六年級英語下冊Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson12教案

Lesson12一、教學目標與要求知識與技能：1、能夠聽、說、認讀的單詞和句子：takesubwayshoppingcentrefoodstallsYoucantakeNo.16busthere.It’sjustoverthere,acrosstheroad.Getoffthebusatthethirdstop,andturnleft.GaoWeiandYangMingtellhimhowtogetthere.2、能夠聽、說、讀、寫的單詞和句子：excusemelibrarycityonfootbybusExcuseme,howcanIgettotheCityLibrary?Whereisthebusstop?TheCityLibraryisonyourleft.過程與方法：1、利用圖片幫助學習方位和方向。2、注意漢語與英語表達方位、方向的不同語序和習慣。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生熱情、禮貌待人的積極情感。學期中間，提醒學生不要放松學習。二、教學重、難點分析1、本課時的教學重點是問路和指路句型的使用。2、本課時的教學難點是正確使用問路和指路句型來創(chuàng)設情境，創(chuàng)編對話。三、課前準備1、教師準備錄音機及錄音帶2、教師制作教學課件四、教學過程設計Step1:Warmingup熱身活動1〕、Let’schant課件出示chant動畫，復習字母組合igh發(fā)音，同時調動學生情緒。2〕、Revision課件出示17課課文圖片，學生分角色朗讀Step2：Presentation新授1)、Newwords(課件出示)gostraightalongthisroad.Whenyouseea...,turnleft.Whenyouseea...,turnright.讓學生分組利用課件創(chuàng)編對話。復習Whereisthepostoffice?句型，導入新課。2)、JustPractice課件出示幾幅圖片，學生根據圖片復習以下句型，鼓勵學生積極表達。shoppingcentregothereonfootExcuseme,howcanIgettotheshoppingcentre?Youcangothereonfoot.noodlerestaurantgotherebysubwayExcuseme,howcanIgettothenoodlerestaurant?Youcangotherebysubway.foodstallsgotherebybusExcuseme,howcanIgettothefoodstalls?Youcangotherebybus.Excuseme,howcanIgettotheCityLibrary?YoucantaketheNo.16busthere.(設計意圖：通過直觀圖片，小組問答，競猜游戲等多種活動，為學生盡量提供真實的語言環(huán)境，使學生輕松真實地運用所學的句子來詢問他人的愛好和興趣，讓學生在輕松有趣的氣氛中，完成學習任務。)Step3:Practice1〕、Let’schant出示課文chant動畫，練習字母組合ere發(fā)音。2〕、Let’sdo師課件出示幾幅圖片，學生分組做問答練習。HowcanIgettothe…Youcangothere…Step4:Activities1〕、Justwrite師指導學生練習書寫四會單詞和句型excusemelibrarycityonfootbybusExcuseme,howcanIgettotheCitylibrary?2〕、HomeworkFinishtheexercisesoftheexercisebook.教學后記：教