家委會主任發(fā)言稿_第1頁
家委會主任發(fā)言稿_第2頁
家委會主任發(fā)言稿_第3頁
家委會主任發(fā)言稿_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯家委會主任發(fā)言稿路老師、各位家長、同學(xué)們:

大家好!

特別感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔(dān)當(dāng)班級家委會主任,這對我來說是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說實(shí)話,我不是怕干活,我是擔(dān)憂自己沒閱歷,做不好。怕讓老師和家長們絕望,更怕讓孩子們們絕望。我想,或許我是一塊磚,路老師把我“拋出去”,確定會引來“美玉”,信任有更多熱心、和善、樂觀的家長們情愿為我們的`孩子們們服務(wù)。既然已經(jīng)開頭,我就不會輕言放棄。

孩子們們升入高中已經(jīng)接近一年了,這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時(shí)間如白駒過隙,兩年后他們就羽翼豐滿遠(yuǎn)走高飛了,我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過:“我工作太忙了,一直無暇顧及孩子們在學(xué)校的狀態(tài)?,F(xiàn)在雖然孩子們住校了,可這一個(gè)學(xué)期我對她周邊的熟識程度遠(yuǎn)超過了學(xué)校三年!”

咱家的孩子們很多都是第一次離開家庭融入集體,這一年來,孩子們們面對管理這么嚴(yán)格的學(xué)校,沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界;家長們牽掛、不舍、緊急的心情,我們都經(jīng)受過。利用跟班主任在電話里溝通、家長會上面對面的溝通,我們認(rèn)識了一些孩子們們的狀態(tài)。更多的是家長群里那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆,向我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了孩子們們的生活情景、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁,孩子們與家長的距離不再遙遠(yuǎn),橋的這端,是家長的渴望和愛心;橋的那端,為孩子們延綻開艱苦、光明的以后,感謝路老師讓孩子們們在增長學(xué)問的同時(shí),更是堅(jiān)持著對孩子們們品德的培育,讓我們的孩子們在嚴(yán)格紀(jì)律約束下,在灑滿愛心陽光的路上健壯成長!

在這里,我代表的不僅僅是一個(gè)同學(xué)的家長,請?jiān)试S我代表高一三、四班的家長們作出承諾:

首先是樂觀協(xié)作學(xué)校和老師的工作。

老師是孩子們的學(xué)問傳授者,道路指引者。這么多孩子們,老師的責(zé)任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間,我參與歷一的藝術(shù)節(jié),看到一個(gè)短片,是敘述高二的一位班主任“路老師的一天”,那位一般的不能再一般的老師,向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守!我們做家長的,必需跟學(xué)校、跟老師樂觀協(xié)作,才能形成幫忙孩子們成長的最大合力,才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們們的努力,讓孩子們獲得最大程度的進(jìn)展。我們要樂觀、善意地引領(lǐng)孩子們,遵章守紀(jì)、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。

二是全面關(guān)懷孩子們,敬重并理解孩子們。

我們表述愛的方式有很多種,每個(gè)家庭都不一樣,一個(gè)家庭里,爸爸和媽媽表述愛的方式也不一樣。信任各位家長都特別愛孩子們,也都渴望孩子們將來有出息,這一點(diǎn),做家長的確定認(rèn)可,可是孩子們們不肯定認(rèn)可。為什么呢?由于很多家長表現(xiàn)出來的似乎更關(guān)懷孩子們每次的考試成果,而不是他是否高興、是否歡樂;很多家長心疼孩子們,特別在意孩子們吃的好嗎,穿的暖嗎,可是根本沒有考慮孩子們在想什么。請各位家長側(cè)身看看你的孩子們,現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎?現(xiàn)在的他們思維空間有多寬闊你認(rèn)識嗎?現(xiàn)在的孩子們需要更多的是精神上的單獨(dú),思想上的引領(lǐng),你能做到嗎?請和孩子們做伴計(jì),做他們的摯友、諍友,公平地跟他們溝通,只要你認(rèn)可他的成長,他就會真心接受你的建議!你的敬重,會引發(fā)孩子們更加理性的思索,這對他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及以后在社會上立足,都是有意義的。敬重,關(guān)愛孩子們的內(nèi)心,不唯高分,才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學(xué)習(xí)。

三是做好孩子們和老師頑強(qiáng)后盾。

其實(shí),對于高中教育我是一個(gè)門外漢,我也沒有力量和時(shí)間陪孩子們學(xué)習(xí),為孩子們解題。我曾經(jīng)一度特殊信任用錢能夠堆砌出孩子們的分?jǐn)?shù),用半年兩萬的價(jià)錢,讓我的女兒去一對一學(xué)習(xí),結(jié)果竟然是成果倒退特別厲害,我和孩子們之間爆發(fā)了異樣慘烈的戰(zhàn)斗。后來,我反躬自省,真就像路老師《隨筆》里寫的一樣:“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師,教學(xué)水平?jīng)]的說,但管理是大問題。不會像學(xué)校那樣去管孩子們,學(xué)不會不要緊,再加一節(jié)課再拿一份錢唄!”而當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就是用錢來買一個(gè)心理平衡,由于沒時(shí)間管孩子們學(xué)習(xí),怕孩子們將來長大了埋怨自己,是給自己找好了借口:不是我不管,是我為你花了那么錢,你都不爭氣!

我想,現(xiàn)在很多家長跟我一樣,對孩子們的學(xué)習(xí)照舊無能為力,咱有勁使不上啊。老師知道,知道同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí),哪方面欠缺。那么,咱們做家長的,就得為了孩子們們,為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒,心往一塊兒想,勁兒往一處使,就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補(bǔ)補(bǔ)、押運(yùn)糧草一樣,做好后勤保障,做好精神支撐,鼓舞士氣,幫忙他們掃清障礙,讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上,讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰(zhàn),布滿信念地贏得兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論