi)涵美文化風(fēng)貌高中語文建筑美時(shí)代精神質(zhì)感等世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一高中語文故宮紅墻黃瓦，灰磚白石直線與曲線的完美結(jié)合高中語文墻實(shí)窗虛，景中含景；明暗變化、高低錯(cuò)落高中語文檐角秀麗，玲瓏別致讓厚重的高墻多了輕盈與靈動(dòng)高中語文春·夏●秋·冬高中語文環(huán)節(jié)二：

“‘大美·紫禁城’

——紫禁城建筑美主題游”活動(dòng)任務(wù)一撰寫建筑介紹高中語文任

務(wù)

一

撰寫建筑介紹選取故宮建筑中的一個(gè)、一組或者某一建筑物的局部，配一張相應(yīng)的照片。以“我在這里等你”為題目，用第一人稱撰寫建筑(局部)的自我介紹，讓大家認(rèn)識這個(gè)建筑的美，300字左右。高中語文示

例

1我在這里等你覃康同我在這里等你，朋友。當(dāng)你步入故宮時(shí)，定會(huì)看見我這個(gè)故宮最大的宮殿吧——標(biāo)志性的重檐廡殿頂，黃色的屋頂，青綠色額枋與斗拱；銅獅子，石基座，威風(fēng)莊嚴(yán)的，雕欄玉砌的，陪著我度過六百載風(fēng)風(fēng)雨雨，荏苒光陰?；趾氪髿獾男蹨啔飧?，左右對稱的賞心悅目，三級階梯的層層遞進(jìn)，你是有滿腔的對建筑學(xué)研究的求知精神，或者懷揣著游覽觀賞的玩樂心態(tài)，抑或你是希望留下一張永恒紀(jì)念的攝影愛好者，無論怎樣，在這兩千三百平米的太和殿，在這兩萬六千平米的廣場，總有從你的視角中看到的我的動(dòng)人之處。曾有數(shù)不清的腳步，從這里走過；有數(shù)不清的故事，在

這里發(fā)生；有數(shù)不清的人物，在這里留下了他們在歷史長河中的驚鴻一瞥。朋友，我在太和殿等你，把這腳步，這故事，這人物，講與你聽。高中語文任務(wù)

一

撰寫建筑介紹示例2<我在這里等你高一1Q

王海蕓我是太和殿隔扇下部的金箔龍，和太和殿內(nèi)外數(shù)不清的龍兄弟們一起，在這里駐守了六百個(gè)年頭?！氨∪缦s翼，輕若鴻毛”是對我輕盈外衣的最佳闡釋。我緊緊盤踞在紅色木制隔扇上，輕薄的金箔讓我身上這些雕刻出來的紋理，清晰而輝煌。這樣獨(dú)特的貼金技術(shù)為我們尊貴的面孔又平添幾分威嚴(yán)。陽光灑下，折射出耀眼的色彩，更增添一份華美與富麗。當(dāng)東方天際泛起魚肚白，我靜靜接受朝陽的洗禮，

一股暖意撒在我細(xì)碎的鱗片上，融化了昨夜的冰寒；當(dāng)清冷的月色撒向?qū)m殿一隅，整個(gè)大殿安靜下來，靜默的太和殿依舊由我來守護(hù)。我們太和殿內(nèi)外這一萬多的龍雕龍紋，是諾大故宮中的獨(dú)特存在。我們在這方神圣的空間，演繹著天地間的傳奇。高中語文任務(wù)

一

撰寫建筑介紹示

例

3我在這里等你←橫元博我是紫禁城宮門上的門釘。東西南北四座城門和宮城里每一個(gè)院門上，都有一排排門釘，朱紅色的大門，鑲嵌著飽滿厚重的金黃色。

?在大門本板和穿帶部位釘上鐵釘，就能防止門板松散，我們的作用大大的。但我們的釘帽外露，有礙美觀，把釘帽打成泡頭的形狀，我們就有了裝飾和美化的作用?！蕦m的門釘，也充滿權(quán)力與等級的政治意義。通?；始议T釘，設(shè)豎九路，橫九路，

一共是九九人十一顆門釘。九，在中國古代數(shù)字中，被認(rèn)為是最高的陽數(shù)，屬于天子的禮制。門釘采用九，來代表至高無上的皇權(quán)?！咧姓Z文任務(wù)一

撰寫建筑介紹環(huán)節(jié)二：

“‘大美·紫禁城’

——紫禁城建筑美主題游”活動(dòng)任務(wù)一撰寫建筑介紹任務(wù)二推薦宣傳底圖高中語文活動(dòng)征集宣傳海報(bào)所需底圖，選擇一幅底圖并撰寫推薦文字，200字左右。任務(wù)二

推薦海報(bào)底圖高中語文這是天地之間，歷史與現(xiàn)實(shí)之間的神圣宮殿，雕梁畫棟、鏤金錯(cuò)彩還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能足矣描述人們對它的所有幻想。但在這城門上，我看到

了它大氣的簡。這是從不能再平凡的泥土中生長出的金黃琉璃瓦和形

象單一的朱紅城墻。無數(shù)的單一匯集到了一起的氣勢昭示著俯仰天下

的崇高與威嚴(yán)，也讓人想起無數(shù)戰(zhàn)俘匍匐于其下時(shí)君王下令赦免的有

容乃大。城門上香爐依舊煙霧繚繞，神秘中的震撼依然延續(xù)。來親手

觸摸古老的歷史，仰望來自天上火紅神鳥般的流動(dòng)的樓閣，從伸出城

墻的梨花中看看金瓦紅墻里囊括的歷史。——王依晨任務(wù)二

推薦海報(bào)底圖高中語文任務(wù)二

推薦海報(bào)底圖這幅底圖展現(xiàn)了紫禁城結(jié)構(gòu)對稱、大氣壯美的建筑特點(diǎn)。圖中以全景展現(xiàn)的紫禁城南北取直、左右對稱；前朝壯麗，后庭井然。沿著一條綿延

的中軸線，城內(nèi)的建筑向兩旁展開。在俯瞰的視角中，紫禁城的威嚴(yán)、皇

權(quán)的至高無上便可以在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶ΨQ結(jié)構(gòu)和四方的宮墻中直觀地得到呈現(xiàn)。幾縷悠然的白云和澄澈的藍(lán)天的映襯下，宏偉而緊湊的紫禁城建筑群顯得更加奪目和輝煌，似乎還在訴說著六百余年前的神奇?zhèn)髡f。因此我推薦這

幅

底圖

。——胡晚晴←高中語文任務(wù)二

推薦海報(bào)底圖這幅底圖展現(xiàn)的是紫禁城細(xì)微之處的精致與極具中國風(fēng)的建筑特色。圖中鏡頭被拉近，對準(zhǔn)了屋頂各色的琉璃瓦、精致的脊獸和五彩斑斕的梁

枋壁畫。每一處不同的裝飾不僅使得紫禁城的建筑美得更加令人拍案叫絕，更體現(xiàn)了其嚴(yán)格的等級制度。夕陽西下，橙黃色的余暉透過云層灑在以中國紅為主色調(diào)的亭臺(tái)上，與金色的琉璃瓦交相輝映，生動(dòng)地展現(xiàn)著這建筑

群美輪美奐的細(xì)節(jié)，更令人心神往之，欲前去一探究竟。因此我推薦這幅底圖。

←——陳雨晴高中語文環(huán)節(jié)二：

“‘大美·紫禁城’

——紫禁城建筑美主題游”活動(dòng)任務(wù)一撰寫建筑介紹任務(wù)二推薦宣傳底圖任務(wù)三撰寫廣告詞高中語文活動(dòng)征集海報(bào)所需的廣告文字，為紫禁城的大美建筑做宣傳。不超過100字。任務(wù)三撰寫海報(bào)宣傳廣告語高中語文任務(wù)三撰寫海報(bào)宣傳廣告語朱紅的宮墻，高大的宮門，聳立的宮殿，似遠(yuǎn)古走來的夢幻之都。莊重、肅穆、宏大、

靜美還有斑駁與滄桑。一磚一瓦，折射出斑斕

的色彩，

一殿一宮，承載著歲月的厚重?？矗辖堑拇竺澜ㄖ?；聽，紫禁城的歷史回聲

……——郭京鷺高中語文任務(wù)三撰寫海報(bào)宣傳廣告語這是一幅色彩絢麗的巨型立體畫，錯(cuò)落著優(yōu)美的線條，搭配著和諧的色彩，靜立著傳神的瑞獸。紅宮墻、黃屋頂、白石臺(tái)還有青綠彩繪……美得驚世駭俗，

美得余韻悠長，大美紫禁城，等你來!——葉思辰高中語文你可曾見過晚霞鋪滿紫禁城的上空?你又可曾見過白云掠過紫禁城的城墻?等你來這里：看漆紅瓦綠，

看墻紅磚灰，看斗拱脊獸，看雕梁畫棟。等你!來這

里，欣賞建筑工匠的巧奪天工；等你，來解讀建筑蘊(yùn)藏的悠悠歲月!—

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王泓力任務(wù)三撰寫海報(bào)宣傳廣告語高中語文同學(xué)作品：

大美·紫禁城等你來這里看漆